学校与社区环境资源表(表1-3).doc

學校與社區環境資源表（表1-3）註：所屬學校如有-學校條件優劣勢分析（SWOTS），可以貼附在本表上參考。學校課程發展條件SWOT分析：學校發展SWOT分析項 目S（優勢）W（劣勢）內在因素1.學校規模96學年度國小普通班62班、啟聰班1班、身心障礙資源班2班，合計學生人數1,827人。另附設幼稚園大班4班合計學生111人，學校規模適中。附設幼稚園只設大班，無中、小班，無法滿足家長需求。2.教學設備學校設備良好齊全，班班有電腦、多媒體設備、溫水游泳池、寬廣的活動中心。保養維修研訓技術應增強3.教 師教師學有專長、皆會製作網頁、資訊教育融入各科教學；教師人際和諧、互動良好。男女教師人數較懸殊，欠缺學者專家蒞校指導。4.行政運作行政主動支援、校務政策有良好制度。兼任行政教師意願不高5.學 生培養學生適性教育、多元學習，正向人格成長。小學生自主學習精神稍欠缺項 目O（機會）T（威脅）外在因素1.地理環境學校周邊文教經貿政商機構林立，交通便捷，行程15分鐘可達捷運站5分鐘可達公車站及市民大道。經貿政商地區交通流量大，空氣噪音污染大2.家 長教育程度中上，關心並支持學校。因都會區生活有單親及隔代教養。3.社 區社區學校化、互動良好。老舊社區與新改建政商大樓較不協調4.社區資源社區資源支援學校活動。能增加較多的人文及動態的地方資源將更好。一、學校的教育願景： 前瞻、卓越、永續、創造（一）、營造和諧優雅的教育情境。（二）、培養五育均衡發展的學生。（三）、使學校能成為學習型的社區。（四）、激勵家長、社區人士參與學校經營。（五）、激勵飽學熱忱教師。（六）、真誠有效率的行政服務。（七）、卓越、前瞻、永續、創造等願景開發。營造和諧優雅的教育情境：教育實施的場所不局限於孩子的教室、校園、家庭，更延伸到生活的社區、全市、全島、甚至全世界，在導引孩子認識生活的世界的過去，現在與未來；熟悉日常生活周遭的自然景觀與人文景觀；瞭解自己與他人、群體、社會與自然的恰當關係，學會如何自處與相互扶持。因此教育者應試圖將我們周遭所有的空間開放給孩子，供他們從事學習活動。 激勵家長、社區人士參與學校經營：家長是學校的股東-學生、老師是構成學校這個實體的基本組成者，學校行政人員是支援教學的後勤人員，應以服務學生之學習與教師之教學為職志。學生既是教育的主體，而他(她)的家長，對於孩子一切權利和義務都具有法律上的監護權，學校是受家長之託協助孩子學習的場所，學校所有人員是受政府雇用協助孩子學習的人員，而不是可以主宰一切的人員，因此學校的所有權應是所有的家長；所有學生家長應可視為學校的股東之一，家長會則應視為董事會，校長則可視為總經理，總經理受董事會之託經營學校實施孩子各項學習活動。因此家長會有：1.參與學校經營 2.有要求知的權利 3.家長會有被服務的權利。激勵飽學熱忱教師及真誠有效率的行政服務：教師是教育事業成敗的關鍵人物-教育不僅是知識的啟迪，更是陶冶人性，發揚人性的導師因此教師會應該是一個值得尊崇的一個專業組織，以惕勵志行，研發專業技能，遵守專業倫理為其旨趣。校長受託主導學校經營，自應尊重專業人員對教育的自主性，歡迎參與各項專業決策。卓越、前瞻：以人本為宗旨，孩子是學習的主體，使學校能成為學習型的社區，具有主動學習，積極向上，潛能無限發展的可能，教育者應重視孩子在能力、性格、氣質、 性向、興趣等方面的多樣性與差異性，依據孩子在各方面的個別差異，積極推展分組教學及個別化教學，使孩子的多元智慧 獲得適才適性的發展。永續、創造：教育工作者的首要責任，在於提供一個自由、開放、無憂無慮的學習環境，讓孩子根據他（她）的學習準備狀態，及個人學習速度，從中進行深度的學習與考慮孩子的需要與希望怎樣學，再設計與進行各類合適的教學活動，引導孩子願意學，且喜歡學。二、學校附近的生活環境：學校周邊文教經貿政商機構林立，交通便捷，行程15分鐘可達捷運站5分鐘可達公車站及市民大道。但經貿政商地區交通流量大，空氣噪音污染大。三、社區家長對學校的期望：家長關心並支持學校，但因都會區生活有單親及隔代教養問題，希望學校能協助孩童生活及道德教育的培養並重視全人教育的發展。四、資源檔案：資源項目諮詢對象備註（聯絡電話、E-mail、地址）教學輔導教學組：李汪聰輔導組：李雅慧2761-8156 分機 6052761-8156 分機 623教材教具設備組：蔣筱珍2761-8156 分機 604學校圖書幹事：張穎穎2761-8156 分機 631視聽教室總務處2761-8156 分機 636校外教學訓育組：王淳美2761-8156 分機 608設備修繕總務處 網路報修0/fixsystem/學生輔導輔導組：李雅慧2761-8156 分機 623學生測驗教學組：李汪聰2761-8156 分機 605學生IEP特教組：李侃諭2761-8156 分機 616特教諮詢特教組：李侃諭2761-8156 分機 616健康諮詢護理師：陳佳欣護理師：石欣蓓2761