2014年度义务教育学校标准化建设八项指标检查验收评分细则.doc

附件1：2014年度义务教育学校标准化建设达标学校名单 县(市)区教育局:(公章)序号县区所在地办学类型学校名称班型在校生人数生均教学及辅助用房面积（）生均体育运动场馆面积（）生均教学仪器设备值（元）每百名学生拥有计算机台数（台）生均图书册数（册）职生比生均高于规定学历教师数（个）生均中级及以上专业技术职务教师数（个）备注注：“办学类型”栏填写普通小学、初中、完全中学、九年一贯制学校、非完全小学；九年一贯制学校的小学、初中部分别填写。6-11班完全小学的“生均教学及辅助用房面积”、“生均体育运动场馆面积”可填写使用面积总数，“每百名学生拥有计算机台数”可填写学生用机数；6-11班完全小学和非完全小学的“生均教学仪器设备值”一栏可空缺。填表人： 办公电话： 手机号码：附件2：2014年义务教育学校标准化建设任务分解表 单位：所县(市)区合计东港凤城宽甸振兴振安元宝合作区上半年任务数581813108612下半年任务数4617121005112014年全年任务数10435252081123附件3：2014年度义务教育学校标准化建设八项指标检查验收评分细则（试行）（普通小学）指标名称评估项目评 分 细 则12班540人18班810人24班1080人30班1350人13-17班19-23班25-29班31-36班教学及教学辅助用房（22分）普通教室（2分）每班1间，每间61（每少1间扣1分）科学教室（2分）1套1472套516（少1套扣1分）1套1472套516（少1套扣1分）音乐教室（2分）1套962套169（少1套扣1分）1套962套169（少1套扣1分）美术教室（1分）1套109书法教室（1分）1套86计算机教室（语言教室）（3分）1套1092套195（少1套扣1分）1套1092套195（少1套扣1分）综合实践教室（3分）1套1092套218（少1套扣1分）1套1092套218（少1套扣1分）多功能教室（3分）1套1231套1531套1831套2131套1231套1531套1831套213图书室（2分）1套1201套1701套2201套2701套1201套1701套2201套270心理咨询室（1分）1套18（没有扣1分）体育器材室（2分）1套401套611套401套61体育运动场馆（12分）田径场（4分）200米环形跑道，4400300米环形跑道，10000400米环形跑道，14000200米环形跑道，4400300米环形跑道，10000400米环形跑道，14000篮球场（3分）2块，540/块3块，540/块2块，540/块3块，540/块排球场（3分）1块，190/块2块，190/块1块，190/块2块，190/块器械体操游戏区（2分）200300200300教学仪器设备配置情况（12分）仪器设备齐全（每缺一个主要项目扣1分）使用效益（8分）有保管与使用制度，年使用率在98%以上（无制度扣3分，制度不健全扣1分，使用率不达标扣1分）计算机数量（9分）按每百名学生14台计算（每少1台扣0.1分）使用效益（7分）有保管与使用制度，年使用率在98%以上（无制度扣3分，制度不健全扣1分，使用率不达标扣1分）图书册数（7分）按每生30册计算（每少1册，扣0.1分）使用效益（3分）有保管与使用制度，年使用率在98%以上（无制度扣2分，制度不健全扣1分，使用率不达标扣1分）教职工（20分）职生比（3分）119（低于标准扣1分）高于规定学历教师数（7分）按生均0.047个计算（每少1个扣0.5分）中级及以上专业技术职务教师数（7分）按生均0.040-0.042个计算（每少1个扣0.5分）学科结构（3分）满足开齐开足课程需要（每缺1科老师扣0.5分）满分（100）100100100100100100100100扣分得分说明：1.九年一贯制学校中的小学、初中部按照教育部县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法有关说明进行拆分。 2.教学及教学辅助用房使用面积不达标原则上不扣分，但平均班额超过45人扣5分。36班以上的小学原则上不予评估；专用教室和公共教学用房套数和面积采用建标2002102规划指标；科学教室、音乐教室、计算机教室和综合实践教室等专用教室，多功能教室、图书室等公共教学用房的每套用房面积包括辅助用房面积。 3.300米以上的环形田径场应包括100米的直跑道，200米的环形田径场应至少包括60米直跑道；田径场内应设置12个沙坑（长56米、宽2.754米，助跑道长2545米）。田径场跑道、使用面积不达标各扣1分；篮球场、排球场数量、面积不达标各扣1分；器械体操区使用面积不达标不扣分，学校可根据实际条件进行集中或分散配备，但不应设置在田径场内。因受地理环境限制达不到标准的山区学校，可因地制宜建设相应的体育活动场地。 4.25个评估项目中有缺项的，该项直接扣至0分；综合得分85分，且3个以下0分项目的学校方能达标。2014年度义务教育学校标准化建设八项指标检查验收评分细则（试行）（初级中学）指标名称评估项目评 分 细 则12班600人18班900人24班1200人30班1500人6-11班13-17班19-23班25-29班教学及教学辅助用房（22分）普通教室（2分）每班1间，每间67（每少1间扣1分）实验室（3分）2-3套284-403（少1套扣1分）4-5套522-641（少1套扣1分）1套1472-3套284-403（少1套扣1分）4-5套522-641（少1套扣1分）音乐教室（1分）1套96（没有扣1分）1-2套96-1691套96美术教室（1分）1套119书法教室（1分）1套96计算机教室（语言教室）（3分）1套1191-2套119-2151套119综合实践教室（3分）1套119多功能教室（3分）1套1331套1731套2131套2531套1331套1331套1731套213图书室（2分）1套1811套2611套3401套4201套1811套1811套2611套340心理咨询室（1分）1套18体育器材室（2分）1套481套631套481套63体育运动场馆（12分）田径场（4分）200米环形跑道，4400300米环形跑道，10000400米环形跑道，14000200米环形跑道，4400300米环形跑道，10000篮球场（2分）2块，540/块3块，540/块2块，540/块3块，540/块排球场（2分）1块，190/块2块，190/块1块，190/块2块，190/块器械体操区（2分）200300200300教学仪器设备配置情况（12分）仪器设备齐全（每缺一个主要项目扣1分）使用效益（8分）有保管与使用制度，年使用率在98%以上（无制度扣3分，制度不健全扣1分，使用率不达标扣1分）计算机数量（9分）按每百名学生14台计算（每少1台扣0.1分）使用效益（7分）有保管与使用制度，年使用率在98%以上（无制度扣3分，制度不健全扣1分，使用率不达标扣1分）图书册数（7分）按每生40册计算（每少1册，扣0.1分）使用效益（3分）有保管与使用制度，年使用率在98%以上（无制度扣2分，制度不健全扣1分，使用率不达标扣1分）教职工（20分）职生比（3分）113.5（低于标准扣1分）高于规定学历教师数（7分）按生均0.059个计算（每少0.001个扣0.5分）中级及以上专业技术职务教师数（7分）按生均0.052-0.059个计算（每少0.001个扣0.5分）学科结构（3分）满足开齐开足课程需要（每缺1科老师扣0.5分）满分（100）100100100100100100100100扣分得分说明：1.九年一贯制学校中和完全中学中的初中部按照教育部县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法有关说明进行拆分。 2.教学及教学辅助用房使用面积不达标原则上不扣分，但平均班额超过50人扣5分。专用教室和公共教学用房套数和面积兼用建标2002102基本指标和规划指标；实验室、音乐教室、计算机教室和综合实践教室等专用教室，多功能教室、图书室等公共教学用房的每套用房面积包括辅助用房面积。 3.36班以上的初中原则上不予评估；31-36班的初中参照30班型初中标准评估。 4.300米以上的环形田径场应包括100米的直跑道，200米的环形田径场应至少包括60米直跑道；田径场内应设置12个沙坑（长56米、宽2.754米，助跑道长2545米）。田径场跑道、使用面积不达标各扣1分；篮球场、排球场数量、面积不达标各扣1分；器械体操区使用面积不达标不扣分，学校可根据实际条件进行集中或分散配备，但不应设置在田径场内。因受地理环境限制达不到标准的山区学校，可因地制宜建设相应的体育活动场地。 5.25个评估项目中有缺项的，该项直接扣至0分；综合得分85分，且3个以下0分项目的学校方能达标。附件4：辽宁省义务教育阶段6-11班完全小学标准化建设主要指标体系（试行）项目学校规模11班495人10班450人9班405人8班360人7班315人6班270人 校舍建筑面积（） 3340 3251 3161 2300 2210 2120教学及教学辅助用房使用面积（） 1308 1254 1200 986 932 878教学及教学辅助用房使用面积（）普通教室12间，64811间，59410间，5409间，4868间，4327间，378音乐教室808080音乐准备室252525科学教室808080808080科学准备室393939393939计算机教室808080808080计算机准备室252525252525多功能教室（兼多媒体教室）107107107107107107多功能准备室（电教器材）252525252525远程教育教室393939393939图书室121121121808080体育器材室393939252525体育活动场地使用面积（）游戏场地150150150150150150环形跑道（含100m直跑道）440044004400357035703570篮球场地540540540540540540排球场地190190190教学仪器设备计算机台数（台）454545454545生均图书册数（册）303030303030职生比119119119119119119生均高于规定学历教师数（个）0.0470.0470.0470.0470.0470.047生均中级及以上专业技术职务教师数（个）0.040-0.0420.040-0.0420.040-0.0420.040-0.0420.040-0.0420.040-0.042说明：1.校舍建筑面积（不包括学生宿舍的建筑面积，5/生）、教学及辅助用房面积和生均体育运动场地面积系根据农村普通中小学校建设标准（建标109-2008）国家学校体育卫生条件试行基本标准（教体艺20085号）基本指标计算。其中，普通教室包含1间机动教室。校舍包括教学及教学辅助用房、办公用房和生活用房（不包括学生宿舍） 2.计算机台数为配置一个计算机教室的数量，不包括教职工办公用机。3.职生比根据省编办、省教育厅、省财政厅关于进一步规范普通中小学有关机构编制事项的意见（辽编办发201096号）有关规定。按基本编制标准核定基本编制后，平均每班不足1.5个编制的，增核附加编制，补足平均每班1.5个编制。 4.生均中级及以上专业技术职务教师数按省人社厅、省教育厅关于印发全省教育事业单位专业技术岗位结构比例控制标准的通知（辽人社200999号）计算。 5.教学仪器设备应按照小学数学科学教学仪器配备标准（JY/T0388-2006）、教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知（教体艺200217号）、国家学校体育卫生条件试行基本标准（教体艺20085号）和辽宁省教育厅关于印发等文件的通知（辽教发201014号）相关标准配备。附件5：辽宁省义务教育阶段非完全小学标准化建设主要指标体系（试行）教学及辅助用房使用面积（）体育活动场地用地面积（）教学仪器设备计算机台数（台）图书册数（册）职生比生均高于规定学历教师数（个）生均中级及以上专业技术职务教师数（个）5班150人200740845001190.0470.0404班120人160740736001190.0470.0403班（100人）120740630001190.0470.040说明：1.生均教学及辅助用房面积和生均体育运动场地面积系根据农村普通中小学校建设标准（建标109-2008）相关指标计算。教学及辅助用房由普通教室、多功能教室（兼多媒体教室）、多功能准备室（电教器材）、图书室和体育器材室构成；体育活动场地由60米直跑道和游戏场地构成。 2.职生比根据省编办、省教育厅、省财政厅关于进一步规范普通中小学有关机构编制事项的意见（辽编办发201096号）有关规定。按基本编制标准核定基本编制后，平均每班不足1.5个编制的，增核附加编制，补足平均每班1.5个编制。 3.生均中级及以上专业技术职务教师数按省人社厅、省教育厅关于印发全省教育事业单位专业技术岗位结构比例控制标准的通知（辽人社200999号）计算。 4.教学仪器设备应按照小学数学科学教学仪器配备标准（JY/T0388-2006）、教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知（教体艺200217号）、国家学校体育卫生条件试行基本标准（教体艺20085号）和辽宁省教育厅关于印发等文件的通知（辽教发201014号）相关标准配备。 5.计算机台数系按照每名教职工1台计算；另根据农村普通中小学校建设标准（建标109-2008）相关要求，非完全小学应设置不少于50的行政办公用房，可供放置计算机。附件6：2014年度义务教育学校标准化建设八项指标检查验收评分细则（试行）（6-11班完全小学）指标名称评估项目评分细则11班495人10班450人9班405人8班360人7班315人6班270人教学及教学辅助用房使用面积（22分）普通教室（3分，每少1间扣1分）12间，64811间，59410间，5409间，4868间，4327间，378音乐教室80（2分，面积不达标扣1分）音乐准备室25（1分，面积不达标扣1分）科学教室80（2分，面积不达标扣1分）80（3分，面积不达标扣1分）科学准备室39（1分，面积不达标扣1分）39（1分，面积不达标扣1分）计算机教室80（2分，面积不达标扣1分）80（3分，面积不达标扣1分）计算机准备室25（1分，面积不达标扣1分）25（1分，面积不达标扣1分）多功能教室107（2分，面积不达标扣1分）107（3分，面积不达标扣1分）多功能准备室25（1分，面积不达标扣1分）25（1分，面积不达标扣1分）远程教育教室39（2分，面积不达标扣1分）39（2分，面积不达标扣1分）图书室121（3分，面积不达标扣1分）80（3分，面积不达标扣1分）体育器材室39（2分，面积不达标扣1分）25（2分，面积不达标扣1分）体育活动场地使用面积（12分）游戏场地150（2分，面积不达标扣1分）150（3分，面积不达标扣1分）环形跑道（含100m直跑道）4400（4分，面积不达标扣1分）3570（5分，面积不达标扣1分）篮球场地540（3分，面积不达标扣1分）540（4分，面积不达标扣1分）排球场地190（3分，面积不达标扣1分）教学仪器设备（20分）配置情况（12分）仪器设备齐全（每缺一个主要项目扣1分）使用效益（8分）有保管与使用制度，年使用率在98%以上（无制度扣3分，制度不健全扣1分，使用率不达标扣1分）计算机（16分）数量（9分）45台（每少1台扣0.1分）使用效益（7分）有保管与使用制度，年使用率在98%以上（无制度扣3分，制度不健全扣1分，使用率不达标扣1分）图书（10分）生均册数（7分）30册（每少1册扣0.1分）使用效益（3分）有保管与使用制度，年使用率在98%以上（无制度扣3分，制度不健全扣1分，使用率不达标扣1分）教职工（20分）职生比（3分）119（低于标准扣1分）生均高于规定学历教师数（7分）0.047个（每少0.001个百分点扣0.5分）生均中级及以上专业技术职务教师数（7分）0.040-0.042个（每少0.001个百分点扣0.5分）学科结构（3分）满足开齐开足课程需要（每缺1科老师扣0.5分）满分（100分）扣分得分说明：1.普通教室使用面积不达标原则上不扣分，但平均班额超过45人扣2分。2.评估项目中缺项的，该项直接扣至0分；综合得分85分，且3个以下0分项目的学校方能达标。附件7：2014年度义务教育学校标准化建设八项指标检查验收评分细则（试行）（非完全小学）指标名称评估项目评 分 细 则5班150人4班120人3班及以下（100人及以下）教学及教学辅助用房使用面积（22分）普通教室（8分）每班1间，每间40（每少1间扣1分）多功能教室（7分）1间80多功能准备室（1分）1间25图书室（3分）1套54体育器材室（3分）1套25体育运动场地用地面积跑道（8分）60米直跑