扬科技风帆创科技特色.doc

创科技特色 树外中品牌外冈中学科技特色学校申报总结邓小平同志说过“科学技术是第一生产力”。科技竞争，特别是人才竞争，已经成为世界各国竞争的焦点。为适应世界潮流，科教兴国，迎接新的挑战，必须普及科学文化教育，使科普工作真正成为“两个文明建设”的重要内容。因此，我们外冈中学以科普教育为基础，弘扬科学精神；以创新教育为抓手，深化科技教育；开拓办学新路，全面推进素质教育。现从学校管理、教师学生、未来工作规划对我校2003年科技工作作一全面总结。一、弘扬科学精神，实施科技教育科技教育是素质教育的重要内容，我校的科技教育以制度建设为保障，以课程建设为依托，以科技活动为体验，以全面提高学生素质为基点，学校从领导干部到教师、学生都全面得到贯彻执行。1、组织建设，职责分明学校成立了由校长担任组长的科技教育工作领导小组，负责学校科技工作的总体设计，协调开展各部门条线活动；由教导主任、科技总辅导员负责教师的科技培训及学科中的科技渗透；由各学科教研组长担任各类学科的科技辅导员，负责对学生进行科技辅导和学科的科技渗透；由班主任担任各班学生的科技辅导员，负责组织学生参与科技活动。学校在思想上高度重视科技教育，为了使科技教育落在实处，便于落实和评估检查，学校还建立了科技教育管理网络。（见下图）。这样在科技教育管理方面如表所示环环相扣，有章可循，教导处与政教处、年级组与教研组职责分明，又相互配合协作，同时也充分考虑并发挥学生的自主作校长室教导处政教处总务处教研组总辅导员年级组团队后勤保障学科渗透兴趣活动班级活动黑板报科技社团社会宣传信息科技辅导天文科学辅导科技制作辅导生命科学辅导应用数学辅导应用物理辅导应用化学辅导校外科技辅导用和积极性。科技管理网络的建立对外冈中学的科技教育活动起到了良好的指导和促进作用。2、长远规划，定期研究学校制定了科技工作的长远规划和近期目标，还把科技教育目标纳入学校工作计划和三年规划中，确保科技活动正常有序地开展。学校以“创科技特色，树外中品牌”为主题，以教研组长、班主任为承接点，以各任课教师和学生为主体，使科技活动上通下达，形成共识。科技领导小组每学期对大型科技活动制定详尽的实施计划。例如今年12月的外冈中学科技节，学校具体列出活动的指导思想、领导小组成员、主题及主要活动内容，内容包括：1、科技宣传（结合我国载人航天的成功发射）；2举办科技讲座；3主渠道渗透；4科技竞赛；5科技作品评选；6评选与表彰先进及总结。计划目的明确，措施具体，易检查，可行性强。我校每次科技活动都做到有计划、有研究、有检查、有评比、有小结，为下学年举办科技活动积累了丰富的可借鉴的资料。3、落实经费，保障活动开展活动需要经费予以保障，为此，学校特设科技活动专项经费，主要用于教师、学生参加各级各类科技活动和培训的支出，添置完善学校的科技活动器材。并在成丰教育奖励基金会的章程中，专门设立了科技活动的奖项，对参加科技活动获得优异成绩的教师和学生给予一定的物质奖励，尤其加大对学生的奖励幅度，学生每获得一个奖项，就根据学生获奖等第给予501000元的奖励，多得多奖，上不封顶，这大大提高了老师和学生的积极性，为此学校每年都要投入23万元，同时牢固的物质基础也保证了科技活动的有序开展。4、积累资料，考核成果科技教育是一项长期的工作，既要抓好起始工作，又要注意资料积累和及时总结考核。学校在期初认真制定学期的科技活动工作计划的基础上，期末做好总结，专门制定学校教师科技考核细则，将考核评价的结果予以宣传，做到人人心中有数，从而使科技工作的动态过程转化为静态成果。同时又对开展各项活动所得的成果做好详细记录，备案存档，及时反馈，作为考核教师提升内容之一。5、抓好教师培训，促进科技教育质量开展科技活动，要求教师具有较高的能力水平。学校为了增强教师的科技意识，提高教师的业务素质，促进学校的科技工作，有计划、有督促安排教师参加市、区举办的科技培训班。二、营建师生特色，彰显独特功效在校园中，开展如此丰富多彩的科技活动，最大的实施者和收益者当然是教师和学生，他们在活动中提高了能力，拓展了知识面，培养了新观念，发展了实际应用能力，也创造了优异的成绩。1、瞄准形势，办出特色我们学校是一所典型的农村中学，在区教育局和各级科技部门的直接指导下，首先围绕科技小制作创设我校的科技特色，并取得了优异成绩，在2003年参加的航模、车模、船模、建筑模型、机器人、科学实验小制作等竞赛中，其中仅制作类项目就获得了上海市团体第二名1项、上海市个人一等奖3项、上海市个人二等奖1项、上海市个人三等奖3项、嘉定区团体一等奖2项、嘉定区团体二等奖1项、嘉定区个人一等奖39项、嘉定区个人二等奖25项、嘉定区个人三等奖14项，共计89个区级以上奖项。在创建特色上，我们注意实现三个结合，即普及与提高相结合；科技活动与培养创新精神相结合；科技活动与市、区科普活动相结合。（1）普及与提高相结合普及型：以班级为单位，要求学生全员参与。针对学生不同的年龄特点，提高不同要求，开展不同的科技活动。主要目的是激发学生学习兴趣，创造实践机会，提高动手能力。如下表为我校今年4月、12月举办的科技月中的一些制作类活动项目。项 目范 围科学实验小制作全校自制风帆小车比赛初一自制电动风力小车比赛初二自制太阳能小车比赛初三创意机器人比赛高中航天模型比赛全校上海世博会模型比赛初一中华世纪坛模型比赛初二建筑模型比赛初三中国载人航天器模型比赛高中弹射模型滑翔机比赛初中一级橡筋模型飞机比赛初中橡筋模型直升机比赛初中电动飞机（自由飞）比赛高中线操纵飞机比赛高中船模比赛高中四驱车比赛全校四驱车组装比赛全校普及型倒顺车比赛初中空中飞车比赛初中坦克车比赛初中遥控车比赛初中强五火箭助推滑翔机比赛高中东风一号带降火箭比赛高中提高型：在学生自愿报名的基础上，学校组织一批对科技活动兴趣浓厚、思维敏捷、想象力丰富、动手能力强、具有一定个性特长的科技苗子，开设了车模、空模、船模、建模、创意机器人、科学实验小制作等10多个兴趣小组，辅导老师在指导过程中注意学生主动发展，调动每一位学生的积极性，使学生的兴趣爱好获得满足，每个学生的个人潜能得到和谐、自由发展。（2）科技活动与培养创新精神相结合素质教育的根本目标是培养学生的创新精神和实践能力，所以学校每学期都要举办一些创新制作大赛。如学生利用废旧易拉罐、雪碧瓶、细铅丝、泡沫板，通过艺术设计，精心制作成品种多样的作品。还有创意机器人大赛、太阳能小车、风帆小车等比赛。（3）科技活动与市、区科普活动相结合多年来，我校紧密配合市、区科普活动同步开展学校科技活动，针对市、区科普活动的要求，层层选拔优秀苗子，进行强化训练，参加市、区各项比赛，成绩优异。2、深入浅出，科技活动课程化科技教育是中学教育义不容辞的任务，学校把科技教育纳入整体教学计划，多学科、多渠道地开展科技教育。学生是科技教育的主体，组织学生参加科技活动是学校教育的重点，上好科技活动课，是进行科技活动的有效途径。学校强调:在专题课中，要关注科技教育，在必修课中，要渗透科技教育，在活动课中，要突出科技教育，使科技教育活动在我校全面深化，学校每学年、每年级都要安排一定的时间，开展科技小制作、小创造、小发明的科技教育活动。每学期都要教师交一份科技活动教案，并进行评比。3、开展活动，扩大范围，传授科学方法在校内举办各级各类的兴趣活动和科技竞赛，是普及科学知识、传授科学方法、增强科普活动兴趣的有效载体。学校在科普活动中注重课内外的有机结合，做到课内打基础，课外求发展。每学年，我校都要举行两次“青少年科技月”活动，全校范围内开展科技宣传、科技竞赛、创造发明等活动。学校成立了许多兴趣小组，这些兴趣小组由科技辅导员与学生共同精心设计内容，定时定点开展活动。每年都要举行以年级段为单位的各级各类竞赛，并注重普及与提高相结合。在宣传活动中，举行以科技为主题的黑板报评比，充分利用画廊进行科普宣传，用陈列室展出科技创新作品，组织学生参加社会宣传实践活动，邀请校外优秀科技辅导员（如王伦英、骆永康等）来校作科技讲座和科技辅导。4、勇于探索，积极创新在多学科、多渠道开展科普教育过程中，学校逐步形成了一支科技骨干教师队伍，教研组也各自形成了有组内特色的科技教育项目和竞赛指导老师，学生参加科技竞赛成绩斐然。如生物组把环境教育作为主题，和平时的课堂教学有机的结合起来，把每年科技活动中有关“救救野生动物”的科普知识渗透到教学中去，既在学生中普及了知识，又形成了环境教育特色。语文组经常把环保、我国科技取得的伟大成就等内容和语文教学紧密联系起来，在全校学生中开展了“我身边的环保”“中国航天的未来”等征文比赛，取得了良好的效果。化学组、物理组开展的应用化学、实验制作等知识讲座获得了学生的一致好评。学校把初中的探究型课程、高中的研究型课程和环保、科技、农村优势紧密结合起来，如蔡新老师把科技活动和学生的探究型课程紧密结合起来，结合我校所在地区制定研究课题，如上海市农村生活垃圾的现状及出路、外冈地区农村违章建筑的调查和研究等课题，发挥农村资源优势，丰富了我校科技活动的内涵，把科技教育活动进一步深化。5、科技活动带来丰硕成果学生的发展必然带来学校的发展，学生带回了一个个奖项、一张张奖状、一份份收获的同时，也给学校带来了荣誉。由于我校科技活动的蓬勃开展，形成了一座金字塔型的学生科技队伍。每班的科技课代表和在全校学生基础上选拔出来的各科技兴趣小组的学生成了我校开展科技活动的基石和主力军。2003年，在学生的重视和广大师生的积极参与下，我校全部参加了2003年区级以上的所有科技竞赛活动，大致有金钥匙科技知识竞赛、救救野羊野生动物知识大赛、创意机器人、“白猫”杯青少年应用化学知识竞赛、科学实验小制作、建模比赛、青少年船模比赛、四驱车竞赛、航模、航天火箭等二十几项区级、市级比赛，均取得了优异成绩，在嘉定区位于前列。“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”。学校在2003年度参加的区级以上各类竞赛中，获奖人数位于各兄弟学校的前列，也得到了区少科站的肯定。获奖等第级别一等奖二等奖三等奖市级团体1个人8511区级团体213个人604531合计167三、扬起科学风帆，争创科技特色学校我校丰富多彩的科技活动已能满足学生发展的需要，学生在多彩的活动中素质得到提高。这些活动已成为学校实施素质教育的载体，也是培养学生良好发展的必经途径。但我校领导已经高瞻远瞩，为以后的科技活动发展制定了三年规划，出巨资装备了学校的网络教育系统，依托一流的信息技术硬件设施，积极探索信息技术与科技教育的整合的有效途径，建立外冈中学的科技网页，人人都参与，班班有特色，做到科技教育资源学生共享；积极参与头脑奥林匹克竞赛，提高科技活动层次；成立科技活动专用教室和展览室，办好学生自己的科技小报；发挥农村资源优势，丰