

全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
弘扬屈原文化 传播正能量 实现中国梦特征码fqnwpekynpsmfeoxgvcy 弘扬屈原文化 传播正能量 实现中国梦 8月17日下午,蒲君老师用整整两个小时的时间对屈原零态文化的现状及发展做了重要讲解。关于零师在三周年屈氏祭祀大典活动中,大家都接受了零态文化和零态场能的洗礼和纯化。在会上每一个不远万里来到四川的屈氏门人都在接受着纯化和洗礼。我此次应屈原文化研究会的邀请来看望大家,因为xq是零师的第二故乡。虽然零师从宏观上离开了我们,但在微观、亚微观都在接受屈原零态文化场能信息的浇灌和哺育。这些我们都有切身的体会。只要我们以心进入,零师每时每刻都在福佑着我们。按照零师的教导以心进入,接受零师场能信息的洗礼和纯化,我们以一颗奉献的心里,虔诚的心里,零态的心里以心进入,至真至纯至静,才能尽己性尽人性尽物性,才能步入零态.关于屈原文化的传承:xq的屈氏门人为我们全国做了个样板,走在了前面,我们今后都要以各种形式去进行屈原零态文化的传承,去为社会为人类做奉献和贡献。我们一代代去传承,要慢慢地与时俱进。每一个会员都是一个种子,都是一个龙子,我们都是龙的传人,去传承,去一代代传承。我们要去学习屈原零态文化。屈原文化研究会要以更多的形式进行文化的传承,去为人类、为社会做奉献。在我们自己的家庭、自己的单位都是一个道场。我们传承的是大道。我们是老师、也是一个学生,度化别人也是在度化自己。在度化的过程中不断地完善自己。通过管理进行规范。在我们绵竹和阆中,我们通过实行零态管理,来带领大家积极去进入。去学习四书五经,学习零师的屈原零态文化。每个学员无论年龄大小都要不断地去学习。带领大家树新风、明事理、学做人。不学习,不懂理,不提高,理不明,做人都不会做,怎么去修道。这次阳阳主动请缨去到绵竹讲解四书五经。大家在学习过程中慢慢懂得了如何做人做事 ,自己也提高了。零师一直是推着大家,拉着大家去进入。学习是我们今后要进入和发展的一个重要的课程。人要活到老,学到老,如果都不去学习,不去懂理,如何去传道,我们所做的是一个伟大的事业。一个值得我们一生追求的事业,而不是去挣钱。而不是为了自己的一家一口。我们在为社会、为大家去传播一种文化,传播屈氏文化,传播屈原先祖忠贞爱国的伟大思想和精神,我们要提高自己的思想境界。我们要相信有屈原零态文化强大场能做后盾,要自己走向社会、走向人类去发展,去向社会传播正能量。我们可以以多种形式向社会展示出来,前景是广阔的。我相信屈原先祖会随时护佑我们传播正能量的学子门生。我希望更多贤能的门生能够踊跃的走出来,人才不是缺,而是很多。但是我们要把人才的人气
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年A特种设备《电梯安全管理》考试题库及答案(完整版)
- 2025年初级会计师考试财务成本管理模拟题及答案详解
- 2025年大学入学物理考试模拟题与答案解析科学新篇章的敲门砖
- 2025年零售业经理面试笔试题预测试题集
- 株洲研学课件
- 公务员面试题及答案
- 2025年工业自动化专家认证题库自动化控制高级工程师笔试预测题
- 公务员考试面试题及答案
- 公务员返聘面试题及答案
- 2025年机械工程设计师面试模拟题与答案手册
- 创新创业基础-理论、案例与训练(大学生创新创业教育课程)全套教学课件
- DZ∕T 0148-2014 水文水井地质钻探规程(正式版)
- 小学语文四年级下册语文修改病句60题练习及答案
- 肺部体格检查
- 《信息检索与处理(修订版)》课件上 第1单元 检索信息-第2单元第一课 评价和选择信息
- 人工智能在铸造领域的应用
- 污水处理基础知识+工艺培训(全)课件
- 开展市场调研和客户分析
- 生产工艺培训总结
- 阅读好书拒绝盗版活动方案
- 部编版小学五年级上册道德与法治全册教案
评论
0/150
提交评论