2014-2015学年二年级上学期美术教学计划.doc

2014-2015学年二年级上学期美术教学计划 一、本学科教材分析 本册教材(义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社二年级美术上册)分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足学生创造美和表现美的愿望。 二年级美术共20课，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。 教材以人文主题为显线，突出美术学习的艺术价值;以学科知识技能为隐线，学段更注重感性的积累和体验;采用点式的、跳跃的、随机的、积累的方式，服从、渗透于人文主题;以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。 在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。教材突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。 教学重、难点： 在教学中要关注学生的主体性和参与性，重视适合小学生的心理和认识发展规律，激发少年儿童的活泼、朝气和对艺术的向往与憧憬。不盲目将学科简单的叠加，而是强调学科之间的连接与互渗。 教学目标：从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。 知识和能力： 由偏重美术知识技能的传授转向关注学生整体人格的发展，强调在有趣的美术活动中培养学生的创造能力和鉴赏能力。由孤立的单科教学转向美术学科内部的融合以及美术与其他学科的沟通，以发展学生的综合能力。由单纯的学校美术教学转向充分利用社会文化资源，延伸美术课堂。 过程与方法： 由以教师为主导的技能体系训练和知识传授转向以学生为主，体验性、探究性和反思性的理解和学习过程。 突出趣味性、游戏性、注重学生的学习过程与参与。 情感态度价值观： 体现人文精神，将课程的学习过程转变成为学生人情感悟的基点，并在学习中得到升华。 二、 教学目标 (绘画)自己选择颜色，描绘景和物。 用记忆画、想象画、创作画等形式，表现自己熟悉的、喜欢的内容。 (手工) 制作简单的纸工。 用撕、折、剪等方法，用各种材料制作、贴画纸工图形。制作简单的泥工模型。 三、 教学重点、难点： 1、用记忆画、想象画、创作画等形式，大胆的描绘，用颜色表示自己熟悉的内容。 2、制作简单的纸工，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸折纸和剪纸拼贴能力。 3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。 4、在绘画中要求大胆想象，用色要大胆，造型较生动自然。 5、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培养空间想象力。 四、 教学措施 1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。 2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。 3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。 五、 教学进度安排表周次 教学内容 课时 备注1 谈话（让同学们谈谈暑假生活，与同学分享暑假趣事，然同学们尽早从 暑假生活回到紧张的一轮学习当中来。）2 第一课：流动的颜色（1课时） 第二课：染色游戏 2 绘画3 第三课：装饰自己的名字 2 绘画4 第四课：彩泥世界快乐多 2 手工5 第五课：奇妙的电话机 3 绘画、泥工 1、画出你心目中的电话机（铅笔稿） 2、给铅笔稿涂上颜色 3、彩泥制作电话机6 第六课：花花衣 1 手工7 第七课：对折剪纸 1 手工8 第八课：对印的图形 1 色彩手工9 第九课：蜻蜓飞飞 2 绘画10 第十课：画出你的想象 2 绘画11 第十一课：儿歌变画 3 欣赏、绘画12 第十二课：巧用瓶盖 2 手工13 第十三课：回家的路 2 绘画14 第十四课：做一道拿手“菜” 2 手工15 第十五课：我和马儿在一起 2 绘画16 第十六课：风来了 2 绘画17 第十七课：会转的玩具