《英语语法》（一）（二）教学大纲.docx

英语语法（一）（二）教学大纲课程编号：05022021 总学时数：51学时总学分数：3学分一、课程性质、目的和要求英语语法是英语专业学生的重要专业必修课程。本课程的目的在于帮助学生重点掌握英语语法的核心项目，提高学生在上下文中恰当运用英语语法的能力和运用英语的准确性，使学生对英语语法有一个比较系统的了解并能借助英语语法知识解决英语学习过程中的有关问题。本课程应指定学生有计划地阅读英语语法教材，探讨英语语言的结构，通过各种练习，牢固地掌握英语语法，提高运用英语的能力。英语语法分两期开设。第一期为英语语法（一），开32课时，2个学分；第二期为英语语法（二），开19课时，1个学分。二、教学内容、要点和课时安排第一章：语法学习导论 2课时 第1讲：语法的内涵、语法与语言的关系、语法与语言学习和运用的关系、语法学习方法介绍第二章：英语句子概论 4课时 第2讲：句子的结构层次、词组的内部关系、句子的内部关系、主语与谓语的功能、基本句型及其转换与扩大 (2)课时第3讲：主谓一致 (2)课时第三章：名词词组 10课时第4讲：名词分类与名词词组，名词词组的形式、名词的数形与数义(2)课时第5讲：限定词-限定词与名词的搭配关系、限定词与限定词的搭配关系(2)课时第6讲：冠词的意义与用法、不定代词的用法区别 (2)课时第7讲：名词修饰语-前置修饰语与后置修饰语 (2)课时第8讲：关系分句 (2)课时第四章：限定动词词组 16课时第9讲：动词分类与动词词组、动词词组的形式 (2)课时 第10讲：动词的时态 (2)课时第11讲：动词的体态 (2)课时第12讲：将来表达式 (2)课时第13讲：时态的呼应 (2)课时第14讲：动词的语态 (2)课时第15讲：动词的虚拟式 (2)课时第16讲：情态动词-情态动词的推测性用法与非推测性用法、情态动词的语义特性与时态 (2)课时第五章： 非限定动词词组 8课时 第17讲：非限定动词的形式与功能、非限定动词与限定动词的转换(2)课时第18讲：非限定动词体态 (2)课时第19讲：非限定动词语态 (2)课时 第20讲：不定式与-ing分词的意义与用法区别、-ing分词与-ed分词的意义与用法区别 (2)课时第六章：动词的补足成分 2课时第21讲：宾语、补语、修饰性状语第七章： 重要句型 6课时第22讲：存在句、分裂句、拟似分裂句 (2)课时第23讲：条件句 (2)课时第24讲：时间句、因果句、目的句、让步句、方式句、比较句 (2)课时第八章： 句子的变化 4课时第25讲：替代、省略 (2)课时第26讲：前置、后置、倒装 (2)课时三、教学方法本课程拟采用课堂讲授和课后实践相结合、教师精讲与学生阅读相结合、归纳式与演绎式相结合、讲练式与讨论式相结合的教学方法，坚持以启发式、发现式和研究式教学来激发学生学习语法的兴趣，引导学生进行理性思维，鼓励学生发掘语言规律。四、成绩考核方式本课程分两个学期开设，第一期为英语语法（一），第二期为英语语法（二），每期设期末考试，均以书面闭卷形式进行，每次100分。平时则以书面作业和单元小考形式进行考查。期末考试以非标准化试题为主，重点考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。期评成绩100分，期末考试占80%，平时成绩占20%。五、教材与主要参考书目 教材：章振邦主编，新编英语语法教程，上海外语教育出版社，2004年 主要参考书目： Sinclair, John. Collins Cobuild English Grammar. The Commercial Press, 1999Alexander, L. G. Longman English Grammar, Longman Group UK Limited, 1988Celce-Murcia, Marianne. & Diane Larsen-Freeman, The Grammar BookAn ESL/EFL Teachers Course.Newbury House Publishers,Inc.,1983Quirk, Randolph, Randolph Sidney Greenbaum, Geoffrey Leech &