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文档简介

教学质量随机监测制度特征码ljsatrctgqxgosajptae 教学质量随机监测制度 课堂教学是教学的基本环节，其重要性是不言而喻的。课堂教学质量监测的主要目的，是通过对各门课程的课堂教学效果及课程建设状况进行检查和评价，提高教师课堂讲授水平及各教学环节的设计、安排水平，从而提高整体教学质量。为此，特制定本监测制度。一、组织机构组长：汪x副组长：陈x组员：年级组长、教研组长二、监测内容1、授课教师的任课资格加强对新上岗教师的试讲工作，不能达到要求的教师，不能承担相应的教学任务。2、教学文件每学期开学初，统一对教学准备工作进行检查，重点检查包括备课、作业、测试等。3、课堂授课水平与效果不定期对教师的授课情况进行跟踪检查，主要方法是听课与学生座谈会以及学生评价。4、组织教学法研究不定期对教师的教学、教研情况进行检查。三、信息反馈与处理检查后将评价结果反馈给教师。对于质量评价差的教师，按责令整改、通报批评、撤换教师等方式进行处理。五、资料存档检查的各项记录，评价表，最终得分及评语由教导处按不同学期存档。 第 3 页 共 3 页
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