传统文化概论大纲高.docVIP

中国文化概论课程教学大纲 课程代码： 课程性质： 专业基础课总学时数：34 适用专业： 文秘一、课程教学目标 认识中国传统文化，对于把握文化发展规律、理解中国文化在现代世界中的位置有重要的现实意义。通过本课程的学习，学生应对形成中国传统文化的社会载体和社会背景有大致的掌握；对中国传统文化的哲学、宗教、伦理道德、教育、礼仪、艺术、审美和中西文化精神有全面、深入的学习。二、课程的目的与任务通过课程学习学生应知道中国文化包含哪些范围的知识；清楚哲学、宗教、史学、艺术各组成部分各自的发展、特点、取得的成就；具备分析中国文化发展脉络、发展变化原因的研究能力；具备对传统文化吸收、创新和为我所用的能力。三、理论教学基本要求 让学生了解传统文化的各个组成部分，结合学生的接受能力进行讲解，以激起兴趣为主要目标，引导学生课后继续学习传统文化的精华部分。四、课程教学内容(一)教学内容第一章 中国传统文化概论【目的要求】 1. 了解中国传统文化的内涵和发展历程 2. 掌握中国传统文化的基本特征 3. 掌握中国传统文化的现代意义【主要内容】 1. 文化的结构与分类 2. 科学合理的认知中国传统文化第二章 中国传统文化的奠基【目的要求】1. 掌握先秦文化与传统文化的内容2. 了解墨家、道家、法家文化与中国传统文化特征【主要内容】1. 儒家思想的基本价值观念2. 墨家、道家、法家思想的基本价值观念 第五章 中国传统伦理道德【目的要求】1. 掌握中国传统伦理的思想的内涵2. 熟悉中国传统道德规范的内容3. 掌握中国传统修身之道与理想人格的内容【主要内容】 1. 中国传统伦理思想的发展历程 2. 中华民族传统美德的内容 3. 中国传统理想人格对当代青年学生的积极意义第六章 中国传统教育【目的要求】1. 掌握中国传统学校制度的发展2. 熟悉中国传统教育思想内容3. 了解中国传统考试制度【主要内容】 1. 学校教育发展的过程 2. 孔子教育思想的内容 3. 隋唐以来科举考试的内容和方式 第十二章 中国传统科技【目的要求】1. 掌握中国四大发明的内容2. 掌握中国科技的成就3. 了解中国近代科技落后的原因【主要内容】 1. 四大发明的内容及对世界文明进程的影响 2. 中国科技在天文、地学、数学方面的突出贡献 3. 政治伦理型文化对中国近代科技落后的影响 第十六章 中西文化精神比较【目的要求】1. 了解中西自然观的不同2. 掌握中西价值取向的不同3. 了解中西思维方式的不同【主要内容】 1. 传统文化中的普遍性、稳定性的本质成分 2. 西方个人主义价值取向的内容 3. 整体体悟是中国传统的思维方式五、时间分配和进度章课程内容学时1第一章 中国传统文化概论62第二章 中国传统文化的奠基85第五章 中国传统伦理道德86第六章 中国传统教育212第十二章 中国传统科技413第十六章 中西文化精神比较414复习2（三）教学手段与方法建议讲解法 讨论法六、课程考核方法及要求（一）考核方式 考试（二）成绩评定：总成绩构成：平时成绩10%，实践及平时作业50%，考试成绩40% 平时成绩构成：到课率+课堂提问+课堂纪律七、教材及教学参考书目 1 蔡伟峰.中国传统文化M.长春：东北师范大学出版社，2011.2 童庆炳.文学理论教程M.北京：高等教育出版社，2010.八、必要的说明本大纲是在大学语文教研室老师充分讨论的基础上