学校学生心理健康管理教育实施细则.doc

xx学校学生心理健康管理教育实施细则根据教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见和中等职业学校学生心理健康教育指导纲要等文件精神，为进一步推进、规范我校学生心理健康教育工作，结合我校实际，特制定本实施细则。第一条 学生的心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分，是全面贯彻党的教育方针、培养全面发展人才的重要举措。全面发展的人才，不仅要有良好的思想道德素质、文化素质、专业素质，还要有健康的体魄和良好的心理素质。学校将切实加强对学生心理健康教育工作的领导，把心理健康教育工作纳入学校德育工作管理体系，为开展学生心理健康教育工作提供必要的条件，帮助解决学习和生活中的困难和问题。第二条 心理健康教育工作对象是全体学生，不仅仅局限于少数有心理问题或心理障碍的学生。第三条 心理健康教育工作的主要任务是帮助全体学生了解心理健康知识，缓解心理困扰，优化心理品质，增强心理调适能力和适应社会生活的能力，促进其心理素质与思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的协调发展。第四条 学生心理健康教育工作的主要内容。1、宣传普及心理健康知识，使学生认识到心理健康的重要作用，特别是心理健康对成才的重要意义，树立心理保健意识。2、开展心理测评活动，使学生根据心理测评结果描述和分析自身的心理与行为状况，对学生的心理特点和发展趋势作出评价与预测。3、解析心理异常现象，使学生了解常见心理问题的表现及成因，以科学的态度对待各种心理问题。4、传授心理调适的方法，使学生学会自我心理调适，有效消除心理困惑，提高心理承受力与心理调节能力。5、介绍增进心理健康的方法、途径，使学生逐步形成良好的心理品质，有效开发心理潜能，提高心理健康水平。6、建立心理危机干预和自杀预防机制，确保有严重心理问题的学生能得到及时的心理干预。7、加强心理健康教育的实践探索和理论研究，积极组织参与学生心理健康教育的调研与学术交流活动，为切实解决学生成长过程中的心理问题提供理论依据及有效的方法和手段。第五条 心理健康教育工作的主要途径。 1、开设心理健康教育课程。根据学校生活的不同阶段，以及不同专业、特殊群体学生的心理特点，有针对性地开设心理健康教育课程、团体心理辅导活动以及各种专题讲座。2、在各科教学中渗透心理健康教育内容。各科教师要结合专业特点和课程内容，渗透心理健康教育。3、在学生管理和思想教育工作中，强化心理健康教育。各班主任要在增进学生心理健康、提高学生心理素质方面发挥应有的作用。4、开展心理辅导和咨询工作。以学校的心理健康教育中心为依托，通过个别访谈、团体辅导、以及书信、电话、网络沟通等形式，有针对性地向学生提供经常、及时、有效的心理健康辅导与咨询服务。5、进行学生心理健康状况普查。对新生进行心理健康状况普查，建立学生心理健康档案。6、宣传普及心理健康知识。利用校内广播、校报、橱窗、展板等宣传媒体，多渠道、多形式地宣传、普及心理健康知识，营造心理健康教育氛围。第六条 心理健康教育工作的组织机构。1、XX学生心理健康教育工作领导小组，负责对学校心理健康教育工作的领导、检查和考核工作。2、心理健康教育中心为学校心理健康教育的主要职能部门，隶属学生处，心理健康教育中心负责全校的心理健康教育工作的组织与协调工作。3、心理健康教育工作老师和学生心理理事负责各系心理健康工作的宣传、指导与学校心理健康教育中心协作完成各项心理健康工作，并建立心理辅导室。第七条 心理健康教育工作的队伍建设。1、建立一支较高素质的以专职教师为骨干，专兼结合、相对稳定的学生心理健康教育工作队伍。2、专兼职从事心理健康教育按学校有关规定计算工作量或给予报酬。3、加强对专兼职心理健康教育教师的系统培训，培训工作应纳入学校师资培训计划。通过有计划地参加各类培训，不断提高专兼职教师的理论与业务水平，逐步做到持证上岗。4、重视对班主任以及其他从事学生思想政治工作的干部、教师进行有关心理健康教育方面的业务培训。第八条 心理健康教育工作的保障机制。1、设立心理健康教育工作的专项经费