县级党政主要领导履行教育工作职责情况汇报.doc

关岭自治县县级党政主要领导履行教育工作职责情况汇报中共*县委书记 *(2012年6月16日)各位领导，各位专家：根据省委组织部、省教育厅、省政府教育督导室关于县级党政主要领导教育工作督导考核的有关要求，现将履行教育工作职责的情况汇报如下：一、强化思想认识，始终坚持教育优先发展的战略地位始终坚持教育工作的基础性、先导性、战略性地位，把加快发展教育事业，加大人力资源开发，增强关岭竞争力和发展后劲作为全县“十二五”期间的重点工作之一，确保每个孩子“有学上”、“上好学”、“能成才”，使教育事业成为拉动相关产业投资，带动经济发展，促进新农村建设，社会和谐稳定的重要保障。始终牢固树立和落实科学发展观，把教育工作放在优先发展的战略地位，牢牢树立“科教兴县”、“强教惠民”的执政理念，带头提高优先发展教育事业的认识，坚持以办好人民满意教育的宗旨，以发展教育为己任，严格履行县委书记的教育工作职责。进一步引导全社会共同关心支持教育，把更多的力量凝聚到促进教育事业发展上来。解放思想、实事求是，有力地推动教育事业科学、持续、健康、协调发展，为全县经济社会发展提供了有力的智力支持与人才保障。二、突出“三个”狠抓，为教育发展提供有力支撑（一）狠抓经费投入。一是全面落实“以县为主”的教育管理体制，科学制定教育经费预算，做到“三个优先”：即优先保证教育经费投入，优先落实教育重大项目，优先解决教育突出问题，全面促进全县教育事业健康、协调、快速发展；二是严格按照“两个提高”和“三个增长”要求，及时足额兑现教育资金。成立县教育经费核算中心，对教育经费实行“集中管理，分校核算”的管理体制。完善教育经费公示制度和审计监督制度，有效防止了教育经费被挤占、截留或挪用，确保教育资金到位及其使用效益；三是严格落实相关经费管理、使用和投入的政策规定，扎实抓好财政转移支付、教育费附加、公用经费等专项资金的落实，依法足额征收城市教育附加费和地方教育附加费并全额用于教育，确保农村税费改革转移支付资金的50%全部用于教育，确保正常教育经费投入使用。2012年从县财政拨款*万元，采取政府贴息向县信用联社贷款*万元，解决民中新校区建设启动经费。（二）狠抓队伍建设。进一步建立和完善教师管理制度，积极为优化师资结构创造有利条件，切实解决教师队伍的结构性问题；认真落实教师社会保障政策，完善教师激励机制，改善教师特别是农村教师工作和生活条件，解决教师后顾之忧，充分调动和发挥教师工作主动性、积极性和创造性；强化教师职业道德建设和教师技能培训，努力建设一支道德过硬、业务精湛的师资队伍；大力弘扬尊师重教的优良传统。每年教师节，积极带头深入一线慰问教师，表彰先进，与广大教师座谈交流，为困难教师解决问题，营造尊师重教的浓厚氛围；强化教育管理队伍建设，大力选拔任用教育干部，将想干事、能干事、干成事、业务精、善管理的人才选拔到领导岗位上来，为发展教育增添活力。调整县教育和科技局领导班子，进一步优化充实干部队伍。督促县教育和科技局依法行使对中小学教师的资格认定、招聘、录用、职务评聘、调配交流、考核等管理职能。同时，把中小学校长的选拔、任用、培训、考核、交流的管理权限全部归口教育部门，根据学校教师缺口情况按编补充教师。2012年全县公开招聘高中教师*名，初中教师*名，幼儿教师*名，特岗教师*名，目前已进入面试阶段。（三）狠抓环境整治。一是以开展“环境建设年”为抓手，出台优惠政策，在教育用地、项目审批、规划建设等环节简化审批手续、缩短办事周期、优先保障项目落实，积极营造良好的教育投资环境。二是以开展“满意在关岭”、“三创”活动为契机，以打造“平安校园”为目标，狠抓平安校园的建设。注重加强对学生的法制、安全教育，加强学校安全保卫工作，落实层级责任和值班制度，建立信息上报程序及处理突发事件应急预案，做好自然灾害防救措施，及时处理突发事件，维护良好的教育秩序。规范学校的安全、食品、卫生等管理，优化学校的治安和育人环境。近年来，全县学生犯罪率为零，学校没有出现过一起重大安全事故。三是合理做好城乡规划，对新建居民小区，同步配置建设学校和幼儿园，不断满足县城内教育发展需要。三、落实“六大”任务，全面提高教育发展水平（一）完善教育工作领导机制。把教育工作作为各级领导干部考核的重要内容，层层签订目标责任书，明确各级党委、政府每年为教育办1至2件实事，建立县领导及部门联系学校制度。以开展“三个建设年”、“四帮四促”活动为契机，以“百名干部下基层”、“争先创优”、“基层建设年”创建为抓手，共同解决教育发展中存在的困难和问题。多次带头深入学校开展调查研究、现场办公，掌握第一手信息，为教育发展决策提供依据。认真分析县情，研究制定教育发展规划，明确教育发展目标、理清教育发展思路、制定落实工作措施。不断健全和完善教育督导工作机制，强化教育督导队伍建设，落实教育督导经费，督促和引导相关部门认真履行教育工作职责，促进督导工作常态化、制度化。 （二）突出抓好学前教育。一是抓规划建设。制定我县学前教育三年行动计划，在乡（镇）政府所在地及人口相对集中的行政村，建设一批公办中心幼儿园。支持社会力量举办学前教育，加快完善学前教育体系建设。2012年全面启动4所乡（镇）幼儿园新建或改扩建工程，确保年底投入使用。到2013年，将实现全县所有乡（镇）都建有公办中心幼儿园目标，基本形成以乡（镇）公办幼儿园为主、民办幼儿园为辅的学前教育体系。二是抓规范管理。认真贯彻落实幼儿教育法律法规和相关政策，建立幼儿园准入和督导制度，积极发挥关工委、妇联、团委等部门职能作用，形成合力，切实加强对幼儿园的管理。（三）大力推进义务教育均衡发展。研究制订*县义务教育均衡发展规划（2010-2015年），构架义务教育均衡发展大格局。积极稳妥地落实义务教育保障机制措施，对农村义务教育阶段贫困家庭学生、留守儿童实行“扶贫助学”工作，避免学生因贫困失学。采取有力措施“控流防辍”，确保“两基”各类指标内涵得到不断优化，普及程度稳中有升。优化教育资源配置，严格执行义务教育阶段学校“划片招生，就近免试入学”制度，小学以方便就近入学为前提，合理调整校点布局，缩小各方面差距。实施义务教育学校标准化建设，在财政投入、学校建发、教师配置和工资待遇等方面向农村倾斜，进一步加大对少数民族地区、边远山区等经济发展相对滞后地区财政扶持力度，推动义务教育资源实现均衡配置、均衡发展；制定并完善县城校点布局规划，留足教育用地，加快推进一批中小学校建设，以满足城镇化快速发展的教育需求。（四）加快发展普通高中教育。加强县民族高级中学软硬件建设，进一步优化高中教育资源，突破高中教育“瓶颈”。通过两年的努力力争把*县民族高级中学办成二类示范高中。（五）统筹发展中职教育。一是积极探索办学模式。县民族职业技术中学与湖南省岳阳市公共管理职业学校联合办学，整合人劳社保、农业等部门资源，组建集职业培训、推荐就业、技术推广为一体的职业教育体系。2011年12月，投入100万元启动民族职业技术中学附属设施建设工程。二是提高人才培养质量。坚持以服务为宗旨，就业为导向，面对市场调整专业结构，围绕县内外产业发展和劳动力市场需求变化，推动职业学校专业动态设置，开设面向农村、市场化的专业课程。打破以学校和课堂为中心的传统人才培养模式，注重实践操作，加强技能性和实践性环节的教学，形成顶岗实习等人才培养模式，提高职校学生的竞争力，增强职业教育吸引力。三是突出培养重点。结合我县工业新区建设、现代服务业发展、城镇建设实际和劳务市场需求，依托发达地区和我县劳动力输出特点，实施订单培养、实用技术培训等多种形式的职业技术培训，提高劳动力队伍的就业竞争力，实现人力资源向人才资本的转变。（六）全面推进素质教育，提高教育教学质量。一是坚持德育为首，建立了中小学德育工作长效机制，强化中小学德育课程和学科德育教学改革，重在学生品德修养。二是重视心理健康教育，加强法制教育和安全教育，注重培养学生养成健康向上的良好心态和行为习惯。三是开展特色学校建设，加强综合实践素质教育和艺术教育，开展“阳光体育”活动，树立健康第一思想，重在关注学生个性特长和创