最全英语发音规则.doc

音变主要有 连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读等形式。这些形式的产生可以归结为一个原则，即 “Economy” “经济”原则 或称为“省力”原则。1、 连读 连读有两种规则，分别为： 1、 以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读 I love it.Good idea!Hows everything?Take it easy.We help each other.He is in our classroom.My telephone is out of order.He came over to see me once in a while.注意： a. 连读是语音的连贯，但不必也不可故意用力，要完成从“故意”到“自然”的过渡。b.以辅音结尾 指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同uju:.niversity前面的定冠词必须用a 一样。 2、当后一个词的第一个音是/h/而该词或该音节又不重读的时候，这个/h/往往会弱化掉，如：I told him.当前一个词的结尾有字母“r”时（不一定是最后一个字母），尽管该音节是元音结尾，这时“r”也会发音，和后一个元音连读。但请注意：这个“r”不可读得过重，刚好能听得出来就行，如故意用力会很生硬，如：for a while.Come back here!Lets have a talk.I beat him in the game.He asked himself, “ why should I give up!”He doesnt live too far away.She has to take care of her children.My brother and I are all teachers.For all I know, he might have gone abroad.As far as I know there is no such book in our library.二、 音的同化 音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。主要是以下三种方式： 1、 辅音d与j相邻时，被同化为d：Would you.? 2、 辅音t与j相邻时，被同化为t： Cant you:。？ 3、 辅音s与j相邻时, 被同化为： Miss you 三、 失音 当一个爆破音后面紧接着另一个爆破音或摩擦音、破擦音、鼻音、舌侧音时，前一个爆破音不发生爆破或不完全发生爆破，这种现象就叫失去爆破。注音：失去爆破不等于前一个爆破音不存在了，在读后一个辅音之前，先要摆好前一个爆破音的发音姿势，做发音准备，稍稍停顿后再直接发下面的爆破音。分以下几种情况：1、 爆破音+爆破音，如：a flat tire, cupboard, blackboard, Red Cross.斜体部分一律失去爆破，这叫完全失去爆破。2、 爆破音+摩擦音或破擦音，如： a sad story, a nonstop flight, recite the poem, a good chance, odd jobs 等，斜体部分只有轻微的爆破，这叫不完全爆破。3、 爆破音+鼻辅音，如：garden, good morning, lightning, good night, 斜体部分只发生不完全爆破。注意：舌尖紧贴上齿龈，不要离开。4、爆破音+舌侧音，如：at last, hard life, 斜体部分也属于不完全失去爆破。四、 浊化 1、S 后面的清辅音/p,t,k/要浊化：减少送气Discussion，skyStand,stoneExpression,sport2、美音中：t 在单词的中间被浊化成d, 特别是当它出现在两个元音之间、重读音节之后时候。这时发t音不可用力，只要舌尖轻轻一抬，碰一下上齿龈便发下面的元音即可。如： city better water little意群当句子较长时，会觉得很难一口气说完，这时可以按语义和语法关系把句子分为若干段，每一段就是一个意群。意群之间可以有一定停顿，这是和思维活动一致的，但一个意群中的单词之间不可停顿。Reading aloud /is very important /for beginners.Early to bed /and early to rise/ makes a man/ healthy, happy, and wise.After he took his bath, /he dressed in a hurry, /ran to catch the bus, /and got to his appointment /before it was too late.意群之间并非一定停顿不可，但如有停顿，必在意群之间，随意乱停就破坏语言流利度和节奏。句子重音一般情况：关键词需要重读，其他词不必重读。名词、实义动词、形容词、副词、数词、指示代词、疑问词和感叹词等一般都重读，而冠词、介词、连词和一般性代词则不重读。例如：Whats the matter?The sweater is beautiful.Your book is on the desk.He started counting it.助动词、情态动词和be动词是否有句子重音？1、 这些词一般没有句子重音，但在附加句中可以重读，在简答句中必须重读。例如：He wont do it, will he? No, he wont.You can do it, cant you? Yes, I can.You were trying, werent you? Yes, I was.2、 这些词与not 联成一词时要重读，如：She doesnt like the weather here.I cant speak French.They arent waiting for us.He isnt a technician.3、 比较句中，重音落在as或than后的名（代）词上.如：This is better than that.Shes as happy as a lark.逻辑重音：有时为了强调，几乎任何词可以有句子重音。We heard john talking.We heard john talking.We heard john talking.语调1、 降调陈述句：That street is two miles long.特殊疑问句：What has happened to him?注意：特殊疑问句有时可用升调表示请别人重复刚说过的话，如：What is your major?祈使句：Go back to your seat!感叹句：What a small world!选择疑问句中“or”之后的部分：Do you want to ride or walk?2、 升调一般疑问句：Do you mind if I sit here?注意：一般疑问句有时可用降调，表示一种不耐烦的口气或表示命令，如：Are you satisfied?Will you take off your hat, please?用于罗列中最后一项之前的各项，如：We study Chinese, history, geography, and english.用于陈述句，表示疑问、怀疑、猜测、未定或期待.You really want to do it?I think so.用于置于句首的状语短语或状语从句，如：After dinner, I read a magazine and made telephone calls.While you were writing letters, I was reading a book.用于并列句中的第一个分句，如：My major is English, and I like it.用于委婉祈使句，如：Excuse me, sir. Can you help me?用于称呼语，如：Mrs. Smith, this is Tom Jones.在探讨美国英语与英国英语在语音上的差异时，我们通常是将“美国普通话”（General American , 简称GA）与公认的标准英语发音（Received Pronunciation, 简称R.P）进行比较。二者在读音上的差异主要表现在： 1. 在/s/ /F/ /f/ /m/ /n/等辅音之前的字母a，美国英语一般读作/A/ 音，而英国音则发作/B:/。如：美国人将pass (通过)，chance（机会）分别读作/pAs/, /tFAns/。 2. 在英国标准音中，字母r在元音前才发音，如real (真实的)，而在辅音前或词尾时是不发音的。但在美语中，r在辅音前发明显的卷舌音，在词尾时亦发音，如：farm /fa:rm/ ,car /ka:r/。 3. 使用相同的音标，但发音情况不同,例如：当清辅音 t 夹在两个元音之间，前一个是重读元音，后一个是轻读元音时，如writer（作家），美国人习惯将清辅音浊化，所以writer 和rider (骑马人) 发音几乎相同。 类似的例子还有latter（后者）与ladder (梯子)；petal (花瓣)与pedal (踏板)。 4. 非重读字母e, 在美语中常读作e, 而在英国英语中则读。如:美国人将except (除-外)读作/eksept/，英国人则读作/iksept/。 5. 词尾ile 在美语