高校学生管理制度改革c.docVIP

教 师 岗 前 培 训高校学生管理制度改革 论 文（设计） 题 目： 高校学生管理制度改革 姓 名： 陈 婵 学 院： 三亚城市职业学院 完成日期： 2014 年 9 月 1 日 摘要如今是人才竞争时代，21世纪的发展离不开人才，一个民族，一个国家想要立足世界之林，必须拥有高素质、高能力、高知识的高技术人才。高等院校是培养这些优秀人才的摇篮，是培育这些优秀人才的源头。高等院校的学生管理工作为提供这些高等优秀人才奠定了坚实的基础，随着目前学生管理工作难度的增加，如何提高校学生管理工作质量成为了高等院校教育学生的重之中重。本文在分析了目前高等院校普通存在的学生管理工作的问题，提出了有效的解决方法。全文共分为三部分，内容如下：第一部分 了解什么是高校学生管理制度；第二部分 提出一些高校管理制度出现的问题；第三部分 将对问题的产生提出一些意见和建议。关键词：学生管理制度 学生 管理工作 普通高等学校学生管理规定是我国普通高等学校对学生实施管理的一部基础性的规章，对全国高等学校和其他经批准承担研究生教育任务的科研机构的学生管理都具有指导意义和规范作用。但是，在高校实施的过程中，同样会面临各种问题，本文将提出一些常见的问题，并给出一些意见和建议。一、当前大学生学生管理工作面临的问题 （一）落后的管理理念阻碍了学生管理工作的进行落后的管理制度和管理理念制约着学生的管理工作的开展。目前大部分高等院校沿用着传统过时的管理理念，更加看重的是团体的利益，学校的利益，而忽略了学生的个人利益，没有为学生的切身利益着想，以弱化的腐败思想约束学生，以不公平的制度制约学生，不仅在束缚了学生的个人意识，更束缚了学生的个性发展。在对学生工作进行管理时，学生工作管理者擅自决定，没有征集学生的意见，出台了一些不利于学生学习和生活发展的一些管理政策，这极大的刺激了学校和学生之间的内部矛盾，不利于学校和学生共同发展。（二）过时陈旧的管理制度阻碍学生工作的发展大多数学生工作者在对学生进行管理时采用过时的管理制度，不灵活，墨守成规，极大地约束了学生们的积极性。与落后的管理观念的配套管理制度过于陈旧，如教育部关于普通高等学校学生管理规定、普通高等学校学生行为准则等。各地高校普遍建立学生工作制度，如办公室值班制度，定期周例会等制度，这些制度主要是以解决学生工作或以管理工作者而建立的，并没有从根本上解决学生的各种问题，并没有提高学生的综合素质，严重影响了学生的正常健康发展。（三）学生管理队伍的弱化在高校的学生管理工作中，学生是被管理者，管理队伍的优劣直接影响到了管理工作质量的好坏。但是伴随着高等教育的快速改革，高校招生规模的不断扩大，生源来自全国五湖四海，各地学生的思想、文化、行为举止等都具有一定的差异性，这就间接给学生管理工作带来了一定的困难，这对学生管理工作者是一种新的挑战。虽然学生的招生速度与日俱增，但是学生管理工作者的人员增长速度远远小于招生的增长速度，学生管理人员更新慢，大部分的辅导员骑马找驴，将这份学生管理工作者看做是暂时职业，只是在为将来的工作打下基础身在曹营心在汉，没有全身心的为教育事业献身，没有全身心的投入到学生工作中去。大部分的辅导员综合素质底下，并不热衷于教育事业，没有把为社会培养出优秀人才作为自己的奋斗目标。（四）学生态度懒散不积极如今社会大多数子女都是独生子女，这些独生子女来到大学校园的同时也把自身的一些缺点带到了校园中。平时的他们在家里受到父母长辈的溺爱，个人意识强烈，集体意思淡薄，个人主义突出，不服从指挥和安排，喜欢独来独往，不喜欢参与团队活动，集体荣誉感弱。学生综合素质低，不配合辅导员工作，这给高校学生管理工作带来极大的不便。如今社会竞争激烈，就业压力大，社会对人才的要求也越来越高，学生在校期间的压力和抵抗情绪也日益凸显。这些压力不仅来自日后的就业压力，也有部分来自于校园。例如，学校的奖学金评奖，日常比赛的竞争，部门之间和部门内部的竞争，学校学杂费和生活费更使得部分贫困学生感到困扰，这些无形之中都增加了学生工作者开展学生工作的难度。针对以上问题的发现，提出一下几点建议和意见，以便我们高校在以后的学生管理上能够有所帮助。二、高校学生管理工作的改革（一）坚持以人为本的教育理念，加强以人为本的管理理念以人为本就是以学生为中心，一切以学生为主，学生工作管理服务于学生，应该让学生感受到在学生管理工作中他们才是主体，学生工作应该围绕着学生展开。以人为本的管理就是要充分考虑到学生的思想文化、民族风俗和个性特点等，管理方法要做到多样化、多元化，采用更加亲民，便民的管理方式，务必让学生感受到自己是中心、自己是主体、自己是主角，让学生们从心里已经融入到学校的氛围中去。学生工作管理者在管理和服务学生的时候，应该做到不失公平性的有差异的，有针对性地去对待每个学生，做到以人为本为本，以学生文本的管理、教育理念。（二）完善管理制度，为管理工作提供坚实保障合理的规章制度不仅能够提供管理的坚实保障，更可以促进管理工作的顺利进行，有效提高管理工作的效劳和质量。无规矩，不成方圆，合理的、有效的、合法的、有人性化的管理制度能够有效制约着学生的不良行为规范，矫正学生的不良行为，保证教学活动和任务的有效实施。伴随着高等教育改革的快速发展，学校规模日益扩大，学生数量日益增多，校园文化的多样性、多元化的思想泾渭分明，这在无形中加大了学生管理工作的难度。在学生工作管理难度逐渐加大的今日，学生管理工作者不能再依靠过往的个人经验对学生进行管理，应该明文规定出一套简单易于实施、方便管理的、合理的、合法的、具有人性化的管理制度，来引导学生的行为规范和思想动态，间接提高学生的自我管理能力、自我教育能力，在管理制度的他律下，提高学生的自律修养能力。在管理制度的约束下，学生管理工作者应该严格遵守规章制度，不违法，不违规，在为学生进行管理和服务时，做到亲于生，服于众，从而增加自身的亲和力和可信度，为以后更深远的学生工作打下坚实的基础。平时在日常上课中，任课老师对学生应该严已管教，给学生灌输一个服从纪律，服从团队的意识，让学生从心里逐渐接受学校的规章制度。同时，制度中应该体现和要求学生们培养团队意识，集体荣誉感等，并将此作为与奖学金评比、学生会竞选、入党和学校的分配就业、公派出国留学、保研等相挂钩，以此来约束和管理学生，从而降低学生管理工作的难度。（三）运用现代信息化工具，管理、服务学生当今社会是个信息化爆炸时代，计算机网络的普及给人们的生活、学习和工作带来了极大的便利。高等院校的学生们把计算机网络当成了生活中不可或缺的一部分。学生管理工作者应该充分利用了这点，利用网络的高覆盖性和高效性，和学生之间建立连接，互相交流，实时获取学生的最新动态，掌握学生的最新信息，以更好地为学生进行管理和服务。由于网络的覆盖范围广，学校可以组建相关的网站，以更好的为学生进行管理，定时更新校园动态、校园实时新闻，让学生更方便地了解学校动态。在网站相关平台开设学生意见征集点，收集学生对于学校或者管理工作者的意见和建议，关注学生看法和想法，为更好的管理学生和服务学生打下基础，缓解学生管理者和学生之间的摩擦和矛盾，降低学生工作者的难度，提高服务质量，提高管理效率。结束语高等院校是培养出优秀高等人才的源头和摇篮，为了能够更好地为社会输送高等人才。提高管理工作者的管理学生效率和质量是培养出现代化优秀人才的关键和基础。完善管理制度，引进先进管理理念，一切以学生为主，以学生为主体，一切的活动都围绕学生本身来展开，开展以人为本的管理理念和教育理念。在管理学生的同时，引导学生思想动态，改正学生的行为规范，调动学生的积极性，让学生在制度的他律下，提高自律的修养能力，学会自我教育和自我管理能力。同时，学校应该加强学生管理工作者队伍的建设，提高学生管理工作者的综合素质和综合管理能力，更好地为学生进行管理和服务。如此以往，我深信高等院校定能更好地为祖国的发展培养出更多的优秀、专业、高素质、高能力的人才。致 谢 首先，感谢学校给我们这次教师岗前培训的机会，让我们在正式进入岗位之前能够接受系统的培训；其次，感谢教育局的安排的这次培训，虽然时间短暂，但是内容充分，受益匪浅；最后，感谢我的新老同事们，在我遇到问题的时候能够及时给我提供帮助和支持。作为青年教师，正因为有这么多优秀