一不小心爱上你.doc

一不小心爱上你 科蒙乡中心小学 樊丽香不小心爱上了你你无声无息，涌入了我心底，往事， 却散落了一地，我从未留意，不小心爱上了你，可最后却要保持距离2008年12月我告别了在乌市的审计工作，踏上了回家的路。2009年3月在短暂的岗前培训之后，我如期到我所报考的学校报到，从此开始了我的教学生涯。在此之前，我从未想到过有一天我会站在三尺讲台上授业解惑，并且是站在一个小小的山村里的一所小小的小学里的教室里上课。我所学的是会计专业，大学毕业之后我一直从事的是会计方面的工作，在工作期间我一直非常努力，只为了实现考取注册会计师之后坐在家里数钱的梦。然而，有一天，我接到了父亲打来的电话，说是我所在的尼勒县教育局招考教师， 他已经给我报上了名。父亲还说就让我回家去试一试，考上了离家离父母近一些更好，考不上也无所谓。我想既然父亲都这样说了，也不想惹他老人家生气，就答应他到时一定回来试一试。考试之前的晚上，我乘坐开往伊犁的夜班车离开了乌市，清晨五点我在风雪之中回到了阔别两年的熟悉而又陌生的伊犁，站在瑟瑟的冷风中，望着刺眼的迷离的灯光，心中一片渺茫。坐在考场里时我的心中还是对乌市的向往和对审计工作的难以隔舍，可是这一次回家真的把我冻坏了，我想如果我草草答卷，又怎么能对得起我的路途辛苦呢？于是我本着对得起我这一次辛苦的份上，认真地做了每一道题。呵呵，许多时候，许多事情，真的是“有心栽花花不发，无心插柳柳成阴”。我本无心于此，不过是为了父母的心愿，可是我却顺利地过了笔试和面试，顺理成章地成了一名人民教师。在我刚去这所小学的时候，最让我难过的是上厕所，看着露天的旱厕，想着在乌市工作的地方，连卫生间都散发着淡淡的香气，就更别说洁白的地板和优雅的工作环境了。一段时间里，我还没有适应这里的的生活，可是在接连发生的几件小事中，我迅速地记却了以前的工，全心地投入到教学生涯中了。题记：落叶在风中将要去往何方，只留给天空美丽一场那一天，初春的早晨，颇有些“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的情景。小雨淅淅沥沥地下着，早自习刚下课，小学生们听到铃声后，一个个像小燕子一样飞了出来，我也从自己所在班级出来回办公室。低着头想着下一节要讲的内容时，就感觉后边一群孩子在向我这边冲过来，心想这些小孩子，下雨了还要跑出来玩耍，并且是这样的疯跑，想到这时心中不免有些反感。可是就在思索却并不理会这事的时候，一个小孩子紧贴着我的脚跟摔倒在地，并且他手中举着一把小花伞还挂在了我的毛衣上。这突如其来的情况把我吓了一大跳，我很生气，在把他扶起来以后，皱着眉头问他为什么要跑那么快，这时，我发现他俊俏的小脸已经变成了红色，并且因为刚才跌倒的缘故，他的小手也摔破了。我又问了一遍为什么这样不小心，一下课就到处乱跑，这不摔了个大跟头。这时，我们的身边早已围上了许多小朋友，大家七嘴八舌地说着伞什么的，我又问了他一次为什么跑那么快，他才在自己的裤子上搓着手，小声说：“老师，给你伞”！那一刻，我像他刚才摔疼了一样定格了很长时间，才明白下一步该做什么。我再也没有理由皱起眉头，再也没有理由拒绝他的好意；这么小的孩子就知道给老师雨中送伞，这么小的时候就知道舍己为人。安慰他回教室以后，我也回了办公室，可是我的心里却久久不能平静，我真的被小小的他感动了，我甚至为自己以前不爱他们，不喜欢这个小山村而愧疚不安题记：叶子的离开，是风的追求还是树的不挽留？“老师好”。每次这个可爱的男孩看到我，总会甜甜地向我问好。看到他那单纯、可爱、幸福的小脸蛋，我为他的快乐而感到高兴，同时，又有一种别样的滋味。他是我班里的一个小男孩。“贾有智”！“贾有智”！同学们整天喊个不停。他整天幸福地生活在班级这个家庭里。他的笑容、笑声是那么的开心、快乐。不知道的人可能都认为他是个无忧无虑、快快乐乐的小男孩，其实，他是一个偏科很严重的学生。他的语文成绩还算可以，可是他的数学真的很差，简直可以说是一窍不通。为此，他也是大伤脑筋，很害怕上数学课。刚带这个班的第一大周，我发现他的注意力和别的孩子不一样，从不说话，也不和别的子在一起玩，总是一个人呆呆的坐在那儿。他的母亲告诉我，贾有智的注意力很差，但他和他的爸爸还是想让孩子学习好一些，特别是数学要学好。自那以后，我时刻注意着这个小男孩。当时，班里也有孩子喜欢捉弄贾有智，我就教育他们，要学会关心别人，要有一颗善良的心。平时课堂上，我用眼神提醒他。课后，我告诉他上课认真听。一个学期过去了，贾有智不但能上课认真听讲了，而且在课堂上还能举手回答问题了。班里的孩子们也喜欢和她在一起玩了。没有一个孩子讨厌他，反而更关心他。现在贾有智学习很认真，并且很有主动性，每当有个别孩子喊贾有智玩耍时，贾有智都会说他要在教室里写作业。更多的时候，他主动找我要给我背诗。只为我时常说过的那句话“常读唐诗三百首，不会写诗也会吟”。这样的教学生活持续了一年之后，有一天，贾有智的爸爸妈妈找到我说要上他转学了，听到这话，我真的有些吃惊，因为他的进步有我很大的努力，我不想就这样轻易放弃，也不想半途而废，可是想到他要去的是一所比我们现在教学条件好的多的学校，我也就只能忍痛割爱了。然而，贾有智的进步以及他的离开确实让我心生很多感慨，想一想：孩子的心是多么的纯洁，多么的善良啊，就象那散发着淡淡清香的小草，渺小地吐纳着来自大自然的春光，用自己的童心去温暖他的小伙伴。题记：离我最远的是我最深的牵挂。 语文课上，几名学生上黑板听写昨天所学的生字词，其余学生在座位上安静地默写，我在教室里检查学生的作业完成情况，并不时予以指导，教室里一切井然有序。坐在最后排的米文霜不时地抬起头来看我，一副欲言又止的模样。“她是不是遇到拦路虎了？”我慢步来到她的座位旁，注视着她。“班长她”，米文霜用手指了指和她同坐在一排，最北面的马昕。马昕，一向性格开朗、敢说敢讲，此时却两眼含泪，一脸的委屈，虽然她还在低着头看书。“怎么啦？”我很关心，又很小心地问。我感到很突然，更觉得一头雾水：课上得好好的，怎么就哭了呢？是和谁产生矛盾了，还是身体不舒服？没听到她的回答，抽泣声却传了过来，泪珠顺着她的脸颊流了下来。前排的同学都转过了头。“别哭了，什么事能告诉老师吗？”我一边为她擦眼泪，一边轻声地问。“每次语文课，我身边的同学举手你都叫他们到黑板上听写，可我举手你总不叫我“。原来是因为这，我悬着的心放了下来。“真对不起，老师向你道歉。”我摸着她的头说：“你的成绩一直都很优秀，老师觉得这些对你一点难度都没有，你肯定都能写出来，所以就没叫你，而把机会让给了别人，请你原谅，以后老师会注意这些的，争取让你也有更多到黑板上展示自己的机会！”接着，我给同学们讲了一个故事：一个猎人带着儿子去打猎，在林子里活捉了一只小羊，儿子非常高兴，要求饲养这只小羊，父亲答应了，将羊交给儿子，让他先带回去。儿子牵着羊沿着小河回家，喝水的时候羊忽然挣脱了绳子，小猎人紧追慢赶，还是没抓住，到手的猎物就这样飞走了。小猎人既恼火又伤心，坐在河边一块大石头后哭泣，不知如何向父亲交待。糊里糊涂等到傍晚，看见父亲沿着小河走来，小猎人忙站起来，告诉父亲羊丢了。父亲非常惊讶，问：“那你就这样一直坐在大石头后面吗？”小猎人赶紧为自己辩解：“我没能追上它，也四处找了，都没有踪影。”父亲摇摇头，指着河岸泥地上一些凌乱的新鲜脚印，“看，那是什么？”小猎人仔细查看后，问：“刚刚来过几只鹿吗？”父亲点点头：“就是，为了一只小山羊，你错过了整整一群鹿啊!”故事讲完了，我对全班同学说：“同学们，老师知道你们个个都想上黑板解题，老师也愿意给你们提供更多的机会，可黑板太小，一节课时间又太短，不可能每人都到黑板上听写，失去了上黑板听写的机会，正如丢失了一只小山羊，如果因此而伤心、失望、无心学习，许多知识就会从我们身边悄悄地溜走，我们也就错过了鹿群。同学们，我们能像小猎人一样白白地错过鹿群吗？“不能！”孩子们齐声回答。马昕止住了抽泣，又重新振作了精神。课又继续着，可我的心久久不能平静。每个孩子都是学习的主人，都是受教育的主体，作为教育者，应公平地对待每一个孩子，无论是优等生、中等生，还是后进生，都应使他们能得到发展。但在实际的课堂教学中，我们往往会更多地去关注班级的后进生，而对那些成绩优异的学生却过问很少，从没考虑过他们的内心感受，其实，在不经意间，我们已经造成了学生受教育的不平等，这难道不值得为人师者的认真反思吗？关注所有的学生，这是我们每位教师的职责；让所有的学生在每节课上都能得到发展，这是我们每位教师的使命。愿每一位教育者都能时刻牢记自己的职责和使命，关注孩子的内心感受，为每一个孩子搭建健康成长的平台。我们，不能也错过鹿群！有人说：“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。”是的，因为我们肩负着培养