生物系学生顶岗实习的基本思路与做法.doc

啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊学生顶岗实习是校企合作的主要内容,是实践教学的重要组成部分,是最好的情景教学形式.我系高度重视学生顶岗实习工作,经过了三年多摸索,取得了初步成效,形成了较完善.啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊生物系学生顶岗实习的基本思路与做法啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊生物系学生顶岗实习的基本思路与做法学生顶岗实习是校企合作的主要内容，是实践教学的重要组成部分，是最好的情景教学形式。我系高度重视学生顶岗实习工作，经过了三年多摸索，取得了初步成效，形成了较完善的工作机制。一、学生顶岗实习的基本思路工作目标：通过学生顶岗实习，达到“三所”对接，也就是所教、所学、所用统一起来，提高办学质量。使学生尽快适应企业的需求，发现自身在知识、技能和职业素养等方面的差距，激发学习热情，促进学生向职业人的转变，为学生就业打下坚实基础。工作思路：高度重视，精心组织，全员参与，规范管理。把顶岗实习工作作为教学常规来抓，就象抓校内教学一样，从实习教学的教学文件（计划、实施方案、实习指引、管理制度、日志、总结、考核等）、工作流程、过程管理等逐条落实。把学生管理工作往企业延伸，就象管理在校内学习的学生一样严格，在学生的思想工作、劳动纪律、安全工作等方面，与企业密切配合，共同管理。二、学生顶岗实习的基本做法（一）高度重视1、作为系的头等大事来抓。成立以系主任为组长，由系、教研室、专业教师、班主任组成的实习领导小组。对实习方案进行审定，对重大问题进行处理，对学生成绩进行最后审核。2、列入专业教学计划。我系园林、生物技术、生物化工三个专业，把顶岗实习列入计划，从宏观上保证实习时间，明确了实习内容。五年制学生，有两个学期的顶岗实习。一是中段顶岗实习，安排在三年级中级工后的第六学期；二是毕业顶岗实习五年级毕业前的第十学期。（二）精心组织每次顶岗实习教学组织，包括实习前、中、后三个阶段的组织，都是由我系三个教研室周密安排的。我们要求专业教研室，在每个班级每个环节的顶岗实习前，事先准备好相关资料（含购买保险）联系好实习企业开好实习动员会整个过程跟踪、检查、监督和协调结束总结、评价和表彰之后的教学改进、成绩巩固。1、实习前组织主要是准备工作。细心的准备是成功的基础。每次校外实践教学，我系各教研室都认真准备，主要做好以下七项工作。（1）制订方案。教研室研究学校学生处、教务处的文件，然后再制订实习方案，使方案符合学校的规定。教研室召开会议专题研究实习内容、时间、地点和要求，确定教研室成员的分工，最后实习方案报由实习领导小组审核。（2）联系企业。对我们熟悉的单位，我们一般电话联系。对不熟悉的单位，一般上门联系，教研室安排指导老师专门拜访校外实习单位领导。有时，还按照单位的要求，带学生过去面试。约单位人员到我们学校来洽谈。一般还要求老师带“校企合作协议”和“实习三方协议”模板给对方。签好三方协议（园林教研室为口头协议），购买意外伤害保险。（3）沟通工作。预先与学生沟通好，看看学生有什么疑问、困难或建议。教研室要求指导老师与家长沟通，发放“致家长一封信”或电话沟通，让家长知道学生实习的情况，得到家长的理解与支持。（4）安排工作。一般采取就近原则，好学生与差学生进行搭配，男生与女生进行搭配。教研室开会讨论，确定学生分配方案，然后通知学生。如果学生有客观困难，需要调整，一般教研室再次开会研究决定。全部安排好后，教研室汇总填写 “校外实习情况一览表”，注明单位、地址、联系人、联系电话、学生电话、应急电话、是否住校、与企业有无签订合同等，以方便指导老师检查和指导，同时有利于系领导和学校检查监督。（5）后勤工作。教研室安排老师联系好学生下企业的车辆，解决好学生的吃住问题。针对生物技术、生物化工专业学生，教研室还组织学生体检，满足企业对学生的身体健康要求。（6）资料编印。编印校外实习的所有资料，包括致家长一封信、实习方案、工作指引、岗位目标、工作日志、总结报告格式、鉴定表等。把这些资料装订成册，叫“实习手册。为了进一步规范学生的考勤，我们在手册最后，附了一张“请假审批单”。（7）动员工作。每次校外实习前，教研室都组织召开动员大会，系领导都参与。安排指导老师讲校外实习安排、实习要求。安排有经验的老师指学生如何开展实习。2、实习中组织（1）指导工作。组织指导老师帮助做好具体工作；在业务不多的单位，引导学生“找事做”。指导老师平均每周与每个实习学生沟通一次，指导方式有电话、电子邮件、下点面谈等，基本达到了及时发现问题，解决问题，提高实习教学质量的目的。（2）组织交流。教研室组织指导老师之间进行工作经验交流，组织指导老师与企业人员、学生进行交流，对实习中的问题进行研讨。3、实习后组织（1）组织考核。教研室安排指导老师根据学生在企业的表现、自我评价和总结报告，按学校有关规定评定成绩。教研室召开全体实习指导老师会议，评定优秀实习生，确定所有实习学生成绩，最后报实习领导小组审批。（2）组织总结。只有总结才会提高。实习结束前几天，要求学生完成总结。实习结束后，教研室要及时写总结。每个专业班级每次实习结束后，都要召开一个总结表彰会，除表彰先进外，还邀请企业代表参与，充分畅谈得失利弊，以利各方发扬成绩、纠正错误和偏差。比如，02园林Z3班实习结束后，邀请了三家实习企业领导、校领导、教务处、学生处、系领导、专业老师和全体实习学生参加的总结会，取得很好效果。（3）组织答谢。实习结束后，组织指导老师专门拜访、答谢校外实习单位。用电话或拜访的形式对实习单位表示感谢，保持与企业人员的友谊。（4）组织教改。教研室根据学生校外实习中反映的问题，及时提出相应的教学改革措施。例如，有些学生轻视礼貌、礼节，不注意穿着打扮，上班却上网，喜欢打小报告，说闲话等。针对这种情况，教研室要求老师把德育教育渗入到专业教学中去，与企业合作教育学生。同时，分析实践教学存在的具体问题，提出改进今后实践教学的措施。（三）全员参与校外顶岗实习难度大，要使学生真正从职业素质、知识和技能各个方面都有所提高，靠的是扎扎实实的细节管理。我们从系、教研室、指导教师、班主任各个层次实行全过程、全方位的密集管理。建立了系、室、教师（指导教师和班主任）三级分工合作的工作机制。1、系班子成员分工参与各专业教研室的工作，监督各个环节工作进展，遇到问题及时统一认识，统一口径。2、教研室落实工作流程的每个环节。包括按时起草所有实习教学文件，安排每个学生的实习岗位等。3、指导教师定期巡查，悉心指导。指导老师每周和实习生交流信息，特殊情况随时报告，指导教师有针对性地每周去重点企业（学生人数多的或有问题的），每月一个轮回。保证对每个学生的思想动态、岗位更替、生活状态、身体状态等整体把握。引导学生对各自所在企业文化的认同、接纳、适应、融入。4、班主任主动沟通、及时疏导。保持与学生联系和沟通，对学生的岗位调整、生活安排等动态做到心中有数，随时掌握学生的思想动态，发现问题及时疏导或协调解决。（四）规范管理1、实习前管理教研室对仪容仪表不符合企业要求的学生进行管理，不允许他们下企业，因为学生的个人形象，到了企业就代表学校的形象。要求男生穿着整齐一点，不留长发。女生穿着不暴露，不要化妆。要求老师象上理论课程一样，准备好教学资料，熟悉学生实习内容，同时准备好教学日志。2、实习中管理严格实习过程管理。有计划、有步骤地开展检查活动，定期或不定期检查进行教师实习教学日志，了解老师指导学生情况。教研室组织老师检查学生情况。一是检查学生有无写工作日记，督促学生认真完成实习报告。二是检查学生遵守企业纪律和实习纪律情况。对于劳动纪律，执行企业和学校双重管理，学生请假必须事先征得企业方和校方的同意，并办理请假手续。每个学生一视同仁，严格落实到位，没有任何例外，如有违反，按厂纪厂规和校纪校规双重惩处。3、实习后管理顶岗实习结束后，教研室要求学生将工作日志、总结和鉴定表及时交给指导老师（或交实习工作手册）。缺交或少交材料者，成绩以不合格处理。教研室收集指导老师的实习教学日志、工作总结。要求指导老师及时把实习成绩报到教务，并推荐优秀学生报系表彰。三、学生顶岗实习的成效企业顶岗实习要利用社会资源，操作有难度，工作很辛苦，但成效也显著。（一）学生方面：在实习中，学生从看热闹到看门道，从旁观者到帮手，从帮手到人手，再从帮手到准高技能人才，这是最大的成效。在实习中，学生激发出学习热情，改变了学风。例如：通过实习改变了03园林G5班的班风，岗位实习使02生物G5和02化工G5在高年级比01生物G5F班学习积极性更高。（二）教师方面：由于学生在企业实习，教师有了更多与企业接触的机会，对企业的需求，尤其是学生的知识、技能和职业素质与企业要求之间的差距有了更具体的了解，教学目标更加明确。多数教师都在教学中不断更新教学内容使之更贴近企业岗位需求，不断探索各种教学方法注重提高教学效果，更注重提高学生的学习能力。目前，校内实践教学比建系初期，更加丰富多彩。（三）专业建设：与企业的密切接触对专业教学计划的修订提供了可靠的依据，目前各专业的教学计划经多次研讨和修订更加贴近企业需求，对学生知识和技能的培养对准就业岗位，职业教育特色比较明显。四、学生顶岗实习存在问题和有待改进的工作1、过去中段顶岗实习难度大，目前企业接纳困难的状况已大有改善，但离我们期望的每个学生可以在实习期间多岗位轮换的理想状态还有距离。我们的愿望是每个专业固定若干企业，建成技术岗位搭配合理的校外实习基地。2、目前校企合作，我们在努力寻求为企业多做一些有益的事情，也在逐渐挖掘合作的内涵，但依然有潜力可挖。 3、企业顶岗实习方案等指导文件细则还需要进一步充实、完善。4、需要解决实习中最常见最突出的问题是：仍然有少数学生不遵守考勤纪律、随意换单位，学生家长的参与程度低，个别指导教师与企业、学生、家长四方沟通不够及时等，因此，必须建立顶岗实习的四方协调机制。实践证明，企业支持是学生顶岗实习成功的前提，精心组织是学生顶岗实习成功的基础，规范管理是学生顶岗实习成功的关键。因此，做好企业顶岗实习工作，不单单要发挥学校教师作用，而且要发挥学生本人、家长、企业人员的作用。2007年3月11日5啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊生物系学生顶岗实习的基本思路与做法啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊学生顶岗实习是校企合作的主要内容,是实践教学的重要组成部分,是最好的情景教学形式.我系高度重视