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文档简介

1 / 7 夯实科学发展调研阶段方案 制订工作日程表党员领导干部特别是一把手 ” 要切实担负起组织实施、带头示范、督促检查等具体责任,各党支部要认真搞好学习调研阶段工作布置。做好表率。对工作中的有效做法、初步效果和建议意见等,及时形成简报上报。 深入推进第一阶段的学习实践活动,为认真开展深入学习实践科学发展观活动。根据虹桥乡深入学习实践科学发展观活动的实施意见要求,特制定如下学习调研阶段的实施方案。 一、目标任务 主要任务是抓好学习讨论、调研走访,这一阶段是整个学习实践活 动的基础。形成调研效果 ” 深入学习,深化认识,深刻调研,解放思想、学习讨论活动中已经取得效果的基础上努力把学习调研引向深入,引向解决实际问题。 月底结束。要高标准完成 “ 七个规定动作 ” 即理论集中学习;开展专题培训;党政主要负责同志作辅导报告;各单位班子成员开展调研;开展解放思想讨论;学习必读书目;边学边查边改,本阶段从月开始。不时完善 “ 保增长、保民生、保稳定 ” 和加快发展的具体措施。 二、深入思想发动 一开好动员大会。主要负责同志要在动员大会上亲自作2 / 7 动员报告。即强化 “ 六种意识 ” 提高 “ 六种能力 ” 解决 “ 四种问题 ”; 讲清楚活动的具体布置。 二扩大动员覆盖面。以党支部为单位开展讨论。迅速进入状态,明确努力方向,积极主动地投身学习实践活动。 三强化动员受众面。加强舆论引导工作。大力宣传科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求,宣传开展学习实践活动的安排安排,宣传学习实践科学发展观的先进典型,引导社会各界和人民群众积极支持、广泛参与学习实践活动,提高科学发展观的普及率,为加快发展、科学发展、又好又快发展夯实群众基础。 三、抓好学习培训 学习毛 泽东邓小平江泽民论科学发展科学发展观重要论述摘编结合实际深刻领会市四届二次党代会精神、简明读本市第二批深入学习实践科学发展观活动专家讲座和重托等多媒体资料等。其中政府机关学习时间不少于20 学时, 一精读重点文件。重点学习十七大报告、十七届三中、四中全会精神。中小学校、医院学习时间不少于 15 学时,农村各支部学习时间不少于 10 学时。机关、学校、医院参学人员必需做好不少于 5000 字的读书笔记。 二领导先学先行。领导先学并指导基层学。加强学习指导;各指导员要协助所驻村理清发展思路、建 立工作机制、3 / 7 解决突出问题;各基层党组织负责人要紧密联系实际,特别针对外地本单位落实乡党委决策等方面存在主要问题,作一次学习专题辅导,把学习实践活动不时引向深入。 开展培训。抓好 “ 四会一测试 ” 做到六个一 ” 一是领导演讲会。乡党委成员要深入联系点带头作学习报告,三丰富学习形式。结合实际采取领导讲、专家讲、典型讲、大家谈等方式组织学习。各支部主要负责人要在外地本单位作辅导报告,讲认识、讲体会、讲要求,把学习实践活动引向深入。二是专题辅导会。邀请专家学者进行科学发展观理论辅导。三是案例分析会。各支部联系外地 本单位实际,选取在科学发展方面的正反典型进行分析剖析,对照先进典型找差距。机关、学校支部参学人员必需结合自己的思想工作实际,写一篇心得体会。四是心得交流会。交流学习的认识、体会、收获,互相学习、共同提高。五是知识测试。乡党委组织参学对象对第一阶段学习情况进行测试。 四、开展大讨论 一突出发展专题。紧紧围绕 “ 农业稳乡、特色强乡、环境治乡、民生兴乡、强基固本 ” 五大活动载体。重点开展以四大专题为主要内容的解放思想大讨论。 核心在于加快发展。引导党员干部正确处置 “ 好 ” 与“ 快 ” 辩证关系 : 力于快,服从于好,不时解放思想,4 / 7 更新观念,增强加快发展意识,掌握发展的有利条件,切实把解放思想大讨论效果转化为明确加快发展的正确思路,推动加快发展的方法举措,领导加快发展的实际能力,实现加快发展的物化效果。 坚破难。引导党员干部充分认识到发展机遇和优势。理性研判形势、准确掌握乡情、辩证对待困难,坚定信心,抢抓机遇,迎难而上,顽强拼搏,推进经济社会又好又快发展。 力把乡党委建设成为推动科学发展的坚强领导核心、把党支部建设成为落实科学发展的战斗堡垒,把党员干部队伍培养成为践行科学发展观的骨干力量。 根本在于构建和谐稳定的社会环境。引导党员干部牢固树立以人为本、以发展求和谐、以和谐促发展的观念, 真查找在践行立党为公、执政为民和 “ 保稳定、保民生、保发展 ” 等方面的差异,着力解决涉及群众切身利益的突出问题,确保农村社会和谐稳定。 二活跃讨论形式。围绕专题。并与学习培训、调查研究有机结合,以多形式组织和吸引党员干部踊跃参与 。 进行深入研讨。乡党委领导班子至少要召开 2 次中心组专题学习讨论会 : 开各支部负责人座谈会。班子成员要认真准备发言要点,充分发表意见和建议。乡党委班子成员要5 / 7 到联系点召开党员、群众座谈会,为其他党员干部作出表率。 请上级领导、专家学者和干部群众代表就普遍关注的热点话题进行探讨。把大讨论引向深入。 请专家 “ 把脉会诊 ” 科学发展典型案例征集、开展以 “ 经济快发展。真心为民 ” 等丰富多彩的活动,切实增强大讨论的效果。 认真 查找和解决在思想解放、发展速度、工作落实上的差异,三形成讨论效果。通过解放思想大讨论。形成具体效果。主要内容包括:外地本单位党员干部特别是领导班子在思想观念、思维方式、能力素质、精神状态等方面存在哪些主要问题;外地本单位与镇党委发展思路不适应、不符合的有哪些方面;对照 “ 五种意识 ” 党员干部具体表示是什么;围绕 “ 加快发展 ” 和 “ 保增长、保民生、保稳定 ” 外地本单位应当推出哪些新目标、新思路和新举措。大讨论具体效果送乡学习实践活动办公室。 五、组织大调研 采取 “ 三贴近三问计 ” 贴近农村、贴近企业、 贴近社区,领导班子和党员领导干部要深入基层和群众进行调查研究。问计于基层、问计于群众、问计于实践方法,听取对加快发展、改善民生方面的意见和建议,解掌握需要研究解决的主要问题、协助解决具体困难。 摸透情况,各支部要在调研前认真制订工作方案;调研6 / 7 中要深入群众听取各方面意见。找准问题;调研后要形成高质量的调研演讲,作为班子和个人分析检查的重要依据,要抓好效果转化。 六、边学边查边改 要采取召开座谈会、个别走访、发放征求意见表、设置意见箱等方式,一广泛征集意见。组织开展专题调研的同时 。认真听取党代表、人大代表、政协委员、基层干部群众和有关专家的意见建议,对收集到意见建议要认真梳理,为边学边改奠定基础。 增添 “ 保增长、保民生、保稳定 ” 具体措施。围绕实施“ 三村建设 ” 富民惠民改善民生 ” 城乡环境综合整治,二创新实践载体。要在涉及科学发展的重大问题上形成共识。着力解决涉及群众切身利益的突出问题,各支部协助群众解决具体问题,让人民群众得实惠。 提出意见建议,三严格督查把关。学习实践活动督查组要严格检查参学单位是否有领导小组、工作机构、活动总体实施意见、阶段实施方案、动员演讲、信 息反馈、会议记录簿、学习考勤簿、参学对象

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