浅谈“两学一做”常态化制度化的意义与要求.docx

浅谈“两学一做”常态化制度化的意义与要求特征码cmbgpltsoeyjljnqjyhl 浅谈“两学一做”常态化制度化的意义与要求 自我党成立之日起，96年来，党内教育从未停歇。去年2月，中共中央决定在全体党员中开展“两学一做”学习教育活动，开始了新一轮思想建设的全党接力。上至中央、省市，下至街镇、村居，各级单位都将此次学习教育作为一项重大政治任务来抓，深入学习贯彻了习近平总书记的系列重要讲话精神，认真完成了纪念建党95周年专题党课、专题组织生活会、民主评议党员等规定动作，把全面从严治党落实到了每个支部、每名党员，巩固拓展了党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的成果，取得了良好的学习教育效果。 可以说，从党的群众路线教育实践活动回归党内政治生活传统、展开“思想整风”，到“三严三实”专题教育紧扣“不严不实”问题进行“集中清扫”，再到“两学一做”学习教育面向广大党员展开“政治点名”，自党的十八大以来，我们党通过严格的党内政治生活，帮助全体党员把党性修养正一正、把党员义务理一理，切实起到了净化思想、净化队伍、健康党的肌体的功效。 今年3月，中共中央又印发了关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见，开启了党内教育的一个新篇章。习近平同志作出重要指示，强调：“两学一做”学习教育在全党取得了显著成效，是全面从严治党的基础性工程，要坚持不懈抓下去，要落实好“两学一做”学习教育常态化制度化的各项举措。 从这其中，我们可以了解到，“两学一做”将作为一项长期工程，持续地开展下去。从“两学一做”开始，党内逐渐形成了由“一阵风”转向经常性、由“运动式”转向常态化、由阶段性转向“终身制”的一种党员教育“新常态”。 我们应当知道，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党，加强和规范党内政治生活，保持党的先进性和纯洁性，增强党的生机活力，确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，激励全党为实现崇高理想和宏伟目标而不懈奋斗，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。 常态化的“两学一做”学习教育应该如何推进？笔者根据中央文件精神归纳总结了以下七个方面供参考： 1、坚持融入日常、抓在经常。党委（党组）要以理论学习中心组学习、民主生活会等制度为主要抓手，组织党员领导干部定期开展集体学习；基层党组织要以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，把“两学一做”作为党员教育的基本内容，长期坚持、形成常态。 2、突出问题导向，建立完善及时发现和解决问题的有效机制，推动党组织和党员依靠自身力量修正错误、改进提高； 3、注重以上率下，严格和规范双重组织生活制度，充分发挥领导机关、领导干部带头示范作用，防止“灯下黑”； 4、强化分类指导，针对不同层级不同领域不同行业明确工作要求，体现具体化、精准化、差异化； 5、激发基层活力，充分调动党支部积极性主动性创造性，探索创新党内教育和组织生活的有效方法； 6、选树先进典型，宣传践行“两学一做”优秀党员先进事迹，树立时代楷模，引导党员、干部见贤思齐； 7、坚持常抓不懈，防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。 以上七个基本要求是两学一做”学习教育常态化制度化的题中之义。从这七个方面入手，