期初教学常规视导暨管理规范检查简报001.doc

教 育 情 况班庄小学2013上001号期初教学常规视导暨管理规范检查简报为了进一步规范学校管理、教学行为、教师行为，落实江苏省管理规范和连云港市中小学教学常规管理要求 ，于2013年2月28日至3月1日，组织一行13人，分成两个组对班庄镇辖区内三所完小、两个教学点，针对管理常规和教学常规两方面进行了全面视导督导检查，现将检查情况总结如下：一、教学常规视导检查组织教导处、教科室、电教处等人对全镇老师的备课作业进行全面检查，本次检查目的在规范、在指导。不对学校和老师作考评，现将检查情况总结如下：（一）语文学科中心小学：优点：1.课时数足，多数老师备课认真，书写工整，项目齐全，并能及时进行复备和撰写教后笔记。整体较好的有李媛媛、万招娣、孙岩、柳金丽、王珊珊、仲启慧、孙成丽、赵继红等（备得认真且有复备）2.作业及时，并能认真批改，有部分班级能注重学生写字指导，学生书写认真，无涂改等现象。整体较好的班级有：一（1）、二（1）、二（2）、三（1）、三（2）、四（1）、四（2）、五（4）、六（1）、六（4）、六（3）班存在不足及建议：1.部分教师备课书写仍然不够认真，各校应该加大周次月报力度，做好老师的思想工作，让老师给予学生做一个好的榜样，如果发现不行，该翻工就要翻工。2.有部分老师备课在检查中未发现。3.指导学生写字是本学期工作重点，在上学期县视导时发现我校学生写字与其他乡镇有很大差距，特别是硬笔习字本和软笔习字本应该做好写字的指导工作，不能放手让学生自己去写，在抓好学生习惯的同时，一个笔画一个笔画的指导，一个字一个字的指导，争取学生的书写能有更大进步。4部分老师用笔颜色不够统一，备课用蓝颜色笔，复备用笔颜色也不统一。批改学生作业用笔颜色也不统一。5.批改等第不能给学生以示范作用，书写还是过于潦草。6.学生作业本子保护不够好，有个别班级开学刚几天本子都有破损现象。7.四年级1班2班毛笔字书写时第一个字范字也进行描红（不规范）。大沟埃小学：优点：课时数足，书写较认真。不足及建议：加强学生写字指导，提高学生写字水平，特别是硬笔写字成字指导要细致要认真，让学生养成良好的习惯。马圩小学：优点：课时足，书写工整，整体较好的有：于玉宝、袁堂菊。袁堂菊、王德通老师对于学生练字每天都能坚持批改（方格本）。不足及建议：1.部分教师备课书写仍然不够认真，各校应该加大周次月报力度，做好老师的思想工作，让老师给予学生做一个好的榜样，如果发现不行，该翻工就要翻工。2.指导学生写字是本学期工作重点，在上学期县视导时发现我校学生写字与其他乡镇有很大差距，特别是硬笔习字本和软笔习字本应该做好写字的指导工作，不能放手让学生自己去写，在抓好学生习惯的同时，一个笔画一个笔画的指导，一个字一个字的指导，争取学生的书写能有更大进步。3.有的老师作文批改不够认真，甚至放手让学生自己批改。新集小学：优点：1. 课时足，书写工整，并能及时复备撰写教后笔记，整体较好的有：高玉真、王传美、刘德忠、王伟。2.作业次数足。存在不足及建议：1.部分教师书写不够工整。2.个别青年教师备课过程过于简单，条框式居多，无实际意义。应该注重过程指导。3. 指导学生写字是本学期工作重点，在上学期县视导时发现我校学生写字与其他乡镇有很大差距，特别是硬笔习字本和软笔习字本应该做好写字的指导工作，不能放手让学生自己去写，在抓好学生习惯的同时，一个笔画一个笔画的指导，一个字一个字的指导，争取学生的书写能有更大进步。4.毛笔字的指导是很大的问题，建议学校开个讲座，真正让每个老师都会指导。古城小学：优点：作业能及时做。杨泗军语文备课及时认真。不足及建议：1.补足所缺备课。不能放松要求。2.注重学生书写指导。特别是硬笔习字本和软笔习字本应该做好写字的指导工作，不能放手让学生自己去写，在抓好学生习惯的同时，一个笔画一个笔画的指导，一个字一个字的指导，争取学生的书写能有更大进步。（二）数学学科中心小学：优点：1.课时数足，备课内容详细。李苗苗、吴娜、徐舒等老师，新授课内容详细，多数都能备到3-4页，且对新授部分能详细写出教学过程。2.教后笔记。李苗苗、吴娜等老师能围绕主题进行展开，有实效。3.批改及时、细致，作业整洁度高，能注重激励性语言或符号的使用。不足之处及建议：1.格式要求：请参看县里下发的小学数学学科备课及作业的要求进行备课。2.新授课环节要详细。有的教师所备新授部分过于简单。3.教后笔记。用红笔书写。部分教师教后笔记数量不足，有的存在套话现象。教后笔记要根据教学情况进行反思，多角度、多形式总结课堂教学得失，主要写本节课教法的成败、学法的成败，要注重反思，写出自己教完本节课的感想及今后教学的改进策略，可以围绕某一个问题或某一个主题展开，要有一定的深度和广度。要深入剖析问题，查找原因，寻求对策，不断积累教学经验，提升教师专业素养。可不受版面的限制，最后用红笔书写，每小节可以写一次，如果一小节在三课时以上，可以三课时写一次4.写授课提纲的老师要配合备课手册使用。5.加强对书写的要求，部分学生作业书写过于随意。6.注意良好作业习惯的培养，如竖式中的“_”，指导学生用尺子打。解决问题可以靠左边写。右边留作订正使用。7.杜绝消字灵的使用。马圩小学优点：1.四位老师用授课提纲，并能有效利用备课手册。2.格式较为规范。不足之处及建议：1.新授课环节要详细。有的教师所备新授部分过于简单。2.教后笔记。用红笔书写，部分教师无教后笔记，有的数量不足，有的存在套话现象。教后笔记要根据教学情况进行反思，多角度、多形式总结课堂教学得失，主要写本节课教法的成败、学法的成败，要注重反思，写出自己教完本节课的感想及今后教学的改进策略，可以围绕某一个问题或某一个主题展开，要有一定的深度和广度。要深入剖析问题，查找原因，寻求对策，不断积累教学经验，提升教师专业素养。可不受版面的限制，最后用红笔书写，每小节可以写一次，如果一小节在三课时以上，可以三课时写一次3.加强对书写的要求，部分学生作业书写过于随意。4.注意良好作业习惯的培养，如竖式中的“_”，指导学生用尺子打。解决问题可以靠左边写。右边留作订正使用。5.教师不能代学生进行订正。新集小学优点：1.教案充足，书写工整。2.格式规范。3.批改及时，大部分作业较为工整，能利用激励性语言或符号进行评价。一二年级能细批，希望继续坚持。不足之处及建议：1.备课都是2页。新授课课时备课要详细（青年教师），新授部分内容要详细。有的教师所备新授部分过于简单。2.教后笔记。用红笔书写，部分教师无教后笔记，有的数量不足，有的存在套话现象。教后笔记要根据教学情况进行反思，多角度、多形式总结课堂教学得失，主要写本节课教法的成败、学法的成败，要注重反思，写出自己教完本节课的感想及今后教学的改进策略，可以围绕某一个问题或某一个主题展开，要有一定的深度和广度。要深入剖析问题，查找原因，寻求对策，不断积累教学经验，提升教师专业素养。可不受版面的限制，最后用红笔书写，每小节可以写一次，如果一小节在三课时以上，可以三课时写一次3.加强对书写的要求，部分学生作业书写过于随意。4.注意良好作业习惯的培养，如竖式中的“_”，指导学生用尺子打。解决问题可以靠左边写。右边留作订正使用。5.部分班级发现未订正，或订正后未及时复批。6.要注意对作业本的保护。古城小学不足及建议：1.部分教师缺少板书设计、教后笔记。缺少授课提纲。2.注意格式要求。请参看县里下发的小学数学学科备课及作业的要求进行备课。3.批改要及时。作业有大的“”。（三）英语学科新集小学：优点：备课书写认真，旁注利用率高；作业批改及时，六年级英语写话本利用效果好，听写本能及时批改和复批。建议：适当对教案进行切合实际的调、删、增；班主任手册中的晨会内容部分可以再详实一些；部分学生的书写有待提高。马圩小学：优点：备课书写认真，课时数足，旁注利用率高。建议：适当对教案进行切合实际的调、删、增；个别教后笔记可以根据留白要进一步充实。中心小学：优点：备课书写认真，旁注利用率高，有较强的实效性和操作性；学生书写认真，作业批改及时，六年级英语写话本利用效果好。班主任手册能根据季节和学校实际开展班级管理工作。建议：适当对教案进行切合实际的调、删、增。（四）音体美学科根据学校工作安排，对全镇各学校的艺体科教师的备课作业情况及各种计划和相关记录情况进行了检查，现将在各完小就音体美备课及各种计划和相关记录方面检查的情况反馈如下：中心小学： 优点：从备课检查情况看，各位教师都能做到认真备课，课时充足、教案的结构完整、课的内容设计比较合理，能够根据学生的学情进行分析，钻研教材，教学目标明确，设计过程及格式规范，表现好的老师有李康宁（音乐）、蒋春梅（美术）、姜超（体育）、吴娜（美术）、孙成丽（音乐）、徐舒（音乐）等，他们每篇教案都有较高的质量，教学环节设计合理、完善。各种计划制定的有针对性，相关记录过程能做到具体、实用、可操作。在书写上绝大多数都能做到工整认真。不足及建议：有个别老师的备课上课时间及课时数编号漏写应及时写上，有的老师的在书写上还应再工整认真些，课后小结要注意结合课堂教学中学生的学习效果及教学目标达成情况等方面来撰写，从而使教学更为顺利有效。美术作业中让学生作画时事先要求学生打好框，要注意统一要求，教师可示范好。 新集小学：优点：从备课检查情况看，教师大都能做到认真备课，课时充足、课的内容设计较合理，格式较规范，教后小结有针对性，表现好的老师有万艳敏（音乐）、钱文宝、钱入静（美术）、闫素英（体育）等，他们每篇教案的教学环节设计合理、能体现学科特点。各种计划制定的大都有针对性，相关记录过程也能做到具体、结合实际。在书写上绝大多数都能做到工整、态度认真。不足及建议：有个别老师的备课上课时间漏写应及时写上，有的老师的在书写上还应再工整认真些，课后小结要注意结合课堂教学中学生的学习效果及教学目标达成情况等方面来撰写，体育备课中要将基本部分的内容备的具体些。美术作业中让学生作画时事先要求学生打好框，要注意统一要求，教师可示范好。马圩小学：优点：从备课检查情况看，教师大都能做到认真备课，课时充足、课的内容设计较规范，教后小结有针对性，表现好的老师有韩丹（音乐）、刘元利（美术），董自玉、于玉宝（体育）等，他们每篇教案的教学环节设计合理、能体现学科特点。学校各种计划制定的大都有针对性，相关记录过程也能做到具体、结合实际。在书写上绝大多数都能做到工整、态度认真。不足及建议：有个别老师的备课上课时间漏写应及时写上，有的老师的在书写上还应再工整认真些，课后小结要注意结合课堂教学中学生的学习效果及教学目标达成情况等方面来撰写，体育备课中要将基本部分的内容备的具体些。美术作业中让学生作画时事先要求学生打好框，要注意统一要求，教师可示范好。大沟埃小学：优点：从备课检查情况看，教师大都能做到认真备课，课的内容设计较好，教后小结写的实在，能做到书写认真、态度端正。不足及建议：有的老师的备课中上课时间及教学小结漏写应及时写上，备课时数大都不足，应跟上教学进度，有的老师体育备课过程偏简单化还应再具体些。美术作业中让学生作画时事先要求学生打好框，要注意统一要求，教师可示范好。古城小学:优点：从备课检查情况看，教师大都能做到认真备课，课的内容设计较好，能做到书写认真、态度端正，表现好的老师有宋晓艳（音乐）。不足及建议：有的老师的备课中上课时间及教学小结漏写应及时写上，有的老师美术备课还没开始备，培优帮困记录也没写，体育备课过程要做到规范、环节清晰。美术作业中让学生作画时事先要求学生打好框，要注意布局合理，教师可示范好。（五）品德科学综合学科新集小学 优点：每位教师都能认真对待自己的备课，各项备课比较细致认真，教师能根据中心校教导处下发的教案做到书写认真、项目填写完整。各类备课的课后小结写的详实。多数教师能做到超前备课存在问题及改进建议：1个别教师的书写不规范工整，内容不贴近教材。2科学品生（社）备课在教师教学用书上，体现新课改教学理念的复备少。多数教师圏画 多，增删、修改说明等内容少。3教案的教学反思指导性要强，结合教师的教与学生的学提出有针对性的、指导性的反思。 4教学反思用笔颜色不一致，建议都用红笔书写。5、三四年级的品社教师用书不齐，应尽快找到用书进行复备。马圩小学、优点：每位教师对自己的各项备课比较细致认真，教师能根据中心校教导处下发的教案做到书写认真、项目填写完整。各类备课的课后小结写的较适用。多数教师备课的质量高。存在问题及改进建议： 1.个别教师对这些备课有不重视的意识，有的内容较少、有的行距偏大等。2.有一两个年级的科学、品社还没开始复备，科学实验记录也应及时跟上。3.要重视科学、品生（社）的复备，复备中提倡教师对用书的教案进行增删、旁注说明等做法。4.对四年级的品社教师用书不齐，应尽快找到用书进行复备。中心小学优点教师对着几类备课能做到认真书写，并能能根据中心校教导处下发的教案项目填写完整。认真撰写课后小结。多数教师备课的质量高。存在问题及建议： 1科学品生（社）备课在教师教学用书上，体现新课改教学理念的复备少。多数教师圏画 多，增删、修改说明等内容少。2教案的教学反思指导性不强，应结合教师的教与学生的学提出有针对性的、指导性的反思。 3教学反思用笔颜色不一致，建议都用红笔书写。4四年级的品社教师用书不是苏教版而是人教版的，应尽快找到相对应的用书进行复备。5低年级的品生教师用书偏少，有的教师没有用书，只写授课提纲。 古城、大沟埃小学：两小学要针对自己学校的实际，把科学、品生（社）、信息、综合、校本、劳动等用书、教案找齐钉好，完善教学工作，规范备课程序，使教学工作正常开展。二、管理规范检查为贯彻教育方针，纠正不规范的办学行为，今天，由校长室组织一行7人，先后对我镇5所小学进行了规范管理督导检查。本次检查活动，由中心校统一下发督导检查的量化表，就“校园氛围、卫生情况、各室管理、花木管理、板报画廊”等五个方面进行了量化取分。校园常规管理看似琐碎，但一个个细节却折射出学校的精神文化、制度文化、环境文化和管理文化。作为检查组中的一员，就我本人在此次活动中对以上五个方面的查看和感受总结如下： 1.校园氛围方面我镇五校的校园文化氛围的布置，可以说是统一而又多样，全镇以红色文化教育、诗词经典诵读为主题的特色鲜明，氛围浓厚，布局合理，为学生提供了良好的学习环境，体现了学校的办学特色。较好的学校有中心小学、新集小学、马圩小学。古城小学与大沟埃小学相对薄弱一些！特别是学生班级中的文化氛围布置，过于简单化了，不能为学生营造一个良好的学习文化氛围；更谈不上文化的熏陶。检查中可以发现，有部分班级的室内文化布置的张贴物有脱落、翘角的现象，相关学校未能及时发现、整修。班级内的四表三簿呈现不全！内容书写不够认真！有待规范！2.卫生情况方面各校整体上能做到校园整洁卫生，室内外各物品摆放规范有序，给人舒服的感受。但其中也不乏有做的不够好的学校，比如大沟埃小学，教学楼西侧区域白色垃圾遍地，厕所卫生糟糕。学生班级内外卫生不到位，蜘蛛网、灰尘、卫生死角、墙面乱画现象随处可见！整体卫生水平有待提高！3.各室管理方面其中中心小学、新集小学、马圩小学的各室管理较好，标准较高，特别是各