20XX年国旗下讲话稿：我爱班级.docx

20xx年国旗下讲话稿：我爱班级特征码umqlmbvymcoavuckaati大家早上好！今天，我讲话的题目是我们的名字叫高三(19)班）！曾几何时，当我们被分到高三（19）班的时候，心里曾飘过一丝丝的凉意和不快。开始的那个时候啊，有的同学想着要转班，因为这是一个班次靠后的班级！可是今天啊，却有的同学要转到我们的班上来！不为别的，因为我们的名字就叫高三（19）班！那是为什么呢？因为我们班有着六位视我们如孩子如弟妹的老师。我们的班主任罗老师说过，他会把我们当作弟妹一样来对待的！因此，分到了高三（19）班，就让我们这些远离家庭远离父母的孩子们找到了归属，找到了家的感觉。尽管父母不在身边，但我们却能够感到家的温馨，因为高三（19）班就是我们共同的家！现在，让我慎重地向您介绍我们的班级。我们的班训是做人做事，读书读人。对于这个班训啊，班主任是这样诠释的：他说，做人是根本，学会做人是一生的功课，我们必须好好的修炼；做事是升华，是做人的反映，是检验，是试金石；读书是途径，读书就是广泛阅读优秀作品，弥补道德上的缺陷，拷问自己，涤荡灵魂；读人是境界，读人就是要提升我们的道德境界，坚守心灵的净土，建设好我们的精神家园。因此班主任把育人真正地放到了第一位，他说考取大学固然很重要，但是做人却是一辈子的，我们一定不要欠下做人这笔账。这样我们就从不爱这个集体，到逐渐爱这个集体，到现在非常爱这个集体！爱，是教育的灵魂，是严厉，是宽容，是付出，是不求回报。在此引领之下，组建班级组织。班主任是这样做的：首先通过同学们自我推荐，然后演讲等方式确立班委会和团支部，建立健全班级组织。班主任不以中考成绩为选班干的唯一标准，而是坚持德能兼备，以德为先。班级组织建立起来后，就制定符合班情实际的班规，首先由同学们自己制定，然后征求部分家长和部分科任老师的意见，最后通过表决的方式通过班规。班主任说，同学们要坚持做到“两个一样”：一是班主任在的时候，一样；二是班主任不在的时候，也一样。教师的生命是一个不断支付爱心的过程，是一个不断纠正学生错误，帮助学生改正错误的过程，是一个不断学习不断提升的过程。父母只给你生命，而要使生命厚重丰实，必须得到老师的教诲。我还清楚地记得，分班那天，我们班上有同学带首饰，染黄发，穿奇装异服等不符合中学生行为规范的现象，当时班主任就非常严厉地说，到开学那天，这些现象要统统的消灭掉。果然军训那天，我们班的同学就旧人换新人了！关于卫生啊，班主任只准我们带矿泉水进入校园和教室，喝完后自己带出去放入垃圾桶。其余零食，禁止我们带入。我们很不理解，毛老师就解释说：为什么禁止带零食进入班级呢？一是这些零食不卫生，不利于我们的身心健康；二是当你在班上吃零食的时候，实际上对那些家庭不好的同学是一种潜在的伤害；三是影响教室卫生，影响班风和学风。现在，班主任正在对我们进行谈话，谈什么呢？谈我们的中考成绩、我们在课堂上的表现、我们的爱好，我们在班上看到的不良现象，特别是我们在校外的表现、交际圈子、奋斗目标等。这是第一轮谈话，每个同学都必训实事求是地谈，他为此还专门准备一个大的笔记本，把我们的谈话记录统统记在笔记本上，结束时并让我们签上名字，以对自己的谈话负责。第一轮谈完后，就谈第二轮，第三轮。不过这时请你注意喽，可能是你有问题了！学生的天地有多广，教育的天地就有多广，学生在哪里，教育和管理就在哪里，有人的地方就有教育，有人的地方就有管理。所以，切实有效加强对学生的校外教育和管理，应是每一位家长的共识，更是每一位家长责无旁贷的责任！无数成功的事实和案例一再证明，哪个家庭有效对学生进行管理，他的孩子成功的机会就越大，他的家庭幸福指数也就越高！通过半个学期的努力，如果说我们班风学风方面取得了丁点的成绩，那么它应该属于一中这个集体，它应该属于关心和支持我们的学校领导、老师和广大家长。同学们，要建设好一个和谐的班集体，需要学校、老师、同学、家长、社会的共同努力。但是要破坏一个班集体，一个人的力量就足够了！在此，请允许我呼吁：请我们每一个同学一定要服从老师的教导，服从家庭的教导，服从社会的教导。在家做一个好孩子，在校做一个好学生，在社会上做一个好公民。今天我们以一中为荣，明天一中以我们为荣！让我们秉承，我奋斗我快