高段语文期中检测质量分析.docx_第1页
高段语文期中检测质量分析.docx_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

高段语文期中检测质量分析特征码jnverzsbxpqlphbbittu 高段语文期中检测质量分析 一、试题分析：这次高段的语文试题分四部分，第一部分，基础知识，5个题型，有抄写、看拼音写词语、多音字形近字选择、用字组词并填空、按要求写句子（拟人句、关联词造句、补充句子）；第二部分，积累运用，包括根据课文内容填空和谚语、歇后语的灵活运用；第三部分，阅读理解，分阅读消防栓的使用说明、购物小票、药品说明，课外阅读；第四部分，习作，写信、人、书。命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生，题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。它符合新课改的要求，跟语文生活紧密联系。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的。二、卷面分析：一、二部分内容主要是检测学生对基础知识的掌握和运用情况，学生失分较少。第三部分有失分，考查学生的阅读理解能力。第四部分，习作失分最多。四年级均分81.7分，五年级均分87.1分，六年级均分85.9分，优秀率基本过半，与月考相比全部提高，这与老师的辛勤和孩子的努力是分不开的，但对四年级不太满意，另外不及格班级较多，我们期待期末的提高。三、失分情况及存在的问题：1、基础题80分以下学生失分较多。主要表现在记得不牢固，不会灵活运用，加上写错别字扣分。2、阅读题侧重考查语文与生活、课外阅读，普遍失分，与学生阅读理解能力不强有很大关系。3、作文的主要问题是内容写不具体。存在的问题如：学生语文基础知识不扎实，错别字严重；学生书写不过关，不重视积累优美词句；语言表达不清晰，语句不够通顺，有明显的语病；不认真审题，命题作文，部分学生却自主命题。四、努力方向及措施：1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。2、根据学段目标，继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础。对课文背诵、多音字形近字、改写比喻句、拟人句，根据语境灵活运用要多练习，多巩固。新授知识点必须做到扎实有效，关注细节。3、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。4、作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养。教会他们观察事物，创设写作氛围，提供写作素材。继续坚持一周一练。针对个别学生表达方式单一，相似的问题，鼓励学生进行个性化的表达，写出真情实感。平时还要多练习审题。作文书写要规范、整齐。
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论