小五说明文考前练习.doc

小学六年级说明文考前冲刺常见的说明方法：举例子、下定义、分类别、打比方、列数字、作比较、引用说明说明方法的作用：1、举例子：具体真切地说明了事物的特点。2、 分类别：条理清楚地说明了事物的特点。对事物的特征(或事理)分门别类加以说明，使说明更有条理性。3、 打比方：生动形象地说明该事物的特点，增强了文章的趣味性。4、 列数字：具体而准确地说明该事物的特点。使说明更有说服力。5、作比较：突出强调了被说明对象的特点(地位、影响等)。判断下列句子用的是什么说明方法地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。 在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 你放过“二踢脚”“钻天猴”这一类的爆竹吗？它们装有火药，当火药被点燃向下喷气的时候，爆竹就急速上升了。这就是简单的“火箭”。句子按照用法可分为四类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句平行四边形是两组对边分别平行的四边形。说明文阅读训练 一 骆 驼 动物中最耐劳的要算骆驼。骆驼要是驮200千克重的货物，每天在沙漠中走40千米，能够连续走3天；不驮重物时，每小时可跑15千米，连续8小时不停。用“沙漠之舟”来褒奖它，它是受之无愧的。 骆驼也很耐热。夏天，骄阳似火，人在50以上的沙漠里行进,就像在热锅上一样，寸步难行。然而，骆驼却一点儿也不在乎，它那宽大的蹄子走在沙漠上，稳稳当当，陷不下去；它脚底长着一层厚厚的角质垫，好像一只特别的靴子，一点儿也不怕烫。 骆驼更能耐旱。它的鼻子是保存水分的关键部位，鼻子的内层呈蜗形卷，能从呼出的气体中回收水分并同时冷却气体，节省了体内70%的水分。骆驼很少撒尿，通常体温升高到40.5后才开始出汗，也能保持住体内的水分。骆驼的胃分为三室，前两室有众多的“水囊”，当它们遇到水后，便拼命地喝，为的是要把水贮存在“水囊”中，并且迅速输送到血液里防旱。骆驼的驼峰既是“食品仓库”，又是“水库”，其中能够贮藏相当于全身重量的五分之一的脂肪，骆驼找不到东西吃时，就靠这两个肉疙瘩内的脂肪来维持生命，而脂肪在氧化过程中还能产生水分，有助于骆驼维持生命活动。学习提示：（1）用圆圈画出说明事物的特征。（2）作者在介绍骆驼的特征时，采用了什么说明方法？ 作用是什么？1、这篇短文介绍了骆驼 、 和 的特点。2、.第一自然段运用了 和 的说明方法。3、短文中把骆驼褒奖为“沙漠之舟”，称驼峰既是“食品仓库”又是“水库”。对于这样表达的好处，下面说得最贴切的一项是：（ ）【A】严密细致地说明了骆驼的特点【B】简明直观地说明了骆驼的特点【C】形象生动地说明了骆驼的特点【D】具体准确地说明了骆驼的特点4、骆驼一点儿也不在乎走在滚烫的沙漠中，是因为（ ）5、第三自然段在说明骆驼的特点时，概括得最准确、最精当的一种说法是：（ ）【A】从骆驼的鼻子能回收水分、胃有“水囊”能贮存水分并把水送到血液中、驼峰中脂肪在氧化过程中能产生水分，说明骆驼的特点。【B】从骆驼身体不同器官的特殊构造和生理功能有利于贮存水分，说明骆驼的特点。【C】从骆驼的鼻子内层呈蜗形卷能从呼出的气体中回收水分并同时冷却气体，它很少撒尿极少出汗保持水分、胃中“水囊”贮存水分和驼峰产生水分，说明骆驼的特点。【D】从骆驼的鼻子、长睫毛、胃和驼峰，说明骆驼的特点。（二）森林是绿色的宝库地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要8.2万年，耕地是26年，裸（lu）地只要18年。森林能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，可以截留10%20%的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。假如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。1. 根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。不但而且 因为所以 只要就_2. 根据短文内容选择，对的画“”，错的画“”。（1）这段话主要运用了比较说明的方法。（ ）（2）这段话主要运用了假设说明的方法。（ ）（3）这段话主要运用了数字说明的方法。（ ）3. 短文是围绕哪句话写的？用“_”画出来。4. 森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。_三 甲型H1N1流感 甲型H1N1流感是一种新发传染病，主要通过飞沫经呼吸道传播。 注射甲型H1N1流感疫苗是最有效的预防手段之一。接种疫苗后，将极大增强易感人群的整体免疫力，保护率可达到85%以上。但有些人员是不能接种的，比如：对鸡蛋或疫苗中任何其他成分过敏者，患急性疾病、严重慢性疾病、慢性疾病的急性发病期、感冒和发热者、严重过敏体质者，以及医生认为不适合接种的其他人员。 加强日常预防工作也是行之有效的措施。比如：要减少或避免到人群拥挤的公共场所；在公共场所要戴口罩；注意室内开窗通风；勤洗手（特别是在咳嗽或打喷嚏后，要用清水和肥皂或洗手液洗手）；咳嗽或打喷嚏时用纸巾、毛巾等遮住口鼻，用过的纸巾要扔入垃圾箱；不随地吐痰；保证充足的营养和9至10 小时睡眠；锻炼身体等都是很有效的预防措施。在甲型H1N1流感流行期间，要自觉监测自我健康状况，一旦发现急性呼吸道感染症状，应该自觉暂停上班或上学，并及时就医。在急性呼吸道感染症状小时24小时后，晨检无异常，即可正常上学，无需出具医疗机构相关证明。但住院康复的患者应持有医疗卫生机构出具的出院证明方可上课。1、下列说法正确的一项是( )。【A】为避免流感传播，在公共场所应用手遮住口鼻。【B】所有人都可以注射甲型H1N1流感疫苗。【C】所有得流感的学生症状消失24小时后，不用医生证明就可以回校上课。【D】甲型H1N1流感主要通过飞沫经呼吸道传播。2、阅读第二至第四自然段，段落之间的关系是_。3、短文从三方面讲述了甲型H1N1流感的预防措施，分别是_、 _和自觉监测自我健康状况。4、下列句子运用了什么说明方法，作用是什么？（1）接种疫苗后，将极大增强易感人群的整体免疫力，保护率可达到85%以上。（2）有些人员是不能接种的，比如：对鸡蛋或疫苗中任何其他成分过敏者，患急性疾病、严重慢性疾病、慢性疾病的急性发病期、感冒和发热者、严重过敏体质者，以及医生认为不适合接种的其他人员。5、小芳在甲型H1N1流感流行期间，咳嗽发烧，爸爸、妈妈意见不一致。他们谁说的对，谁说的不对，为什么？（1）爸爸说：这点小病不算什么，还是去上学吧！到学校后就赶快注射甲型H1N1流感疫苗。（2）妈妈说：今天不能上学，我带你去医院看病。6、大勇每天除了上学，其他时间都在家里，紧闭门窗不出家门一步。为了帮助他预防甲型H1N1流感，请结合短文内容给他提出两条建议。（2分）（1） （2） 7、结合短文内容，按表格中的要求。（4分）在甲型H1N1流感流行期间小明的打算、做法正确的画“”不正确的进行修改第天早上6点半起床，晚上11点半睡咳嗽或打喷嚏时用纸巾、毛巾等遮住口鼻，用过的纸巾要扔入垃圾箱即使吃鸡蛋过敏，也要尽早去注射甲型H1N1流感疫苗如果得了轻微感冒，要坚持去上学四燕子善飞，妇孺皆知。它的飞行速度很快，每小时可达110公里，大约是麻雀飞行速度的2至3倍，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽来个180度大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来，燕子的两只翅膀又窄又长。每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞行是特别重要的。还有，燕子身体轻盈，平均重量为43.5克，堪称轻量级的飞行员。燕子老是在飞，这是因为它的四个趾全朝前，无法在平坦的地面上直立。因此，它们要在飞翔中解决许多问题，如在飞行中吞吃猎获物、饮水等，就连给自己的孩子喂饭，有时也是扑棱着翅膀悬在空中，将食物一一喂给孩子们。它们高超的飞行本领真是令人惊叹！燕子是捕虫能手。一对燕子夫妇每天捕8000多只虫。燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很大好处，称得上人类的朋友。1、短文是从两方面介绍燕子的，第至自然段介绍燕子 ，第自然段介绍燕子 。（2分）2、在下面几句话中，符合短文意思的画“”，不符合的画“”。（4分） 燕子的两只翅膀又窄又长，尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一。 （ ） 燕子具有高强的飞行本领，仅仅因为它身体轻盈。 （ ）燕子可以在飞行中吞食猎物、饮水等，还能悬在空中给孩子喂饭。 （ ） 燕子大量地捕食害虫，是人类的朋友。 （ ）3、第自然段的表达顺序是（ ）（1分） A先总述后分述 B先分述后总述 C先写原因后写结果 D按地点变化叙