初中新目标英语语法总结.docx

初中新目标英语七八册上语法汇集.动 词一、动词分类： 类 别 特 点 例 句实 义 及物动词 要求名词或代词作宾语动词 不及物动词 不要求宾语。但往往其后要求介词构成 短语动词，然后其后要求宾语 系动词 要求表语助动词 要求动词原形或过去分词（无特殊意思） 情态动词 要求动词原形（有说话者的意思）实义动词（也叫行为动词） 实义动词表示动作或状态，能在句中独立做谓语。它可分为及物动词和不及物动词，1、及物动词及物动词的后面直接宾语，意义才完整，宾语的词性为名词或者代词。2、不及物动词本身意思完整，其后无须接宾语。但是，在不及物动词的后面可接一介词构成一个介词短语动词，其作用相当一个及物动词，这样，则可直接接宾语了。系动词连系动词不能独立做谓语，要和表语（由形容词、名词及动名词、不定式、介词短语、副词担任）一起构成合成谓语。在初中课本里出现的连系动词有状态系动词：be( am , is , are ) 表象系动词：seem, appear, look 感官系动词：look, sound, taste, smell , feel变化系动词：become , get , turn , grow ,go, make, run, come, fall持续系动词：remain, keep, stay, stand, lie, rest. 等。系动词除be 和become 等少数词可接名词做表外，一般都接形容词 助动词 本身无意义，不能单独做谓语，必须和原形动词或分词构成复合谓语，表示时态、语态、否定、疑问等 英语中没有单一的固定的助动词。动词be, have, go, shall, will在句子中与主要动词一起构成各种时态、语态，否定句、疑问句时，才担当起助动词的作用。助动词be的用法构成进行时态现在进行时：be（am, is, are） + 动词的现在分词过去进行时：be（was, were） + 动词的现在分词She is studying in Canada now. 他现在正在加拿大学习。Chinese people are friendly. 中国人民很友好。They are having a meeting.他们正在开会。English is becoming more and more important. 英语正变得越来越重要。 He was walking in the park at that time yesterday. 昨天那个时候，他正在公园散步。When I came home, they were cooking in the kitchen. 当我进家时，他们正在厨房里做饭。 构成被动语态（be + 动词的过去分词形式） The window was broken by Tom.窗户是汤姆打碎的。 English is taught throughout the world.世界各地都教英语。 You are wanted on the phone, Miss Green. 格林小姐，你的电话。 My favorite ring is lost. 我最喜欢的戒指丢了。 be + 动词不定式，可表示下列内容：（动词不定式见p16-17） a. 表示最近、未来的计划或安排。例如： He is to go to New York next week.他下周要去纽约。 We are to teach the freshmen.我们要教新生。 说明： 这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。 b. 表示命令。例如： You are to explain this.对此你要做出解释。 He is to come to the office this afternoon.要他今天下午来办公室。 c.征求意见。例如： How am I to answer him?我该怎样答复他？ Who is to go there?谁该去那儿呢？ d. 表示相约、商定。例如： We are to meet at the school gate at seven tomorrow morning. 我们明天早晨7点在校门口集合。助动词have 的用法构成完成时态现在完成时：助动词have/has/ + 动词的过去分词。表示继续、完成、结果和经验。表示以现在为基点的完成时态。过去完成时：助动词had + 动词的过去分词。表示以过去的时间为基点的完成时态。I have finished my homework. 我已经写完作业了。He has lived in Beijing. 他一直住在北京。I havent seen the movie yet. 我还没看这部电影。I had known him when I was a student. 我当学生时，就已经认识他了。助动词shall/will的用法构成将来时态：shall/will + 动词原形 主语是第一人称I和We时，常用shall，即“I/We + shall +动词原形+”口语中，所有人称时，用 will，即“主语（所有人称）+ will+动词原形+”助动词do的用法助动词do与其他动词结合构成否定句和疑问句。She does n t know my phone number. 她不知道我的电话号码。Do you often carry a camera? 你经常带着照相机吗?用在动词原形前，加强语气I did return the book to the library. 我的确把书换回图书馆了。代替前面刚出现的动词以避免重复Do your parents like drinking coffee? 你父母喜欢喝咖啡吗？Yes, they do. 是的，他们喜欢。情态动词 有一定的词义，用来表示说话人对某一动作或状态的态度，表示能力，允许，请求，必要，可能，需要等。没有人称和数量的变化，不能单独作谓语，其后接主要动词原形作谓语。 初中阶段出现的情态动词有can (could), may (might), must, shall (should)will (would), need, have to情态动词can Can的定义：Can是一常见的情态动词，经常用来表示请求（或允许）、能力、推测等。其过去式是：sound; 否定式是：can t；疑问句将can提到句首。Can的用法：t表示能力，意为“能、能够；会”I can t swim. 我不会游泳。Can you play basketball? 你会打篮球吗？He can speak English. 他会讲英语。表示能力时可和be able to互换使用,后者有更多的时态变化，be able to常被用来表示can所不能表示的将来的或完成的概念。They will be able to run this machine on their own in three mouths.他们过三个月就能自己操作这台机器了。表示可能性，意为“可以；可能”He can be very friendly at times.有时他会很友好。He can run here in five minutes. 他可能五分钟后跑到这儿。表示允许，意为“可以；能够”（多用于口语中，书面语中一般用may）You can use my car. 你可以用我的车。Can I use your pen? 我可以使用你的钢笔吗？Can I go home now, please? 请问我现在可以回家吗？You can smoke in this room. 你可以在这个房间里抽烟。You can t keep the library books for more than a month.你不能借图书馆的书超过一个月。表示惊讶，不相信等（用于疑问句、否定句或感叹句中），意为“会；可能”This can t be true. 这不可能是真的。含有can的否定句 （主语 + can + not + 动词原形+其他）They can t answer these questions. 他们不能回答这些问题。含有can的一般疑问句（将陈述句中的can移到主语前，句末加问号，用升调读。肯定句回答用Yes,否定句回答用No）Can you see blackboard? 你能看见黑板吗？Yes, I can./ No, I can t. 是的，我能。/ 不，我不能。含有can的特殊疑问句（特殊疑问词 + 一般疑问句）What can you see in the room? 你在房间里能看见什么？I can see a table. 我能看见一张桌子。情态动词should Should意为“应该；应当”。这时它和ought to 表达相同的含义，如果是否定句，在Should后面加上not; 疑问句，把Should放在主语前。通常用来表示现在或将来的责任或义务Children should obey their parents. 孩子们应该听从他们的父母。We should respect the old. 我们应该尊敬老人。用于表示劝告、提出建议等。Should表示“应该”，Shouldnt表示“不应该”If you feel tired, you should stop. 如果你感觉累，你应该停下来。 You shouldnt go to bed so late. 你不应该睡得这么晚。情态动词have to have to的定义：意为“必须；不得不；只好”。与其他情态动词不同的是have to有人称、数和时态的变化。 have to的用法：主要强调的是外界客观因素，如环境、习惯、急事等而要求某人“必须、不得不”做某事I have to go there. 我不得不去那儿。have to的否定是为don t / doesn t / didn t have to,表示“不必” You don t have to stay at home. 你不必呆在家里。二、动词的时态动词的一般现在时1、定 义：一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作。即描述我们日常生活中的衣食住行等活动。2、构成：一般现在时的谓语动词主要由动词原形表示，当主语是第三人称单数时，谓语动词通常要在词尾加-s/-es；be和have有特殊的人称形式。be：第一人称单数后用am(I am);第二人称单数后用are（You are）；第三人称单数后用is（He/She is）；第一、二、三人称复数后均用are（We/You/They are）have：第一人称单数后用have (I have);第二人称单数后用have（You have）；第一、二、三人称复数后均用have（We/You/They have）第三人称单数后用has（He/She has）；（即第三人称单数后用has，其他人称后均用have）第三人称单数作主语时，谓语动词变为第三人称单数规则动词变为第三人称单数形式，即在词尾加-s/-esA.在一般情况下，在谓语动词之后直接加-s，如：reads, writes等B.以ch, sh, s, x, o结尾的动词加-es, 如：teaches, washes, goes等C.以“辅音字母 + y”结尾的动词，先变y为i，再加-es，如：Try tries；carry carries等不规则动词的第三人称单数的形式, 需要记忆。run ran, sing sanghave/has 其意为“有、吃、开（会）”当主语为第三人称单数时，动词have须变为has。3、一般现在时的句式结构Be动词现在时的句式结构肯定句：主语 + be动词 + 名词、形容词、副词、代词、数词或介词短语等否定句：主语 + be动词 + not + 疑问句：一般疑问句：be动词 + 主语 + ？ 特殊疑问句：特殊疑问词 + be动词 + 主语 + ？There is/are 句型肯定句（是； 在）I am a worker. 我是一名工人。 He is at home. 他在家。She is beautiful. 她是漂亮的。 She is very beautiful. 她非常漂亮的。We are classmates. 我们是同班同学。否定句I am not a worker. 我不是一名工人。He is not(isn t) at home. 他不在家。She isn t beautiful. 她不（是）漂亮的。 We aren t classmates. 我们不是同班同学。疑问句 一般疑问句：Be动词 + 主语 + ？Are you a teacher? 你是一名老师吗？Is He at home? 他在家吗？Is she beautiful? 她是漂亮的吗？ Are they classmates? 他们是同班同学吗？肯定句变疑问句的方法：一般情况下，将肯定句中的be提至句首（主语之前），句号变为问号，其他不变。但当肯定句的主语是第一人称I/We时，疑问句中要变为第二人称You/You, be动词变为Are.答语也用提前的be动词。I am a worker. 我是一名工人。Are you a worker? 你是一名工人吗？Yes, I am. 是的，我是。/ No, I m not.不，我不是。We are classmates. 我们是同班同学。Are you classmates? 你们是同班同学吗？Yes, we are. 是的，我们是。/ No, we aren t. 不，我们不是。特殊疑问句： 以疑问词开头，对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。特殊疑问句常用的疑问词：what（什么）， who（谁）， whose（谁的）， which（哪个）， when（何时）， where（哪里）， how（怎样）， why（为何）特殊疑问词 + be动词 + 主语 + ？What is this? 这是什么？ It is a table. 它是一张桌子。What are they? 他们是干什么的？They are workers. 他们是工人。There is/are 句型该句型表示“某地（场所）有/存在某物”，因此又称“存在句型”。A.句中：主语通常放于be动词后。若主语是单数名词或不可数名词，用There is；若主语是复数名词，用There are.There is some water in bottle. 瓶子里有一些水。There are many students in our school. 我们学校有许多学生。B.当主语是几个并列名词时，要根据离be动词最近的一个名词来确定be的形式，即遵循“临近原则”。There is a book and two pens on the desk. 桌子上有一本书和两支钢笔。There are two pens and a book on the desk. 桌子上有两支钢笔和一本书。C. There be句型的否定式是在be之后加not。There aren t any hooks in the backpack. 在背包里没有任何书。D. There be句型的一般疑问句形式是将be放于句首。句末用问号，肯定回答用Yes, there be ；否定回答用No, there be+ not。Is there a ball in the room. 房间里有个球吗？Yes, there is.是的，有。 / No, there isn t. 不，没有。E. There be句型的特殊疑问句形式是：特殊疑问词（组）+ is/are + there + 介词短语？How many students are there in your class? 你们班有多少学生？Forty. 40人。F. There be句型与has / have的区别There be句型表示客观上的存在，即：某处有某人/某物，而has / have表示所有关系，即：某人有某物。注意不要把这两种形式混用或合用（特别是在There be句型的一般将来时中）。There are some notebooks on my desk. 在我的桌子上有些笔记本。She has four books. 她有四本书。一般动词（实义动词）现在时的句式结构肯定句：主语（除第三人称单数外） + 动词原形 + 其他 + 。 主语（第三人称单数） + 动词第三人称单数 + 其他 + 。否定句：主语（除第三人称单数外） + don t（do not） + 动词原形 + 其他 + 。 主语（第三人称单数） + doesn t(does not) + 动词原形 + 其他 + 。疑问句：Do + 主语（除第三人称单数外） + 动词原形 + 其他 + ？ Does + 主语（第三人称单数） + 动词原形 + 其他 + ？肯定句：I usually play soccer. 我通常踢足球。They go to school every day. 他们每天去上学。She sometimes plays tennis. 她有时打网球。This room has five windows. 这间房子有五扇窗户。否定句：I don t often play baseball. 我不经常打棒球。She doesn t usually eat fried chicken. 他不经常吃炸鸡。疑问句：Do they（I, you, we, you） sometimes watch TV？ 他们（我、你、我们、你们）有时看电视吗？Does your mother usually cook at home？ 你的妈妈经常在家做饭吗？Does he speak English? 他会说英语吗？特殊疑问句大检阅由who引导的特殊疑问句Who是对人提问的疑问代词，它在句子中作主语时，谓语动词用第三人称单数。这种句子的语序仍未陈述句。Who cooks the meals in family. 在你家里谁做饭？who的宾格形式为whom, 但常用who代替whom。Who di you often play chess with? 你经常和谁玩国际象棋？由Why引导的特殊疑问句由Why引导的特殊疑问句是询问原因的，多用because引导的句子回答，有时也用动词不定式表示原因。Why does he sleep in the morning? 他为什么早上睡觉？Because he works at night. 因为他晚上工作。Why does he go to the city? 他为什么到城里去？He does go to the city to find a job. 他去城里是为了找工作。4、一般现在时的用法表示经常发生的动作或存在的状态（常和always, usually, often, sometimes, every day, every week等时间状语连用）We always care for each other and help each other.我们总是互相关心、互相帮助。表示客观事实或普遍真理The earth moves around the sun. 地球绕着太阳转。表示心理状态和感觉I don t think you are right. 我不认为你是对的。/ 我认为你是错的。表示状态和感觉的动词：Be,love,like,hate,want,hope,need,prefer,wish,know,think,feel,look,see,hear,have,find,sound,taste,understand,remember,believe,guess动词的一般过去时1、一般过去时的定义表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用，如：yesterday（昨天）, last night（昨晚）, in 1990（在1990年）, two days ago（前天），three years ago(三年前),the day before yesterday(前天) 等；也表示过去经常或反复发生的动作，常和often(常常), always（永远，常常）等表示额度的副词连用。2、构成：一般过去时的谓语动词要变为过去式，即除特殊动词外，通常在动词词尾加 -d/-ed；be有特殊的人称形式。Be动词过去式：第一、三人称单数后用was(I was; He was);第二人称单数后用were（You were）；第一、二、三人称复数后均用were（We/You/They were） 谓语动词变为过去式的方法 规则变化在一般情况下，在谓语动词之后直接加-ed，如：worked, helped等以e结尾的动词直接加-d, 如：lived, hoped等以“一个元音字母 + 一个辅音字母”结尾的重读音节，应双写最后一个辅音字母，再加-ed，如：stop stopped；plan planned等“以辅音字母 + y”结尾的动词，要先将y改为I,再加-ed。如：study studied，copy copied不规则变化过去式和原形一样，个别词读音不同read read，beat beat, cost cost, cut cut, hit hit部分动词原形以d结尾，过去时将结尾d 改为tbuild built, lend lent, send sent, spend spent 部分动词原形以ow, aw结尾，过去时将结尾改为ewdraw drew, know knew, 部分动词原形中有ee的变化feel felt, keep kept 过去式变为以aught, ought结尾bring brought, but bought, catch caught, teach taught其他go went, have had, 3、一般动词过去时的句型结构Be动词过去时的句式结构肯定句：主语 （第一、第三人称单数）+ be动词的过去式（was）+ .主语 （第二人称单数、人称复数）+ be动词的过去式（were）+ .否定句：主语 + be动词的过去式（was/were）+ not + .疑问句：一般疑问句：be动词的过去式（was/ were）+ 主语 + ? 特殊疑问句：疑问词 + be动词的过去式（was/ were）+ 主语 + ?There is/are 句型肯定句I was busy yesterday. 我昨天很忙。My brother was ill yesterday. 我弟弟昨天生病了。Mike was a teacher. 迈克以前是个老师。You were absent from school two days ago. 两天前你没到校。We were busy yesterday. 昨天我们很忙。 否定句John wasn t at school this morning. 约翰今天早晨没有在学校。I wasn t ill yesterday. 我昨天没有得病。They weren t Germans. 他们不是德国人。You weren t at home two days ago. 前天你不在家。疑问句一般疑问句：be动词的过去式（was/ were）+ 主语 + ?Were you in Shanghai last year? 去年你在上海吗？Was he doctor? 他以前是医生吗？特殊疑问句：特殊疑问词 + be动词的过去式（was/ were）+ 主语 + ?Howwasyourlifethere?你在那儿的生活怎么样？Where were you yesterday morning? 昨天早上你在哪儿？There is/are 句型的过去式A.主语通常放于be动词的过去式（was/ were）后。若主语是单数名词或不可数名词，用There was；若主语是复数名词，用There were.There was a football match yesterday. 昨天有一场足球赛。There were many people in the room just now. 刚才房间里有许多人。B.当主语是几个并列名词时，要根据离be动词最近的一个名词来确定（was/ were）的形式，即遵循“临近原则”。C. There be句型的否定式是在（was/ were）之后加not。D. There be句型的一般疑问句形式是将（was/ were）放于句首。句末用问号，肯定回答用Yes, there（was/ were） ；否定回答用No, there （was/ were）+ not。一般动词（实义动词）过去时的句式结构实义动词的过去式除特殊动词外，一般在动词原形词尾加-ed，没有人称和数的变化。它的一般疑问句和否定句往往借助于助动词did构成，谓语动词要恢复原形。肯定句：主语 + 动词的过去式 + 其他 + 。否定句：主语 + didn t（did not） + 动词原形 + 其他 + 。疑问句：Did + 主语 + 动词原形 + 其他 + ？特殊疑问句：疑问词 + 一般疑问句肯定句He watched TV last night. 昨天晚上他看电视了。He went to Beijing last week. 上周他去北京了。否定句He didn t watch TV last night. 昨天晚上他没看电视。He didn t go to Beijing last week. 上周他没去北京。疑问句Did he watch TV last night？ 昨天晚上他看电视了吗?Yes, he did. 是的，他看了。 No,he didn t. 不，他没看。Did he go to Beijing last week? 上周他去北京了吗？特殊疑问句Where did he go last week? 上周他去哪儿了？He went to Beijing last week. 上周他去北京了。When did you get up this morning? 今天早晨你几点起床？4、一般过去时的用法带有确定的过去时间状语时，谓语动词要用过去时常有的表示确定的过去时间的词语：yesterday 昨天，two days ago 两天前，last year 去年，the other day 前几天，just now 刚才，when I was 8 years old 当我8岁时。表示过去连续发生的动作时，要用过去时 这种情况下，往往没有表示过去时间的状语，而通过上下文来表示。表示过去一段时间内经常或反复的动作，要用过去时 常与always(总是)，never(从不)等连用如果强调已经终止的习惯时，要用used to do不表示过去确定的时间状语的情况，要用过去时句中虽然没有表示过去时间的状语，但实际上是指过去发生的动作或存在的状态，也要用过去时。动词的现在进行时1、现在进行时的定义现在进行时表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作或行为。所谓正在进行时，是指在谈到这件事时，这个动作或行为还在进行中。2、现在进行时的构成构成主语 + be + v.ing（现在分词）主语（第一人称单数）I + am + v.ing（现在分词）主语（第二人称单数）You + are + v.ing（现在分词）主语（第三人称单数）He/She + is + v.ing（现在分词）主语（各人称复数）We/You/They + are + v.ing（现在分词）动词现在分词v.ing的构成一般直接在动词原形后加-ingwork working, read reading以不发音的字母e结尾的动词，先去e, 再加-ingMake waking, invite inviting以重读闭音节结尾且只有一个辅音字母的动词，先双写这一辅音字母，再加-ingrun running, swim swimming3、现在进行时的句式及时态 肯定句：主语 + be + v.ing. 否定句：主语 + be + not + v.ing. 疑问句：一般疑问句：be + 主语 + v.ing？ 特殊疑问句：特殊疑问词（组） + be + 主语 + v.ing？现在进行时常有now, these, days, look, listen等时态提示词。肯定句I am listening to the radio. 我在听收音机。He is reading the book now. 他正在读书。Nancy is doing her homework. 南希正在做作业。否定句He isn t working on the farm. 他不在农场工作。I am not studying. 我不是在学习。一般疑问句 Are you having English lessons? 你在上英语课吗？Yes, we are. 是的，我们在上。No, we aren t. 不，我们没上Are they playing tennis now? 现在他们正在打网球吗？特殊疑问句What are they talking about? 他们在讨论什么？What are you doing now? 你现在正在做什么？I m studying. 我在学习。4、现在进行时的用法表示说话时正在进行的动作常和bow连用，有时用一个动词如look(看)，listen(听)，来表示now这一时间概念。Listen！He is playing the piano. 听！他在弹钢琴。表示现阶段正在进行着的动作常和at present(目前)，this week(本周)，these days(这几天)等时间状语连用What lesson are you studying this week? 你们本周学哪一课了？表示最近按计划或安排要进行的动作这时，相当于将来时，一定要与表示将来的时间状语连用，而且仅限于少量动词。go去，come来，leave离开，start开始，arrve到达，return返回，sleep睡觉Are you going to Tianjin tomorrow? 你明天去天津吗？be going to + 动词原形这种句型表示即将发生的事或打算做的事。可归属于将来时。She isn t going to speak at the meeting. 她不打算在会议上发言。一般现在时和现在进行时的区别一般现在时表示经常性的动作，而现在进行时表示暂时性的动作。动词的过去进行时（暂缺）动词的将来时（暂缺）动词的完成时（暂缺）动词不定式1、动词不定式的定义动词不定式是由“不定式符号to + 动词原形”构成的一种非谓语动词形式，有些动词不定式不带to。在句中不能独立作谓语，可以作句子的主语、表语、宾语、定语、补语、状语。没有人称和数的变化。不定式保留动词的某些特性，可以有自己的宾语、状语等。动词不定式和它后面的宾语、状语等一起构成短语，叫作不定式短语。 2、动词不定式的语法功能作名词用作主语直接作主语To read in the sun is bad for your eyes. 在太阳底下读书对眼睛不好。为了保持句子平衡，常常用it作形式主语It took me two hours to do my homework yesterday. 昨天做作业花费了我两小时。为表明不定时动作的执行者，常用for sb引出。It s important for us to learn English well. 对我们来说，学好英语很重要。作宾语不定式用在及物动词后，担当宾语。常见的这类及物动词有want需要，想，wish祝愿，渴望，hope希望，like喜欢，想，start开始，know知道，learn学习，help帮助，decide决定They want to play basketball. 他们想去打篮球。They start to read and write. 他们开始读和写。作表语不定时像名词一样，放在be动词后，形成表语。My work is to clean the room every day. 我的工作是每天打扫这间屋子。My dream is to be a doctor. 我的梦想就是想成为一名医生。作宾语的补足语这种结构为：谓语动词 + 宾语 + to do sth。She told me to wait for her at the bus stop. 她告诉我在公共汽车站等她。Lucy told him not to cry. 露西告诉他不要哭。作形容词用作定语不定式一般是作后置定语，修饰前面的名词或代词。Reading is the best way to learn English. 阅读是学习英语的最好方法。I have some books to give you. 我有一些书要给你。作副词用作状语作目的状语作结果状语作原因状语疑问词 + 不定式不定时和疑问词连用，构成不定式短语，实际上属于从句的一种简化形式。I don t know what to do next. 我不知道下一步做什么。.名 词名 词的定义(n.)： 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange.一、名词的种类：可分专有名词和普通名词 专有名词是指具体人、地点、事物、团体、机构等的专用名称。专有名词中实词的第一个字母要大写。在使用时，专有名词前一般不加冠词。如：Beijing, Tom, the Peoples Republic of China(中华人民共和国) 由普通名词构成的专有名词，在使用时（构成短语），则必须使用定冠词the。但是，其首个字母“t”不用大写。如：the Great Wall(长城)、the United States of America(美国) 姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义)如：the Greens( 格林一家人)。人名前面若有尊称或头衔，如Mr.(先生)、President(总统)等时，尊称或头衔第一个字母要大写。China：中国（首字母大写）；china：瓷器（首字母小写）普通名词是一类人或事物的共有名称。如：pupil（学生） , family, man, foot.普通名词可分为：个体名词，集合名词，抽象名词和物质名词四类。如：1、个体名词：表示某类人或事物的个体的名称的名词。如：doctor，student，teacher，2、集合名词：表示由某一类人或某事物，由若干个体组成的集合体的总称的名词。如：family，police，class，team，group，people，cattle，committee(委员会)特点：一些名词为单数形式，但做整体概念来看待，就称为集合名词。集合名词是可数的，只有单数形式，但意义可以用为单数或复数。这类集合名词前不能用a或one，但可用two或大于two的数词。第一类：形式为单数，但意义可以用为单数或复数。如：family (家庭)，team (队)，class (班)，audience (听众)等用法特点：若视为整体，表示单数意义；若考虑其个体成员，表示复数意义。第二类：形式为单数，但意义永远为复数。如：cattle(牛，牲畜)，people(人)，police(警察)等用法特点：只有单数形式, 但却表示复数意义，用作主语时谓语用复数；不与 a(n) 连用，但可与the连用(表示总括意义和特指)。第三类：形式为复数，意义也为复数。如：goods(货物), clothes(衣服)等，用法特点：只有复数形式(当然也表示复数意义，用作主语时谓语也用复数)，但通常不与数词连用。第四类：这类集合名词包括：baggage / luggage(行李), clothing(衣服), furniture(家具), machinery(机器), poetry(诗), scenery(风景), jewelry(珠宝), equipment(设备)等 用法特点：是不可数名词，只用单数形式，不用不定冠词(当然更不能用数词)，没有复数形式。第五类：几个特殊的集合名词hair(头发，毛发) 指全部头发或毛发时，为集合名词(不可数)；指几根头发或毛发时，为个体名词(可数)。mankind(人类) 是一个不可数的集合名词，不用复数形式，也不连用冠词。fruit(水果) 作为集合名词，它通常是不可数的。3、抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念的名词。如：music，love，rest（静止、休息），cold(冷)，health(健康)，progress(进步)，friendship(友谊，友爱)抽象名词为不可数名词，但在一些固定词组中，它可用作可数名词。4、物质名词：表示无法分为个体的物质或实物的名词。如：water，tea，air，fire（火），rain（雨），wood（木材），iron（铁），rice（稻，米饭），steel（钢铁），coal（煤），cotton（棉花）物质名词属于不可数名词，但有时在表示为具体东西时，则变为作可数名词，此时，词意已发生变化。如：iron铁（不可数）an iron一个熨斗(可数)；glass玻璃（不）a glass一个玻璃杯；room空间（不）a room一个房间；rubber橡胶a rubber一块橡皮一般来讲，个体名词和集合名词是可数的，称为可数名词，有单、复数之分；而物质名词和抽象名词一般是不可数的，称为不可数名词，一般只用单数，但在某些具体的情况下，也可用复数（见“名词的数”一节）。二、名词的数名词可分为可数名词和不可数名词。可数名词是可以用简单的数词进行计数的人或物的名词（个体名词和集合名词），如： box, child, orange；不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如：water, news, oil, population（人口）, information .可数名词（个体名词和集合名词）英语可数名词有单数和复数两种形式。表示一个用单数，两个以上用复数。可数名词还可以用基数词或some, many, a lot of等形容词修饰表示数量。这时应注意表示两个以上数量时的名词须用复数。two pictures 两张图片；many eggs 许多鸡蛋；a lot of potatoes 许多马铃薯可数名词用how many来询问数量的多少 How many people are there in your family? 你家有