安阳运用车间开展岗位责任制教育的一些做法.doc

安阳运用车间开展岗位责任制教育的做法安阳运用车间近几个月来，紧紧围绕段中心工作和安全生产控得住的目标，以开展岗位责任制教育和抓好岗位责任落实为抓手，通过完善各岗位责任制、强化日常宣传教育引导、抓好岗位责任制考核评比落实等措施，使车间全体干部职工的岗位责任制意识明显得到加强，树立了“功过一瞬间、结果两重天”、“与其出事考核懊恼后悔，不如谨慎用心落实作业标准”、“安全责任大如天”的岗位意识，各岗位责任制得到较好的贯彻落实，实现了宋段长提出的安全安全生产“控得住”的目标，我们的具体做法有以下几点：一、不断细化和完善车间各岗位责任制。不同时期，安全生产对岗位责任制赋予的内涵和要求是不一样的，近几个月来，我们车间根据安全生产形势的需要、岗位作业指导书的要求以及上级领导对我们管理和安全生产提出的新要求及时组织车间管理人员对岗位责任制进行修订和完善，特别时加强了对车间管理人员和现场生产人员日常岗位作业量化指标的修订，进一步明确了各岗位的岗位职责，使车间各岗位责任制能够适应新形势下安全生产的需要。二、强化岗位责任制日常宣传教育引导（一）、形成长效教育机制。车间要求车间各级管理人员按照逐级负责制的要求在日常工作中要把岗位责任制教育做为一项重要工作长期来抓，特别是车间主任、书记要带头亲自对车间副职、专职、工长和职工进行岗位责任制宣传教育，各级管理人员要在日常工作中加强对各工种人员的岗位责任制宣传教育工作。车间把岗位责任制教育宣传工作做得好与坏做为每月评定各级管理人员的一项重要内容，从而在车间形成立体式、长效宣传教育机制。（二）、将岗位责任制教育有形化、具体化。车间在抓岗位责任制教育工作中注重教育的有形化和具体化，避免对职工进行空洞的说谈教育。1、进行先进、典型引领教育。车间将部劳模王德明、局安全功臣朗志祥、我车间省技术能手魏方敏等在安全生产岗位上做出突出贡献的事迹整理后形成教育材料发给每位车间管理人员，使他们在岗位责任制教育中对职工进行有形化、具体化教育，外学有王德明，内学有魏方敏。车间管理人员在抓先进典型教育中还注重利用段发防止事故通报内容对职工进行教育，给职工算岗位防止事故和立功带来的收益。教育汤阴技术交接作业场和鹤壁技术交接作业场职工跟汤濮地铁和鹤煤地铁职工进行收入对比，教育鹤壁北列检作业场作业场职工跟汤鹤公司职工收入进行对比，通过对比增强他们的岗位荣誉感。在横向对比的同时，我们把去年和今年车间职工防止较大故障得到实际经济实惠的事例广泛向职工宣讲，进行纵向对比。如去年11月份何继光发现的下拉杆脱落故障、张净国发现的轴承故障以及今年3月份胡保全发现的轴端螺栓折断故障、7月份司庆丰发现后从板座铆钉24条折断故障都受到车间的重奖，我们身边职工防止的事故如果漏检就会被严重考核，甚至下岗，一反一正是多么大的差别。各岗位人员在接受岗位责任制教育中深切感受到先进人物的真实事迹和实际经济收益，进一步增强了岗位责任意识，起到先进典型引领作用。2、进行反面典型教育。车间在抓正面典型引领教育的同时，注重抓好反面典型的促进教育。车间充分利用事故通报中漏检漏修、违章违纪带来的安全事故和对责任人带来的经济损失对职工进行触动性教育。特别是今年我车间组织全体干部职工对去年我段发生“7.11、7.12、7.13”事故和今年洛北留庄发生“4.25”漏检车体移位造成其车间主任、书记降职、工长撤职、责任人下岗1年的严重漏检、我车间7月26日三班职工蒋红胜、肖宇现场作业中存在严重简化作业被车间分别考核1000元以及“7.23”动车追尾事故进行深刻反思教育，使干部职工充分认识到岗位作业标准和责任不落实带来的后果，使大家树立“安全责任大如天”、“功过一瞬间、结果两重天”、“与其出事考核懊恼后悔，不如谨慎用心落实作业标准”的岗位理念。3、利用图板、宣传册、收看专题视频等形式进行有形化岗位责任制教育。车间将安全生产中涌现出的先进典型和一些反面事例及时用图板、宣传册、宣传标语等形式及时向干部职工进行展示宣传，组织干部职工适时观看一些有价值的岗位教育视频资料，使干部职工在直观的图像面前深切感受岗位责任的重要性。三、采取措施，全面促进岗位责任制的落实。我们充分认识到开展岗位责任制的教育目的就是要全面促进车间各岗位人员真抓实干、全面履行岗位职责，形成“事事有人管、事事有人干”的局面，实现安全生产“控得住”目标。因此我们采取以下措施：（一）、用宣传发动保障落实。通过召开专题学习座谈会、制作宣传板报等形式持续深入的宣传活动，引导全体干部职工摈弃功利思想，在岗位责任制建设上下功夫、在平时工作上下功夫、在做好安全生产上下功夫；通过广泛开展“我的岗位我负责，我在岗位您放心”主题教育活动，强化干部职工的岗位责任意识，切实增强其责任感和使命感，引导其扎扎实实做好本职工作。 （二）、用搭建平台推进落实。创新“培训-考试”的考核方式，引入竞赛机制，围绕车间安全生产工作开展检车员业务技能、维修工业务技能、优秀工班长等竞赛活动，将车间各岗位纳入参赛队伍，将各种业务技能纳入比赛内容。坚持长期竞赛不间断、活动内容有创新的原则，适时、适势、适人、适地、适事地开展竞赛。对获奖者给予物质、精神双重奖励，为提高员工岗位技能、强化责任意识搭建广阔平台，促进各岗位人员岗位技能和素质的提高，使各岗位人员能适应岗位的需要。 （三）、用选树典型强化落实。我们在日常工作中注重发现、培养、总结、典型经验、工作亮点，用典型指导工作，用典型推进工作，同时通过实践不断完善、深化典型经验，增强其针对性、操作性和指导性。将岗位意识强、履职能力强、工作业绩优、群众评价好的班组、个人选树出来，将职工身边的典型挖掘出来。车间充分利用事迹宣讲会、报告会、座谈会等形式宣传典型，广泛开展“学典型、争典型、当典型”活动，深入开展对标管理，使职工心有动力、学有方向、赶有目标，让职工靠拢先进、争做标杆。（四）、用评比考核提高落实效果。没有考核的管理是无效的管理，是起不到促进岗位责任落实的。因此，我们注重在日常工作中抓好岗位责任制落实情况的评比考核。对管理人员我们按照逐级负责制的模式对车间管理人员进行月度考核评比，具体体现在管理人员十二分和经济考核上。对职工的评比考核由车间各级管理人员进行月度考核评比，具体体现在自控型岗位、自控型班组评比中和经济考核上。通过评比考核，使车间各岗位责任制的落实效果不断得到改进，形成闭环管理。车间主任岗位责任制1、 在段长领导下，负责车间的行政全面工作，根据上级指示及有关命令、文件，组织全所职工按运行图规定的时间完成列车检修任务，同时有计划、有步骤地完成段下达的各项生产指标和任务。2、组织制定车间年度工作目标，实施方案和车间管理细则，主持召开车间月、旬安全生产分析会。向行政副职和各工班下达生产任务、指令，并监督实施，按有关规定逐月考评奖惩。负责车间的安全生产，对管内发生的一切人身、行车事故和事故危机，要按照“四亲自”、“四不放过”的方法及时组织调查、处理，要不断总结经验教训，堵塞漏洞，提高列车检修质量。3、运用科学的方法做好全质管理工作，不断提高全质管理水平，及时抽查列车质量，发现质量问题及时解决，提高列车检修质量和站修作业场的修车质量。4、负责车间人、财、物等重大事宜的决策，协调工班、小组合理布局，按有关程序提出对工班长及车间办公室人员的任免意见，行使段赋予车间主任的有关职权。对安全生产实行经济责任制，组织竞赛评比，考核各项经济指标，用经济手段和思想教育相结合的方法，调动职工的积极性。5、经常对职工进行文明生产教育和，坚持每周一次文明生产检查评比，平时深入现场第一线检查职工文明生产状况。6、关心职工生活，做好防寒过冬、防暑降温、劳动保护等工作，经常家访谈心，解决职工的实际困难。7、贯彻落实军交运输方针、政策、规章制度和上级指示，加强对职工军交知识教育，增强职工对军交运输工作的责任感和义务感。