《营造发展新优势》doc版.docVIP

啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊香山,自然环境优美,人文资源丰富,历史积淀深厚.作为香山地区的一所中心小学,理应.二,明年工作基本思路2007年工作基本思路:着眼学校长远发展,注重提升学校的品牌内涵.啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊营造发展新优势啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊营造发展新优势 实现发展新提升-在度假区中心小学三届二次教代会上的述职报告苏州太湖国家旅游度假区中心小学校长 沈惠男各位代表：首先，衷心地感谢大家一年来以勤勤恳恳的工作、踏踏实实的作风、爱岗敬业的精神支持我。2006年即将过去，一年来我们在区教育局和地方党政部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，树立科学发展观，以质为本，不断加强两支队伍建设，积极推进素质教育，努力提高教育现代化水平。一年来，经过全体教职工的共同努力，学校面貌不断改观，办学水准不断提升，各项工作又有了新的提高，促进发展有了新的成效，为学校的持续发展奠定了坚实基础。一年来，我校被评为“全国校园文化成就展集体一等奖”、“市无线电活动先进单位”、“市业余训练先进集体”、“区文明单位”、“区先进基层党组织”、“区绿色学校”、获“区常规管理先进学校”铜牌等。学校通过了区人民政府的教育综合督导，被评为优秀级；通过了苏州市常规管理示范小学的评估验收，获得好评。下面，我就2006年职责履行情况向全体代表作一汇报，请予审议。一、今年以来工作的回顾（一）全面贯彻教育方针，提升办学目标层次香山，自然环境优美，人文资源丰富，历史积淀深厚。作为香山地区的一所中心小学，理应传承香山文化传统，提升办学目标层次。我校坚持正确的办学思想，端正办学行为，认真贯彻落实国家、省、市和区的有关教育法律法规要求，实现依法治教、依法办学。始终以实现素质教育的教育现代化为发展目标，以人为本，科学发展，把提高学生素质、扩展教师价值作为学校管理的基本思路，以“打好基础、谋求发展、争创特色”为要求，注重平衡教育发展的诸要素，突出区域发展的新优势，实现个体发展的新特色。1.确立校训“止于至善”。学校以“至善”为校训，说止于至善，本意却是永远向善之意，既含蓄又雅致。以“至善”为出发点，逐渐形成了“勤学、善思、开拓、进取”的校风，“勤奋、精业、务实、创新”的教风，“尊师、守纪、勤学、活泼”的学风。学校又以“一切为了师生的发展”为办学理念，以“教育管理科学化、师资素质优良化、教育设施现代化、教育质量素质化”为实施目标，扎实推进各项工作，以创“苏常规”为近期目标，以创“高质量、有特色”的品牌内涵学校为中远期目标，以体育、科技教育为载体，全面实施素质教育，先后制订了学校五年教育发展目标、学校“十一五”发展规划，期初有工作计划，每周有工作安排，期末有学期工作总结。所有这一切，都是为了学校“至善”的目标、“至善”的实践和“至善”的发展。2.规范办学“有令必行”。制度说话，不令而行；随意行事，虽令不从。制定并遵循各级及学校的各项规章制度，以良好的养成习惯和诚信态度待之，是学校保持在正确轨道运行的基本的、也是根本的保证。因此，我们严格按照教育法律法规的要求，规范开展工作，保证学区内适龄儿童享有平等接受教育的权利。认真执行素质教育的基本要求，不分快慢班、特色班、重点班，控制学生在校时间，按课程计划开全、上足各门课程，并以素质教育发展报告书的形式实行等级记分，对学生实行定性综合评价。端正教学行为，节假日不组织集体补课、复习，无体罚或变相体罚学生现象，不乱订购教辅用书、学具等。高标准、严要求完成初等义务教育，入学率、普及率、巩固率和毕业率等“四率”达100%，残疾儿童入学率达100%。“有令必行”是学校科学发展、持续发展的必然之路。3.着眼个体“以生为本”。坚持面向全体学生，重视学生个性发展，促进学生全面发展。在推进素质教育的过程中，我校树立了以人为本的教育思想，以学生的终身发展、社会性发展为标准，注重全员性、个性化教育，加强对学生思想品德、行为习惯、知识能力、身体和心理素质等方面的培养和训练，尤其重视对学生良好习惯、思维方法、记忆能力的培养，我们认为这三者是学生一辈子受用的基本素质要求。香山少年学刊，青山绿水我的家、猎狐等校本教材，“善恒”、“善勤”、“善思”、“善进”的楼名，文化走廊、书画室等浓郁的地域文化特点，对学生形成良好的知行品质产生了积极的作用。我们有计划有组织地开展各类课外活动和社会实践活动，开设了书法、美术、无线电测向、定向、合唱等多个兴趣小组，学生广泛参与，在参加区、市、省乃至全国各级各类竞赛中取得了瞩目的成绩。一年来，学生获得区级以上各类奖项270个(其中作品发表和获奖244项)。有1名学生被评为“区学科十佳”，有1名学生被评为“区十佳阳光少年。”4.彰显特色“科体强生”。办学质量是学校生存的基础，办学特色是学校发展的标志。我们积极探索新课程改革之路，努力实施素质教育，逐步确立了“依托太湖区域文化，促进学校和谐发展”的办学特色。在鲜明的学校特色的基础上，发挥教师的个人特长，形成了“科技”、“体育”、“艺术”三个特色项目，在省市区产生了良好的影响。初步形成了“依托地域文化，培养学生人文素养”的校园文化特色和“弘扬奥林匹克精神，促进学生和谐发展”的体育办学特色。学校无线电测向队继去年获得全国儿童组80米波段的团体第二名。今年又荣获了江苏省小学组的团体冠军。目前，我校正被推荐为“全国无线电测向重点单位”。（二）实行科学民主管理，激发学校发展活力学校推行民主科学管理，实现校务工作规范化、制度化、程序化，形成党政齐抓共管，职能部门各负其责，教代会积极推动，师生员工积极参与的领导体制和工作机制。1.提高管理的民主化程度。学校重大事项经过教代会民主讨论、表决决定。重要事项经行政、支部例会讨论决定，并通过党、政、工、团、队组织，开通家校路路通、家校联系卡、校长信箱、校园网络等，畅开言路，听取师生、家长和社会的意见和建议，实行全体教师双周例会制、一学期一次各界座谈会、家长评议活动，定期召开教代会，努力提高学校的管理民主化程度，努力做到依法治校、依法治教；民主治校、民主治教。2.发挥管理的群体合力。坚持按照德才兼备的原则配备领导班子，学校领导班子成员敬业勤政、分工协作、务实进取蔚然成风。今年，根据学校实际需要，对学校人事进行了一些调整，重新进行了领导分工。通过竞聘，使3位教师走上了中层领导岗位，分别担任教导处副主任、教科室副主任及德育处副主任，1人易地学习锻炼。目前，我校校级领导中有区学术带头人1名，教导处、教科室、德育处、教技室5位同志年富力强，具有较高的业务水平和管理能力，都在区评课选优中获奖，是业务的行家里手，在各自岗位上能动地履行着各自的职责。尤其在今年的区教育综合督导和苏常规创建过程中，“团队作战”能力强得到充分体现。3.健全并模范执行各项制度。建立健全各项规章制度并严格执行。学校管理、教师管理、班级管理、业务管理等常规管理工作良好。严格学生和学籍管理，学生行为秩序良好，文明礼貌，热爱学习，尊重他人，生活态度积极；健全学生转入、转出、休学等程序，学籍档案完整。档案管理有专人负责，定期收集整理、保管运用良好。制定严格的财务管理制度及完善的后勤服务制度，各类物品采购、保管制度健全，定期检查、清点。（三）加强教师队伍建设，加快学校发展速度学校要发展，师资是关键，没有优质的师资队伍，也就没有高质量的教育。我校十分重视对师资的培养，努力做好队伍建设工作。1.师德为先。在师德建设中，坚持正面教育、务求实效的原则，调动教职工的积极性，激励大家争先创优。首先抓学习，坚持政治学习制度。固定时间，灵活形式，对教师职业道德规范和师德建设相关内容进行学习，通过学习与测试，逐步提高全体教师的自律意识和师德修养。其次抓重点，开展系列教育活动。我们从“德为师之本”这一重点出发，开展“社会尊师重教，教师回报社会”活动，开展“百名教师访千家”、“我为慈善事业献爱心”、“爱生一例”征文等活动，展示了度小教师的师德风采。第三抓考评，增强教师职业道德建设的自觉性。通过校务公开，成立行风监督委员会，制定相应的规章制度和考核措施，把教职工的考核结果与奖金挂钩，使师德师风建设落到实处。全体教师逐步形成“修身、敬业、爱生”的良好师德。2.业务为本。接受最新科研成果和前沿理论的辐射，学校常年聘请学科导师，邀请专家讲课授学，积极创设与专家交流对话的机会，自觉接受专家的点拔。外派教师参加培训学习，每学期参加区级以上学习培训超过100人次。充分发挥校内的优质资源，开展结对帮扶、互助互学活动，以老辅新，以强辅弱，互帮互助，从相促进，全员提高。3.自悟为路。注重自身学习、修炼和提高，开通教师写作、交流等渠道，营造业务为上的氛围，激发广大教师追求自身价值实现的愿望。充分运用现代技术，利用网络资源，通过博客、QQ等实现多通道的交流与合作，为教师的自学、自究、自悟提供条件，拓展教师专业发展的空间。注重校内练兵活动，湖畔教师业务争鸣刊物定期出刊，“三字一话”、出卷、论文撰写、教学案例、课件制作、教研课、评优课等竞赛活动常态开展，定期开展业务考评和学生、家长评议等教师工作状态评价鉴定活动。到目前为止，学校有1位教师获得区级评优课一等奖，10位教师获区评优课二等奖，3位老师获市优秀教育工作者、优秀德育工作者，11位教师获优秀班主任、师德标兵等荣誉；培养区学术带头人1名，区级骨干教师8名，区教坛新秀3人；教师获各类表彰34项；教师大专以上学历达到88.1%。骨干教师占专任教师的 19.05 %。（四）教育教学求真抓实，全面提升学生素质1.健全德育网络，提高教育实效。学校建立了以校长为首的德育领导小组，有计划地开展法制、心理健康辅导等宣传教育，形成了学校、家庭、社区三结合教育网络。学校不断强化德育过程管理，利用各科教学、各项活动进行德育渗透，教师做到教书育人，服务育人，管理育人。并建立班队管理专项考核制度，每月对班主任、辅导员进行考核，档案齐全。每月举行班主任例会，总结工作，发现问题，及时整改，使得学校的班队管理工作规范有序。充分利用区域资源创新德育活动，定期组织学生到校外德育基地活动，为社区服务。还聘请了多名校外辅导员，经常性地为学生进行法律、交通安全等讲座。学校以养成教育为核心，认真实施小学德育纲要、中小学德育工作规程、小学生日常行为规范和中小学生守则，积极开展各项少先队活动，以丰富多彩的德育活动为载体，在提高全体学生的整体素质的过程中探索出了一条具有鲜明特色的德育之路。学校师生在感受街道关爱的同时，积极做好“两免一补”工作并开展帮困助学活动，今年发放帮困助学金近万元。2.落实课改要求，注重教学基础。课程改革的核心理念是“为了每一个学生的发展”，因此，“促进学生的发展，提高学生的素质”就成为度小人新的追求。新课程倡导创新与实践，但并不排斥和忽略常规与基础。因此，学校特别重视强调学生双基的落实，把读好书、写好字、说好话、作好文，坐姿端正、卷面整洁，课堂讨论、合作交流等良好的学习行为习惯作为学生日常训练的重要内容，重习惯、重基础成为学校教学的基本准则，教学质量不断提升。在上半年区调研和下半年的苏常规质量抽测中都获得了较好成绩。3.注重教育科研，深化课题研究。学校将教育科研、课题研究作为提高教育教学质量的一项重要工作，提出“在教学中研究，在研究中教学”的观点，提倡课题研究与教学实践相结合，与课程改革相结合，与学生实际相结合。学校把教研组和课题组合并成教科教研组，并抓住课改契机，加强教科研力度，改进教科研方式，提高教育教学质量效益。学校“十五”主课题新时期农村家长学校建设的研究及四个规划课题已成功结题；今年，我校又申报了国家级电教课题利用网络资源加强未成年人思想道德建设的研究。我校有3名教师参与了省级课题小学数学教材内容和呈现形式的开放式教学实践研究，本人任子课题负责人。学校现有区级以上立项课题4项。教师根据承担的子课题撰写论文，共有52篇论文发表或获奖，其中省级20篇、国家级2篇。本人被评为区教育科研学术带头人。（五）增强服务育人意识，不断改善办学条件 1、服务育人意识增强。踏进教室看教学管理，翻开本子看质量管理，走进校门看后勤管理。后勤人员同心同德治理校园，一心一意服务师生，强调围绕中心、服务大局、提高水平，突出工作的基础性、服务性、主动性和超前性，做到周密、周到、周全，各项工作措施具体、扎实。尤其突出重视安全服务和财务制度的严格执行等工作，安全工作职责到位，定期检查学校设施；加强门卫制度；加强夜间巡视和节假日行政值班，做好人防、技防工作；对学生加强传染病预防、交通安全、法制和山林防火等教育；进一步加强行政领导、骨干教师、退休教师护导值日制度；做好保护公物，节水、节电教育和电器设备的检查维修；加强食堂和食品卫生管理，落实食品卫生安全工作责任制；严格执行财务收费制度，加强对财务人员业务培训，严格做到“收支两条线”，严格按照区物价局、教育局下达的收费标准收取费用，收费标准、结算清单公示，从没有乱收费现象。为迎接区人民政府对学校的综合督导和创建苏州市常规管理示范小学，做了大量基础性工作，提升了办公条件，加强了专用场室等硬件管理，为创建工作提供了坚强保障，得到专家组较高评价。尽可能、尽极大努力使教职工福利待遇不断提高。今年发放节日费3000元、冷饮费400元、假期外出修养活动、还发放了一些实物。退休教职工福利超过1300元/人。2、学前教育提升潜力。今年，根据江苏省幼儿园基本实现现代化园舍建设标准，全力争取政府投资近600万元建设了新幼儿园。新园舍占地面积6000余平方米，建筑面积近4000平方米。目前已全面启用。新幼儿园搬迁新址后，进一步完善了管理机制,坚持按教育规律办园，规范办园行为。进一步加强了幼教科研管理和实验指导，突出素质启蒙教育，注重早期幼儿的潜能开发和个性发展的教育,探索幼教课程建设和园本教研。积极开展新纲要学习、心得体会撰写、专业技能比赛等业务提高活动，幼教师资不断充实，业务水平不断提高。我校幼儿及教师在各级各类比赛中屡有奖获。保教质量全面提高，幼儿教育越来越被社会所认可。二、明年工作基本思路2007年工作基本思路：着眼学校长远发展，注重提升学校的品牌内涵；进一步推进学校制度建设，不断完善各类管理制度；重视师德塑造，打造高素质的教师群体；强化常规工作质量意识，提高常规管理水平；深化课程改革，扎实推进教科教研工作；全面提高教育教学质量，强化学生学习习惯和行为习惯的养成教育；开发德育资源，抓好班主任辅导员队伍建设；积极开展“艺、体、科”特色活动，重视孩子的身心健康与安全；对照苏州市现代化小学标准，加强学校硬件建设，并全力争取年内通过评估验收；以新幼儿园启用为契机，进一步抓好幼儿教育，努力提高办园质量，争取2007年上半年创建成一类幼儿园。三、切实加强个人修养建设，改善学校领导工作面对自己所从事的校长岗位，我要努力做一个学习型的人、思考型的人、实践型的人、节俭型的人。把学习放在首位，抓紧时间，通过多种途径和形式，不断加强政治理论、专业管理知识、教育教学理论学习，更新知识结构，切实增强自身工作的针对性和指导性，努力提高个人修养。注重从整体和全局上观察、分析和处理问题，注重学以致用、学用结合。力求增强自己政治把握能力、学习创新能力、调查研究能力、应对复杂局面能力、组织协调能力和廉洁自律能力。力求使学校工作增强超前性、主动性、创造性，做到周密、周到、周全。始终坚持“以人为本、和谐发展”的观念，全力支持班子工作，注重调动各部门的积极性，加强与班子成员间的沟通，同心同德，勤俭办学，维护班子的团结和统一，维护好学校和教师的根本利益。对照教育改革发展的新要求，对照教育新形势对校长的新要求，本人还存在不少差距和不足。比如学习的系统性经常性还不够；忙于日常事务时间比较多；对新形势、新教育的新思路、新方法、新途径、新实践的探索还不够等等。这些都是在今后的工作中要加以改善提高的。从学校来讲，尽管在工作中想了很多办法，解决了一些问题，做了一点工作，努力办好让人民满意的教育，但整体离优质化的现代化教育还有一些差距。一是学校整体发展还要进一步拓展；二是教师群体素质还有待进一步提高；三是争先创优步伐还要进一步加快。2007年，要高起点、高标准、高要求做好新校舍的规划，争取政府投入，力争新校早日破土动工。同时进一步提高教师的整体素质，更加突出新课程建设，在特色发展方面更特，在优势发展方面更优，全力争创苏州市教育现代化小学！各位代表，在过去的一年中，我们甘苦与共，风雨同舟，创造了良好的教育教学业绩，积淀夯实着学校发展的基础。学校今天的发展，是全体教职工集体智慧和辛勤耕耘的结果，是大家创新克难求进步的结果。我将在各位同事的大力支持下，在上级和社会方方面面的关心帮助下，进一步发扬成绩，改进不足，提高自身素质，树立良好形象，立足校长本职，以更加饱满的热情、更加坚定的信心、更加求实的作风和创新的精神，以勤补拙，兢兢业业，尽心尽力做好各项工作，为学校的发展尽到校长的应尽之责。以上述职，请各位代表审议，恳请批评、指正，谢谢。二00六年十二月十六