乔伟教育7月份颜色周活动方案.doc

活动主题颜色周活动对象乔伟EQ早教全体老师、情商班会员及暑期班活动人数100人左右活动目的1、感受颜色带来的不同感官与视觉效果；2、通过颜色日加深幼儿对于颜色的认知；3、通过不同的教育活动激发幼儿的思维想象力。活动时间7月27日-31日活动地点乔伟EQ早教中心费用0元活动策划李校长、颜色老师活动执行组长各班主班老师组员各班配班老师及各部门同事活动音乐红色：大家过个快乐年、大西瓜、闪闪的红星、五星红旗、红领巾彩色：粉刷匠、彩虹的约定、彩色的蜡笔、彩色世界真奇妙、五颜六色的童年蓝色：大海啊故乡、河水、蓝色小考拉玩颜色、鱼儿水中游、蓝精灵之歌绿色：春天在哪里、拜访春天、春游歌、去郊游颜色歌、柳树姑娘、四季歌黄色：孔融让梨、数鸭子、萤火虫、种太阳、小星星、小星星洗澡执行人:颜色老师活动物料已有物料电脑、打印纸、卡纸、水瓶、电子绘本小蓝和小黄、洗洁精、颜料、执行人：各班主班老师采购物料醋、苏打粉执行人：颜色老师需要向行政部领取的东西无执行人：各班主班老师场地布置1.提前将相关物料对应准备好，各班走位协调好；2.提前检查各玩具使用情况和音乐播放情况；执行人:各班主班老师前期安排工作内容执行部门或人完成时间完成方式让老师与家长知悉活动日期和时间，颜色周每日的颜色安排教学部24日18点前通过QQ、微信的形式通知根据确定的颜色顺序制定相关的教学计划教学部24日18点前在云盘编辑完成后上传到各班向行政部申领相应物料，检查音乐，相机等设备情况各班主班老师7月31日18点前每天都检查各主班老师检查确认当日安 排当日安排工作时间地点执行内容执行人7月27日（周一） 08：30-16:40各班课室1. 红色日活动一：多元生活认识国旗活动目标：1. 认识国旗的颜色；2. 知道国旗有几颗星组成；3. 知道国旗为什么由五颗星组成；（暑期班目标）4. 学习敬礼的姿势；（大班、暑期班目标）5. 学唱国歌；（大班、暑期班视频）活动准备：升国旗的视频一段、卡纸做的国旗一面、没有五角星的红旗与幼儿相等份、五角星若干个活动过程：1. 观看升国旗视频，（小班）引导幼儿说说自己自己看到了什么？（大班）有什么感受？(暑期班)2. 引导幼儿说出国旗的颜色（小班），有几颗星组成（大班），为什么国旗要由这一颗大星星四颗小星星组成；（暑期班）3. 引导幼儿观察视频中升国旗时候大家都在做什么？并通过口头语言表达出来（敬礼、演奏、拍照、行注目礼）暑期班目标；4. 一起制作国旗；小班：把五颗星星用固体胶贴上去就可以了；大班：自己用安全剪刀沿着实线把国旗剪下来，然后用固体胶把五角星贴上去；暑期班：沿着线条用剪刀把国旗与五角星剪下来，然后用固体胶贴上去；5. 一起制作完成后贴在童趣童画上，引导幼儿一起欣赏他人作品；、苹果活动二：涂色游戏红领巾活动目标：1.认识红领巾的颜色；2. 训练幼儿手指揉、撕的动作；活动准备：已经画好的红领巾A4展示纸一张、打印好的红领巾A4图纸、皱纹纸、固体胶活动过程：1.老师先出示一张已经画好的红领巾A4纸，引导幼儿观察与表达，什么颜色，什么形状，像什么？2. 观察操作过程；3. 幼儿动手操作；4. 展示自己的作品；活动三：音乐游戏颜色歌活动目标：1. 通过这首儿歌很好的向小朋友们介绍了生活中的各个颜色，同时也提高了宝宝对颜色识别的能力；（小班）2. 培养幼儿的倾听能力；（大班、暑期班）3. 培养幼儿的反应能力；（大班、暑期班）活动准备：颜色歌视频、各种颜色的小卡片活动过程：1. 观看颜色歌视频（小班），引导幼儿说出歌曲中不同的颜色代表什么？（大班、暑期班）2. 多观看几次视频，引导幼儿学唱歌曲；（小班、大班、暑期班）3. 卡片游戏，当歌曲唱到什么颜色时小朋友迅速找到相应的颜色举起来；（大班、暑期班）4. 引导幼儿寻找身边的颜色，并大声表达出来。（暑期班）各班老师7月28日（周二） 08：30-16:40各班课室2. 黄色日活动一：多元数学红黄来排队活动目标： 1、认识黄色，巩固认识红色。（小班） 2、让幼儿学会把红、黄色进行分类。（大班、暑期班） 3、在玩中体验同种颜色排在一起的乐趣。（小班、大班、暑期班）活动准备： 1、装有红、黄颜料的瓶子若干，瓶里的颜料水不能太满便于幼儿摇动。 2、红、黄色玩具饼干多于幼儿人数。 3、红、黄色小毛驴与幼儿人数相等。 4、红、黄色标志各一。活动过程：一、组织幼儿玩手指游戏我的小手，集中幼儿注意力。 1、引导幼儿观看场景，提问：这里有些什么颜色的东西? 教师在场景中放置好与幼儿人数等同的红、黄颜色的小毛驴，引导幼儿观察。 2、第一次分类：教师准备好标志并引导幼儿观看，让幼儿骑小毛驴按颜色排队，体验同种颜色排在一起的乐趣，重点认识黄色。 让幼儿认识颜色标志，并要求幼儿把自己的小毛驴骑到颜色标志处排队。 你的小毛驴是什么颜色的?你把它骑到什么颜色的标志后面了?二、找找玩玩，体验快乐：游戏“摇摇摇，变变变”变出色的集合) 1、让幼儿把红色颜料送到小毛驴后面排队。(红色的集合) 2、让幼儿把黄色颜料送到小毛驴后面排队。重点认识黄色。(黄红、黄颜料。三、送饼干给小毛驴吃，激发情感。 1、游戏：小孩小孩真爱玩，走一走，跳一跳，请把红色的饼干送给小毛驴吃，用同样的方法送黄色饼干。 2、今天小朋友都很棒，找到了自己喜欢的小毛驴并帮助它找到自己的颜色，给它排了队。现在小朋友们和小毛驴都累了，我们一起休息一会儿吧! (幼儿同小毛驴一起假装睡觉)活动二：情商绘本小蓝和小黄活动三：撕纸画红红的太阳活动目标：1. 锻炼幼儿的手指的灵活度；2. 引导幼儿对于创作的兴趣；活动准备：蛋糕盘与幼儿相等、红色颜料一盒、海绵刷与幼儿相等、不同颜色的长三角形卡纸若干活动参考：各班老师7月29日（周三） 08：30-16:40各班课室3. 蓝色日活动一：我眼中的天空活动目标：1. 激发幼儿表达欲望；2. 引导幼儿说出自己眼中看到的天空是什么样子的；3. 开拓幼儿的思维想象力；活动准备：彩虹伞、泡泡机、泡沫垫4块、关于天空的视频活动过程：1. 观看天气的视频（小班），知道不同的天气天空的颜色也会不一样（大班、暑期班）；2. 带孩子到户外坐在彩虹伞上面玩一个小雨伞的手指游戏（小班），引导幼儿说出今天的天气以及天空的颜色（大班、暑期班）；3. 让孩子全部躺在彩虹伞上面，彩虹伞下面铺着泡沫垫，引导孩子抬头看天空，引导说出天空的颜色（小班），天空中有什么？（大班、暑期班）；4. 带着小朋友玩抓泡泡的游戏；附儿歌：小雨伞小雨伞,真淘气,要和雨滴做游戏,转一转,滴一滴,滚一滚,淅沥沥,滚滚转转真有趣各班老师7月30日（周四） 08：30-16:40各班课室4. 绿色日活动一：爱吃蔬菜活动目标：1、了解、认识一些常见蔬菜的名称，知道多吃蔬菜有利于身体的健康。2、通过洗刷、分切蔬菜，增强幼儿的劳动、合作、分享意识。3、体验分享的快乐。活动准备：1、提前邀请家长给幼儿带各种蔬菜；2、艺厨乐的安全刀、叉活动过程：一、组织教学，引起兴趣：教师出有关蔬菜的谜语，幼儿进行猜谜。1. 红红脸蛋像苹果，切开里面汁儿多。生吃熟食都可以，酸酸甜甜就是我。 （打一蔬菜）谜底：番茄2. 红红棒子地里钻，长长绿尾露在外。 （打一蔬菜）谜底：胡萝卜3.青青木棍状，最爱架上晃。 （打一蔬菜）谜底：黄瓜二、认识蔬菜的外型，了解蔬菜的名称。1、幼儿以“请朋友”的方式，介绍自己带来的蔬菜。2、教师根据幼儿的介绍，通过比较，总结各种蔬菜的名称、外型。3、请幼儿为各种蔬菜进行分类，如：有的、无叶的，或是根据蔬菜瓜果的颜色进行分类。三、知道多吃蔬菜的好处。“你们愿意与蔬菜朋友做朋友吗？”“为什么？”“你最喜欢吃什么蔬菜？”教师小结：“多吃蔬菜可以使我们的身体变的棒棒的。”四、分组进行“蔬菜品尝会”，幼儿合作洗刷、分切蔬菜。1、幼儿和教师为蔬菜进行分类。“哪些可以生吃，哪些需要吵熟了吃。”2、师幼共同讨论：可以直接生吃的蔬菜怎么办？需要炒熟的蔬菜怎么办？清洗后切了直接吃，让食堂的奶奶、阿姨吵熟了吃。3、师幼商讨洗蔬菜时、切蔬菜时需要注意的问题。4、幼儿分组进行蔬菜的清洗。5、幼儿进行分享活动。6、活动结束。延伸活动请几名幼儿把洗干净的蔬菜，放学后送到家请家人帮忙炒熟。活动二：喂植物喝水活动目标：1. 引导幼儿学会爱护花草树木；2. 引导幼儿认识不同植物的颜色；3. 培养幼儿环保意识；活动准备： 介绍植树节的相关活动；已学会用水瓶给植物浇水；活动过程： 1、出发前讲明游戏规则，告诉幼儿今天我们将为路边的植物浇水，为环保出自己的一份力；2、老师带着幼儿提着水瓶出发到楼下； 3、老师示范浇水的细节，并注意提醒幼儿不摘树叶； 4、幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用正确的方法；5、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价； 6、幼儿收好小水壶回园；7、互相交流体会，分享今天的收获。各班老师7月31日（周五） 08：30-16:40各班课室5. 彩色日活动一：彩虹隧道活动目标：1. 引导幼儿喜欢集体活动；2. 培养幼儿的观察能力；活动准备：彩虹伞、欢快的音乐活动过程：1. 出示彩虹伞，引导幼儿说出彩虹伞的形状、颜色以及像什么；2. 介绍游戏规则，一个跟着一个走，不推也不挤；3. 随着音乐一起钻进彩虹伞，可以引导幼儿单脚跳、双脚跳、跑等形式；活动二：彩虹的约定活动目标：1.培养幼儿的模仿能力；2.培养幼儿的四