西安广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点.docVIP

西安广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科工商管理类会计学专业（本科）教学计划一、培养目标及规格本专业培养社会主义市场经济建设需要的，德、智、体全面发展的，具有比较扎实的经济和会计理论基础，较高文化素质和较强分析问题、解决问题的能力，适应社会经济发展要求的应用型、复合型高级会计专门人才。在政治思想方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。掌握邓小平理论的精髓，并能够运用于本专业业务知识和能力方面的要求： 1.掌握会计学、经济学、统计学、审计学等学科的基本理论和基本知识；熟练掌握会计核算和会计分析的基本方法，具有处理较复杂的专业问题的能力。 2.熟悉我国的有关会计法规和会计准则、会计制度，了解国际会计惯例。 3.了解本专业的理论前沿和发展动态，具有较强的创新意识和创造能力。 4.具有较强的语言文字表达、人际沟通、知识再生、团结协作和社会活动的能力。掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的调查研究、科学写作和实际工作能力。 5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的调查研究、科学写作和实际工作能力。在身体素质方面，身心健康，能精力充沛地工作。 二、课程设置及教学管理 （一）教学计划中设置必修课、限选课、选修课和集中实践环节。 （二）必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。 （三）限选课为专业必修课程，由中央电大统一课程名称，执行统一教学大纲（或教学要求）并推荐教材，尽可能提供教学服务。 （四）选修课供试点单位在制定实施性教学计划时选用。西安电大可根据培养目标及需要自开选修课。其教学管理及考试工作由西安电大负责。 （五）课程的实验和平时作业，必须按要求组织完成。其成绩考核按西安电大有关形成性考核的规定执行。 （六）集中实践环节由西安电大组织实施。本专业学生毕业前必须完成会计模拟实验。毕业作业（5周）需在修完必修课和选修课后进行，重点培养学生综合运用所学知识和技能解决实际问题的能力，题目可多样化，选题要符合教学要求。集中实践环节不得免修。（七）不以传统教学班建制组织教学活动。学生可选择学习时间和部分选修课程，以自学和收看电视录像辅导、计算机网络辅导、VBI电视辅导课为主，接受必要的教学辅导。 （八）非本专业专科毕业或不具备本专业专业知识的学生须补修相应课程（见计划进程表）。三、修业年限与毕业 本专业实行完全学分制，学生注册后8年内取得的学分均为有效。西安电大按三年业余学习安排教学计划。 本专业最低毕业学分为71学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育本科学历毕业证书。达到学位授予条件并通过学位论文答辩的学生，可授予学士学位。四、课程说明必修课程：1.开放教育入学指南本课程1学分，课内学时18学时，开设一学期。开放教育入学指南是为配合教育部开展的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作，为广播电视大学开放教育学生开设的必修课程。本课程的教学目的是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业（课程）学习之前，了解和熟悉电大开放教育新的学习环境，建立与开放教学模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。本课程的主要内容：概述现代远程开放教育含义、特点及其与其他教育形式的区别；介绍广播电视大学的系统结构、办学形式、运行机制、教学管理和社会声誉；介绍电大现代远程开放教育一般的学习形式、学习方法和技巧；介绍利用计算机网络进行学习的方法，怎样利用计算机网络与教师、同学进行交流，以及利用计算机辅助教学软件等一般教学媒体的使用方法等等。2.西方经济学（本）本课程5学分，开设一学期。通过本课程的学习，使学生掌握宏观与微观经济学的基本原理、基本知识，为学习其它财经类课程奠定基础。本课程的主要内容：宏微观经济学的研究对象与方法、政府与市场、企业组织与创新过程、企业生产行为与收入分配、消费行为、产业组织、宏观经济的均衡与非均衡、财政与税收、银行与货币政策、通货膨胀与通货紧缩、稳定增长与微调、国际经济、社会福利理论与政策等。3.国民经济核算本课程4学分，开设一学期。通过本课程的学习使学生系统掌握国民经济核算的基本原理、基本内容和基本方法，对国民经济的运行过程和数量关系有比较清晰的了解，提高经济分析和经济信息处理的能力。本课程的主要内容有：国民经济核算的基本理论、生产核算、投入产出核算、收入分配与使用核算、资本形成与金融交易核算、国民资产负债核算、对外经济核算、国民经济账户的综合及其关系、国民经济其他核算、国民经济指数核算。4.货币银行学本课程4学分，开设一学期。通过本课程的教学，使学生能够较全面地了解和掌握有关货币、信用、银行、金融市场和国际金融的基本理论、基本运行机制和基本规律，为后续课程的学习打好基础；非金融类专业的学生能够对货币金融的基本理论和运行机制有总体认识和宏观把握，成为了解金融理论和实务的基础。课程的主要内容包括：货币的一般理论、信用理论、利率理论、银行理论及其一般业务，金融市场的分类与认识、货币供求理论及其均衡、通货膨胀的发生与治理、货币政策与宏观经济调控，金融与经济的关系。5.高级财务会计本课程5学分，开设一学期。高级财务会计产生于会计所处的客观经济环境的变化，是客观经济环境发生变化引起的会计假设松动后，人们对背离会计假设的特殊会计事项进行理论和方法研究的结果。其内容包括：商品期货会计、金融工具会计、租赁会计、物价变动会计、外币会计、合并会计和破产会计。6.会计制度设计本课程4学分，开设一学期。随着会计准则的逐步实施，企业内部会计制度的设计将越来越重要。该门课程的内容涉及企业会计制度设计的一般原理、财务会计制度设计、成本会计制度设计和管理会计制度设计。7.高级财务管理本课程5学分，开设一学期。本课程是在大专阶段开设的财务管理课程基础上开设的课程。内容涉及企业集团财务管理、国际理财、金融工具财务管理、投资业务财务管理以及企业并购事项的财务管理等。8.财务报表分析本课程4学分，开设一学期。本课程主要介绍资产负债表、利润表、现金流量表的基本分析方法，并在此基础上阐述利用主要报表、附表、表外信息对企业进行综合分析和诊断的技术与方法。9.会计案例研究本课程3学分，开设一学期。在学生掌握中级财务会计、高级财务会计知识的基础上，利用案例巩固学生对财务会计知识的综合运用。案例主要涉及企业财务会计制度设计、财务报告的编制、企业并购的财务会计处理及信息披露研究、会计政策调整等。先修课程：高级财务会计10.财务案例研究本课程3学分，开设一学期。本课程是高级财务管理课程的后续课程，内容涉及企业经营战略的选择以及与财务战略的配套协调、公司治理中产权与组织体制变革、企业投资方案选择、上市公司的股利分配、企业资产重组事项的财务决策、企业预算管理及成本控制。先修课程：高级财务管理11.审计案例研究本课程3学分，开设一学期。本课程的目的是为了提高学生对诸方面审计知识的综合运用能力，内容涉及审计方法在实践中的运用、财务审计案例、经济效益审计案例、经济责任审计案例、验资业务、资产评估业务等。先修课程：高级财务会计、高级财务管理补修课程：1中级财务会计#本课程4学分，课内学时72，开设一学期。中级财务会计是会计学专业知识结构中的主体部分。本课程以会计学原理为基础，主要阐明对企业出现的一般会计交易和事项进行确认、计量、记录和报告的财务会计基本理论和方法体系，具有理论性、实务性和操作性的特点。本课程的教学目标是：通过运用多种教学媒体和形式组织教学，使学生能够掌握财务会计的基本理论，运用财务会计的基本方法处理一般财务会计问题。本课程以财务会计的目标为导向、以对外报告的会计信息生成为主线，以四项会计假设为前提、以六大会计要素为结构，以阐述财务会计目标、特征的基础上，对六大会计要素的核算方法进行详细说明，最后又以财务会计报告为总结。2管理会计#本课程4学分，课内学时72，开设一学期。管理会计是开放教育会计学专业本科的补修课。通过本课程的教学，使学生了解现代会计的管理职能，掌握有效地利用会计信息来预测前景、参与决策、规划未来和控制现在的知识和本领，以便更好地发挥会计在经济管理中的能动作用。本课程的主要内容：管理会计的形成和发展，管理会计与财务会计的联系与区别，管理会计的基本内容；成本按照职能的分类和按成本习性的分类，混合成本的分解；变动成本法的应用；预测分析的基本概念，利润、销售、成本、资金需要量的预测分析；决策分析需要考虑的成本概念，短期决策分析常用的方法；长期决策分析需要考虑的因素，长期决策分析的基本方法及其应用；全面预算的内容以及编制方法；责任中心及其种类对责任中心的评价与考核，内部转移价格；成本的事前控制和日常控制，成本差异的账务处理，存货管理，订价决策在经营决策中的应用；不确定分析的应用。3成本会计#本课程4学分，课内学时72，开设一学期。本课程主要内容：工业企业成本核算的要求和一般程序、要素费用的核算、待摊费用和预提费用的核算、辅助生产费用的核算、制造费用的核算、废品损失和停工损失的核算，生产费用在完工产品与在产品之间分配的核算、产品成本计算的品种法、分批法、分步法、分类法、定额法、成本报表、成本分析。本课程特点：成本会计是一门理论性和实践性较强的课程，在整个教学过程中要充分发扬学生的学习自主性，注意培养学生自主学习的能力，培养学生分析和举一反三能力，最终达到教学目的。在学生学习过程中要注重掌握其理论、方法和技能。本课程的培养目标：通过本课程的学习，同学们将全面地、系统地掌握成本核算和成本分析的基本理论、基本方法和基本技能，同时为后续的管理会计和财务管理等课程的学习打下良好的基础。学生在学习中处理好全面与重点、理解与记忆、原则与方法的关系。五、教学计划进程表（附后）西安广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科工商管理类会计学专业（本科）教学计划进程表西安广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科工商管理类会计学专业（本科）教学计划进程表类别序号课程名称学 分教学媒体及教学环节学期建议安排学期性质课程ID号录 音电 视实 验设计作 业第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期必修课1开放教育入学指南1全T22382西方经济学(本)5全T42143英语II(1)3全T29064英语II(2)3全T29075国民经济核算4全T22416高级财务管理5全T22437管理学基础5全T11168货币银行学4全T4619高级财务会计5全T48910会计制度设计4全T224211财务报表分析4全T224412计算机应用基础(本)4全T3723小 计47限选课1审计案例研究3春F22472财务案例研究3秋F2253小 计6选修课1英语III(1)(2)6春F29112国际贸易原理3春F10273投资分析4秋F22484市场营销学5春F4305人力资源管理4春F10466国际金融4秋F4257企业信息管理3秋F13858企业统计4F509最低选修学分10补修课1中级财务会计4F42422成本会计4F42433管理会计4F4244集中实践环节1社会实践322112毕业论文52255小 计8学位论文指南7学位论文指南课程学位申请者必修，不申请学位者可以不选修3839最低毕业总学分71或717学位申请者最低毕业学分为717，不申请学位者最低为71学分 计划ID：1403 责任教师：刘江西安广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科工商管理类会计学专业（本科）教学实施方案为了贯彻和落实教育部批准的关于开展“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作的通知精神，切实搞好会计学专业（本科）开放教育试点的教学工作，确保教学质量，特制定如下实施方案。一、开展条件1.思想观念：试点单位必须在教学与教学管理人员中牢固树立教学改革意识，具体包括要尽可能利用现代教育手段从事教学与管理的意识、在教学过程中与普通高校紧密结合的意识、对现有电大人才培养模式改革的意识。2、办学基本条件：试点单位应具有良好的办学基本条件。首先是现代远程教育方面的硬件支撑条件，包括视听教室；多媒体、网络和计算机教室；语音教室；讨论教室；辅导教室；实验或实习基地等。3、专业师资力量：为了顺利完成会计学专业开放教育各项教学任务，试点单位至少应具有1名以上会计专业（本科）毕业并从事了3年以上会计专业教学工作、具有讲师以上职称的专职教师从事教学、教学辅导、作业检查、考试组织和毕业实习指导等工作。二、学习资格的取得1、招生对象：会计学专业（本科）开放教育招生对象为具有国家承认的专科及专科以上学历者。2、有关说明：鉴于会计学专业（本科）开放教育需要一定专业理论和实践基础，而生源基础参差不齐，又考虑到开放教育试点理应培养更多“留得住”的面向基层、面向业务第一线的德、智、体全面发展的应用型人才的本意，因此，西安电大将在生源充足的条件下，对报名者进行开放教育有关要求的宣传教育，并进行必要的摸底测试，使学生对开放教育有一个正确的认识，也便于根据学生的不同情况进行有针对性的教学指导。三、补修、免修及学分替换（一）补修课程：为了保证本科会计学专业知识结构的合理性和先进性，分别不同情况对补修课规定如下：1、补修科目：（1）财会专业专科毕业生学习本科会计学专业，应补修中级财务会计课程。考虑到这部分学生专业基础比较扎实，可采取免考不免修的方式，即试点单位必须组织这部分学生学习这门课程，西安电大通过检查作业等形式进行考核，而不用采取期末集中考试的方式。（2）财经类非财会专业专科毕业生和本科毕业生学习本科会计学专业，需补修中级财务会计、成本会计、管理会计和审计学原理四门课程。电大及自考“会计与统计核算”专业专科毕业生学习本科会计学专业只需补修管理会计和审计学原理二门课程。（3）非财经类专业专科毕业生和本科毕业生。学习本科会计学专业，需补修基础会计、中级财务会计、成本会计、管理会计和审计学原理五门课程。（4）除电大94级国际贸易专业、财务会计普专班、95、96、97级财经类各专业学生、98级市场营销业余生、98级财计普专和全脱产专业、99级财计、普专和全脱产学生外，其余学生均需补修西方经济学课程。2、补修的时间、方式可采取跟随电大专科财会专业学习的方式或其他方式。补修课程的考核由西安电大组织实施。（二）免修课程及学分计算和替换按西安广播电视大学有关规定执行。四、教学过程的组织（一）教学媒体的综合运用1、基本要求：以文字教材为主，多种媒体相互配合。2、媒体形式及具体要求：注意研究五种教学媒体，即文字教材、音像教材、CAI课件，计算机网页和VCD光盘的相互替代和互补性问题，充分利用面授辅导、电子邮件、电话答疑、双向视频电视、网上讨论、直播课堂和语音信箱等多种手段为教学服务。西安电大在组织会计学专业教学过程中，将采用电子邮件、网上讨论与辅导、直播课堂、CAI课件和电话答疑等手段，并在此基础上，积极准备采用其他手段。（二）教学的组织形式：1、工作思路：会计学专业（本科）开放教育试点已决定把“加强现代远程教育全过程的监控，进一步提高教学质量”作为人才培养模式改革和开放教育试点研究工作的突破口。试点单位应在整个教学过程中坚定不移地遵循“贯彻教育方针、更新思想观念、拓宽专业口径、改革内容方法、加强素质教育、提高教学质量”这一高教改革的正确思路开展工作，并以此作为会计专业本科开放教育各教学环节及试点研究工作的指南。2、改革目标：会计学专业本科开放教育试点的根本原则应是突出开放性，具体分为“教”的开放和“学”的开放两个方面。即在教的方面实行完全学分制，取消学年制，在教学服务及其时间上尽量开放。在试点的前三年，每学期所开出的课程都将在全年播出。要更加贴近社会经济发展的实际，有利于对应用型人才的培养。在学的方面，则应注意在整个教学过程中充分发扬学生的学习自主性，加强学生在自主选学课程的指导。3、学习模式：（1）总体模式：试点单位要在学生中组建学习小组，定期组织学生学习讨论，负责教学答疑、批改作业、组织实习、实验和社会调查等教学活动，并在此基础上同西安电大建立通畅的教学信息反馈体系（2）课程开放学习模式的阶段性安排：第一阶段：取得学习资格，明确学习目标。第二阶段：接受学习指导，设计学习过程。第三阶段：接收支持服务，实践学习过程。第四阶段：参加考试，进行社会调查，撰写毕业论文，取得学分，毕业。4、教师职责的转变（1）西安电大专职教师的职责：专职教师将在补修课程、教学活动及其组织、审批作业、组织学习讨论、制作教学课件、探索并组织实施新考试方法等方面，承担较以往更为繁重的任务。试点单位课程辅导教师的职责：试点单位的课程辅导教师要在学生中组建学习小组，定期组织学生学习讨论，负责教学答疑、批改作业、组织实习、实验和社会调查等教学活动，并在此基础上同西安电大共建通畅的教学信息反馈体系。5、教学管理与组织形式的配合（三）、教学评价1、形成性考核-平时作业比例要求：根据会计学专业开放教育教学计划，各门课程都规定有平时作业。根据不同的课程性质，平时作业成绩占课程成绩的比重可从10%到20%不等。完成要求：平时作业必须计算成绩。平时作业不及格，将不能取得该课程的学分。2、考试开放教育的考试模式将较以往发生很大的变化。拟选定若干门课程进行考试试点。一方面要探索在一门课程中实行分段考试或学习完几章一考的方法；另一方面，要改革考试的形式和内容，在综合考察学生对知识、理论掌握程度的同时，增加判断分析、理解应用范畴的试题比例，以增强学生综合运用所学知识分析和解决问题的能力，而不是死记硬背的应试能力。（四）集中实践环节1、社会调查每个学生在学习过程中都应进行社会实践，参加“中央广播电视大学会计模拟实验室”的学习，考核合格。计3学分。2、毕业论文会计学专业（本科）的学生在修完教学计划所规定的课程后，都应完成一篇专业学术论文，并应通过毕业答辩，取得5个学分。五、教学过程的评价与监控机制1、全过程监控的目的及意义实施全过程监控的目的是为了进一步提高教学质量，并以此作为人才培养模式改革和开放教育试点研究工作的突破口。它关系到会计学专业本科开放教育的顺利进行，意义非常重大。2、教学实践环节的落实为了把教学实践活动落到实处，西安电大将定期进行检查，使教学活动与能力培养有机的结合起来。3、加强巡教和巡考西安电大将进行各种类型的调研并加强巡教巡考，以此来反馈信息，研究并解决教学过程中存在的各种实际问题。六、学生毕业1、毕业条件：开放教育会计学专业本科最低毕业总学分71学分。学生修满总学分，完成实践教学环节，达到培养目标的要求后，应准予毕业并颁发毕业证书。2、有关说明：从试点的第二轮起，有可能出现因一些学生学有余力而提前修完规定学业而毕业的情况。为了多出和快出人才，对此原则上应予支持，如配备专门教师指导其完成毕业论文及答辩等等。在学生修满学分并达到培养目标的要求后，亦应准予毕业并提前颁发毕业证书。但考虑到教学活动自身的规律性，原则上学生从注册入学到毕业的时间不得少于一年半。七、项目研究工作1、目的意义广播电视大学会计学专业（本科）开放教育试点必须充分调动和发挥各有关方面的积极性，在改革教育思想观念的条件下试点，在试点的基础上研究，在研究的同时进行教学实践，在教学实践中产出。在边研究、边产出中形成人才培养新模式。2、选题情况西安电大会计学专业（本科）教研小组所有教师和各试点单位教师应密切协作，一边进行教学试点，一边加强对开放教育试点项目的深入研究。在“现代远程开放教育人才培养模式改革和开放教育试点”研究课题中，根据西安电大整体安排与部署，要积极参与第五子课题“现代远程开放教育教与学模式的研究与实践”。3、相关要求在今后的试点中，各试点单位会计学专业教师每年都要提交1篇以上研究论文或总结报告；在此基础上由西安电大牵头形成2个以上子课题的阶段性研究成果；最终形成我校较为成熟的试点项目研究报告。 西安广播电视大学 “人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科工商管理类工商管理专业（本科）教学计划 一、培养目标及规格 本专业培养坚持四项基本原则，全心全意为人民服务，适应社会主义市场经济需要，系统掌握现代管理理论知识和方法的应用型高等专门人才。学业结束时，适合在企业事业单位、经济管理部门从事经营管理工作、项目管理工作以及行政管理等方面的工作。 业务知识和能力方面:拥护党的基本路线热爱祖国，遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德；系统掌握企业经营管理的基本理论、基本知识、基本方法；具有企业综合管理的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题；掌握一门外语；具备一定自学和自我发展的能力。在身体素质方面，身心健康，能精力充沛地工作。二、课程设置及教学管理 （一）教学计划中设必修课、限选课、选修课和集中实践环节。 （二）必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。 （三）限选课为专业必修课，由中央电大统一课程名称，执行统一教学大纲，提供教材和教学服务。（四）选修课供试点单位在制定实施性教学计划时选用。西安电大也可根据培养目标及需要自开选修课。其教材教学管理及考试工作由西安电大负责。（五）学生可以从公共选修课程目录中选修课程，也允许跨学科类选课。但这部分课程的学分不得超过课程总学分的10。（六）为了加强教学实践环节，每门课程都规定有教学实践的具体内容，即实习、社会调查或作业等。凡是有相应教学实践环节的，必须按统一要求，由中央电大和西安电大共同组织完成，成绩计入课程总成绩，一般占总成绩的20左右，计算机课程平时成绩占总成绩的30。无实践环节成绩或成绩不及格者不能参加期末考试并取得学分。（七）集中实践环节（包括毕业论文等）是为了培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，由西安电大依据教学大纲（要求）组织实施，形式可多样，学生不能免修。（八）非本专业专科毕业或不具备本专业专业知识的学生须补修相应课程（见计划进程表）。三、修业年限与毕业 本专业实行完全学分制。学生注册后8年内取得的学分均为有效。 西安电大按三年业余学习安排教学计划。 本专业最低毕业总学分为71学分。学生修满最低毕业总学分，达到培养目标和要求后，准予毕业，并颁发国家承认的本科学历证书。达到学位授予条件并通过学位论文答辩的学生，可授予学士学位。四、课程说明必修课程：1.开放教育入学指南本课程1学分，课内学时18学时，开设一学期。开放教育入学指南是为配合教育部开展的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作，为广播电视大学开放教育学生开设的必修课程。本课程的教学目的是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业（课程）学习之前，了解和熟悉电大开放教育新的学习环境，建立与开放教学模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。本课程的主要内容：概述现代远程开放教育含义、特点及其与其他教育形式的区别；介绍广播电视大学的系统结构、办学形式、运行机制、教学管理和社会声誉；介绍电大现代远程开放教育一般的学习形式、学习方法和技巧；介绍利用计算机网络进行学习的方法，怎样利用计算机网络与教师、同学进行交流，以及利用计算机辅助教学软件等一般教学媒体的使用方法等等。2.西方经济学（本）本课程5学分，课内学时90，开设一学期。通过本课程的学习，使学生掌握宏观与微观经济学的基本原理、基本知识，为学习其他财经类课程奠定基础。本课程的主要内容：需求与供给曲线的决定，弹性理论，生产理论，市场结构，资源设入的应用，资本市场，政府调控与市场调节的互补，国民经济的流转与均衡，国民消费与投资，政府收支与国际收支，国民经济波动的主要原因，财政、货币、政策的内容及其选择，社会福利的基本原理，商品的外部性。先修课程：西方经济学（专），经济数学等。3.组织行为学本课程4学分，课内学时72，开设一学期。通过本课程的教学，使学生掌握组织行为学的基本原理、基本方法、和基本技能，为进一步学习专业课和从事实际的管理工作打下基础。课程的主要内容：组织行为学的概念与学科性质、产生与发展及其研究方法，有关人性的假设，人的行为分析，个性理论与人的行为。个性非倾向性心理特征，知觉与行为，价值观、态度与行为，职业生涯设计与开发，激励概述，有代表性的激励理论，激励理论的应用群体行为的一般问题，影响群体行为和工作绩效的主要因素，群体决策，群体中的人际关系，群体冲突，领导的概念与领导的作用，领导者素质理论，领导者行为理论，领导权变理论，提高领导的有效性，信息沟通，组织的概念与组织理论，组织设计，工作设计，工作压力，组织行为合理化的标准，组织发展与变革的内容和过程，工作生活质量，组织文化。先修课程：管理学基础。4.人力资源管理本课程4学分，开设一学期。通过本课程的学习，使学生掌握人力资源管理的基本知识，学会用人力资源理论分析和解决企业实际问题的方法，树立合理利用人力资源的观念。课程的主要内容有：职位分类与定员工作、人力资源组织、人力资源规划、员工招聘与流动、员工教育与人员流动、人力资源保护、人力资源管理诊断与评价。先修课程：管理学基础。5.小企业管理（原中小企业管理）本课程4学分，课内学时72，开设一学期。本课程的主要内容有：小企业及企业家的特征；如何寻找创业机会（包括创造或收购企业的机会、建立分支机构的机会、开办家庭企业的机会）；新企业计划（包括新企业计划的作用、创造竞争优势、分析市场形成市场营销计划、选择经营场所和设备、编制财务报表、确定资金需求、寻找资金来源）等内容。先修课程：管理学基础、财务管理、人力资源管理、企业信息管理等。6.成本管理本课程4学分，课内学时72，一学期开设。课程基本内容包括：成本管理的基础工作和体系、成本核算、成本预测、成本决策、成本控制、成本计划、分析和审计等。先修课程：会计学基础、管理学基础。7.企业战略管理本课程4学分，课内学时72，开设一学期。通过本课程的教学，使学生掌握企业战略管理的基本原理与方法。课程的主要内容有：战略管理概述；外部环境分析；内部环境分析；战略目标确定；企业战略方案的选择、制定与实施；战略控制等。先修课程：管理学基础、企业信息管理、市场营销学、人力资源管理、财务管理。8.流通概论本课程4学分，课内学时72，开设一学期。通过本课程的学习，使学生掌握商品流通的基本形态和物流的组织与管理基本方法。课程的主要内容有：商品流通概述、零售商业的管理、批发商业的管理、电子商务及物流管理、商品流通政策等。先修课程：管理学基础。9.国际企业管理本课程4学分，课内学时72，开设一学期。通过本课程的教学，使学生掌握国际企业管理的基本原理、基本方法和基本技能，为进一步学习其他专业课和从事跨国企业的实际管理工作打下基础。课程的主要内容：国际企业管理总论，企业国际化经营理论，国际企业的经营环境，国际企业的全球发展战略，国际企业的投资方式和策略，国际企业的营销管理，国际企业的生产管理，国际企业的人力资源管理，国际企业的组织结构与管理体制，国际企业的风险管理，国际企业文化管理，国际企业的财务管理，中国的外商投资企业，中国企业的国际化经营。先修课程：管理学基础、市场营销、人力资源管理、组织行为学、财务管理等。10.资本经营本课程4学分，课内学时72，开设一学期。本课程是工商管理专业的专业课。通过本课的学习，掌握资本运作的一般知识和操作知识。本课程的主要内容有：资本经营战略，资本经营的中介，企业兼并，企业股份制改造，资产重组，品牌战略等。先修课程：管理学基础、市场营销学、小企业管理、企业战略管理等。补修课程：1市场营销学#本课程4学分，课内学时72，开设一学期。课程的主要内容包括绪论、市场分析与研究、市场策略、市场营销组合的规划与执行、营销控制管理、个别领域的市场营销等。本课程的特点与性质：市场营销学是广播电视大学经济管理类必修的专业基础课，也是工商管理专业（本科）的一门补修课程。它是为培养适应社会主义市场经济发展需要的、应用型的专业人才服务的。本学科20世纪初发源于美国，它主要研究市场营销活动及其规律性，是一门建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上的应用科学，具有综合性、边缘性的特点，属于管理学范畴。课程的核心内容，就是在买方市场条件下，卖方如何从顾客的需要出发，制订企业发展战略，组织企业市场营销活动，从而在满足顾客需求的前提下，使企业在激烈竞争的市场环境中获得生存和发展。本课程的培养目标：通过本课程的教学，使学生牢固树立以顾客为中心的市场营销观念，系统掌握市场营销学的基本原理、基本方法和基本技能，为进一步学习专业课以及从事市场营销方面的实际工作打下基础。2管理学基础#本课程4学分，课内学时72，开设一学期。本课程是广播电视大学经济管理类必修的专业基础课，也是工商管理专业（本科）的一门补修课程。本课程主要内容：管理学总论、管理理论的形成与发展、计划与决策、组织与人事、领导与激励、控制与协调。本课程性质：管理学基础是为工商管理和经济学专业（本科）开设的一门补修课。它主要研究各种社会组织中管理活动的一般规律，既是一门科学，也是一门艺术。本课程特点：管理无处不在，任何一个部门、组织，要协同劳动，要经营要发展，都需要进行管理。当今世界面临知识经济的挑战，我国要在21世纪初基本建成社会主义市场经济体系，大中型企业要基本建成现代企业制度，这就更需要进行管理创新，建立起适应市场经济发展需要的经营理念、经营体系和经营方式。学习本课程，对于适应我国经济形势的飞速发展，推动企业经营机制的转换，培养高级管理人才，都具有十分重要的意义。本课程的培养目标：通过本课程的学习，同学们将全面地、系统地掌握现代管理的基本理论和方法，对管理实践问题进行分析和决策，为日后学习专业技术课程打下扎实的理论基础。学习“管理学基础”这门课程，要求掌握该课程的基本理论、基本方法和基本技能，并在学习中处理好全面与重点、理解与记忆、原则与方法的关系。3财务管理#本课程4学分，课内学时72，开设一学期。财务管理是工商管理专业知识结构中的重要组成部分。本课程以单一企业主体为对象，阐述了财务管理的基本理论和基本方法，具有较强的理论性和实务性。本课程的教学目标：通过运用多种教学媒体和形式组织教学，使学生能够掌握财务管理的基本理论，运用财务管理的基本方法处理一般财务管理问题。本课程以财务管理目标为导向、以资金流转为主线，在阐述财务管理目标、财务管理环境和财务观念的基础上，对企业筹集资金、运用资金和分配资金的基本理论和基本方法进行了系统地论述，并简要介绍了财务分析的基本方法和指标体系。五、教学计划进程表（附后）西安广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科工商管理类工商管理专业（本科）教学计划进程表西安广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科工商管理类工商管理专业（本科）教学计划进程表类别序号课 程 名 称学分教学媒体及教学环节学期建议安排学期性质课程ID号电视录音CAI试验作业第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期必修课1开放教育入学指南1全T22382西方经济学(本)5全T42143英语II(1)3全T29064英语II(2)3全T29075组织行为学4全T4556货币银行学4全T4617小企业管理4全T28848成本管理4全T22569企业战略管理4全T225810公司概论4全T225711流通概论4全T225912计算机应用基础(本)4全T3723小 计44限选课1人力资源管理4春F10462企业信息管理3秋F1385小 计7选修课1金融市场4秋F4732管理会计4春F4883期货交易实务3春F4474国际企业管理4秋F22625现代管理专题3春F22636质量管理3春F13877资本经营4秋F22618经济数学基础（3）2秋F4227最低选修学分12补修课1管理学基础4F42392市场营销学4F42403财务管理4F4241集中实践环节社会实践3S3162毕业论文5S2260小 计8学位论文指南7学位论文指南课程学位申请者必修，不申请学位者可以不选修3839最低毕业学分 71或717学位申请者最低毕业学分为717，不申请学位者最低为71学分 计划ID：1333 责任教师：李笑吾西安广播电视大学 “人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科工商管理类工商管理专业（本科）教学实施方案 为了深入贯彻面向二十一世纪教育振兴行动计划、新世纪高等教育改革工程以及关于广播电视大学开展人才培养模式改革和开放教育试点的精神，切实搞好工商管理类工商管理专业本科开放教育试点工作，确保教学质量，结合实际，特制定如下实施方案。一、开展条件：1、思想观念：各试点教学单位要对开放教育有足够的认识，要具有长远的发展意识和足够的投入，教学和教学管理人员应对面向二十一世纪教育振兴行动计划，对广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点有正确的认识，按照试点要求运用现代远程教育手段从事教学与管理。2、办学条件：各试点单位应逐步完善办学条件。首先是现代远程教育方面的硬件支持条件，包括视听教室、多媒体教室、网络和计算机教室、讨论和辅导教室、实验和实习基地等；其次是要有教学管理的软件支持条件，包括一定数量的专职管理人员，比较完善的教学管理制度与方法，配备相应教务管理软件，与中央电大及市电大之间保持畅通的信息沟通。3、专业师资力量：各试点单位要求至少应具有一名以上工商管理和经济管理类专业毕业或从事3年以上工商管理专业教师的专职教师，从事教学、教学辅导、作业批改、考试组织和毕业作业指导工作。二、学习者资格1、招生对象：具有国民教育系列高等专科以上学历者，不招收非国民教育系列毕业生。2、入学方式：具有国民教育高等专科以上学历者凭有效毕业证件和成绩单免试验证注册入学，注册工作根据市广播电视大学本科开放教育试点实施办法办理。三、关于补修课程为了顺利实现工商管理专业专科与本科开放教育的有机衔接，不同类型的专科毕业生需要补修一定的课程，作为进入工商管理专业本科段的基础性铺垫。1、 补修要求：工商管理类各专业专科毕业生需补修管理学基础。其他各专业的毕业生需补修管理学基础、市场营销学、财务管理、三门课程，作为进入工商管理专业本科段学习的基础。2、补修方式：学习者可采取自学、收看音像教材、少量面授辅导，也可跟随这些课程的教学安排学习的形式。考核方式：采取平时作业和考查的形式，由市电大组织考核，中央电大进行检查。所有补修的课程中央电大提供统一的文字教材和音像教材。3、关于免修课程补修学生中，凡修过补修课程中任何一门并合格者，只要所修课程的教学要求不低于本方案要求，经市电大验看成绩单或相应的证件并将证明复印件存档备案，该门课程可免修。四、免修、限选和替换1、免修课程及学分计算和替换按西安广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点项目研究工作教学教务管理暂行办法的有关规定执行。2、关于限选课程凡未修过人力资源管理、企业信息管理中的任何一门或两门均未修过的，本科阶段该门（或两门）课程为必选课程，修过其中一门或两门的，可以用其他课程替换。五、教学过程组织1、教学媒体的综合运用：以文字教材为主，多种媒体相互配合。开放教育要研究多种教学媒体，充分利用面授辅导、电子邮件、电话答疑、双向视频、网上讨论、直播课堂和语音信箱等多种手段为教学服务，完善教学支持服务。2、教学组织形式指导思想：各试点单位应遵循“贯彻教育方针更新思想观念、拓宽专业口径、改革教学内容方法、加强素质教育、提高教学质量”这一高教改革的指导思想；牢固树立系统观念与市电大相互配合，共同努力做好工商管理本科开放教育工作。学习模式及要求将分散学习和集中学习相结合；个人学习和教师辅导相结合；充分发挥开放教育“教”的优越性，以及充分发扬学生学习的自主性和积极性。试点单位要按照教学计划及要求组织教学，要在学生中组建学习小组，定期组织学生学习讨论，负责教学答疑，批改作业，组织实习、实验和社会调查等教学活动；根据实际情况和需要组织不同的教学活动。同时与市电