外语学院2010届毕业生顶岗实习工作计划.doc

外语学院2010届毕业生顶岗实习工作计划毕业实习是教学过程的最后一环，是整个教学内容的重要组成部分。它是执行教学计划，提高学生专业素质、增强学生实践能力、适应社会需要的重要保证。通过毕业实习，使学生理论联系实际，提高学生的动手操作能力；运用所学的专业知识解决实际中的各种专业问题；增强学生参与企业经营管理活动的适应能力和应变能力；尽快地投入社会，为就业奠定良好的基础。一、顶岗实习领导组织外语学院高度重视毕业生的顶岗实习工作，成立了外语学院领导为组长的顶岗实习工作小组，负责顶岗实习工作的指导、管理和实施，保障顶岗实习工作的顺利进行。1顶岗实习工作小组组 长：孙淑敏副组长：高志刚、姬凤仙、曹广臣成 员：郭广利、谭旭磊、辅导员、毕业班指导老师（或班主任）2. 工作小组职责负责本院顶岗实习工作的组织和实施。主要职责是按照专业培养目标要求，组织制（修）订专业顶岗实习工作计划、教学大纲、指导书、任务书、实践报告格式和分专业的毕业实践考核标准、实施计划等；选派顶岗实习指导教师；落实顶岗实习单位；积极对顶岗实习过程进行监督检查；组织顶岗实习成绩考核和工作总结。制定毕业实习方案，确定实习指导教师，督促检查毕业实习进展情况，负责毕业实习的管理和总结等。二、顶岗实习安排1. 实习时间及安排外语学院07级毕业生第五学期教学计划定到11月15日。顶岗实习时间为2009年11月15日至2010年6月30日。顶岗实习分为四个阶段：第一阶段（2009年11月2日-2009年11月6日）：实习动员，确定实习指导教师，辅导毕业论文写作方法，安排毕业实习有关事项。第二阶段（2009年11月15日-2010年6月30日）：上岗实习，并在指导教师的指导下撰写毕业论文及实习报告书。论文必须在5月30日前上交。第三阶段（2010年6月5-6日）毕业答辩第四阶段（2010年7月1日-7月5日）：返校，上交实习报告书进行实习成绩评定。2. 顶岗实习要求（1）指导教师1按照要求帮助实习生确定实习计划和实习内容；2及时安排实习生实习的有关事项；3指导、检查实习生实习进展情况，解决实习生实习中遇到的有关专业知识和技能问题；对指导检查情况要有详细记录；4完成实习过程中承担的毕业论文指导等工作，毕业论文指导情况要有详细记录；5完成实习生实习报告的评阅及成绩考核等工作。6. 外语学院顶岗实习期间指导教师职责详见附件二（2）实习生1实习生要在指导老师的指导下确定实习计划；2实习生联系实习单位后，要与实习单位签定毕业实习协议书。（注：实习协议书一式三份，实习生自留一份，实习单位一份，指导教师一份转由系存档，实习开始两周内交给指导教师）。转换实习单位者，需另签协议书。实习生到实习单位后，应在实习单位确定该单位实习指导老师，并在其指导下，进一步明确实习任务，写出实习计划，交（寄）校实习管理教师。4. 实习生实习期间，应遵纪守法，严格遵守实习单位的规章制度，维护大学生的形象，虚心请教，刻苦钻研，热爱劳动，尊重他人，助人为乐，艰苦朴素，厉行节约。5. 实习生在实习期间，要定期向学校实习指导教师汇报实习进展情况；6. 实习生实习期间，除实习需要外，实习生不准随意返校、回家探亲、外出旅游和串点等。确需离开实习岗位时，要向实习单位指导教师请假，不请假擅自离开实习岗位三天者，无实习成绩。7. 实习期间，要注意人、财、物的安全，如发生意外，应及时和学校取得联系，以便及时处理。联系电话、顶岗实习实施1. 顶岗实习任务书 详见附件12. 顶岗实习管理第一条 指导思想：为大力推进工学结合的人才培养模式，促进人才培养与社会需求的无缝对接，进一步提升职业教育服务当地经济建设的能力、推动职业教育的大发展， 第二条 目的要求：以就业为导向，以提高学生就业竞争能力为目的，以市场需求为运作平台通过有效、规范的管理，提升工学结合模式的人才培养质量，切实减轻学生经济负担，将学生培养成为具有高尚品德、良好素质和专业技能的、适应社会需要的劳动者。第三条 整体思路：遵循职业教育发展和经济发展规律，以学校为主体，通过不同形式与企业合作，实施工学结合的人才培养模式，提高学生技能水平、满足学生求学愿望，实现企业、学生、学校共赢。在规定的学习时间范围内，各专业学生至少要保证有半年以上的时间到企业进行顶岗实习，结合专业特点可采取灵活分段的方法安排好教学和实习的时间，完成好教学的任务，使学校学习与企业实践有机结合，知识教学和技能训练有机结合，分散学习与集中学习有机结合，提高教学的实效性和针对性。 第四条 机构设置：外语学院成立工学结合管理工作小组，（1）组织工学结合的实施；（2）负责学生实习实训计划的落实；（3）负责实习生实习劳动的考核评价；（4）负责各项管理制度的落实；（5）密切校企双方的沟通；（6）落实协调委员会部署的各项事项。第五条要重视学生校内学习与实际工作的一致性，校内成绩考核与企业实践考核相结合，探索课堂与实习地点的一体化；探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式。第六条 紧密联系行业企业，厂校合作，不断改善实训、实习基地条件。鼓励各系积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式，创新工学结合的方式、方法。第七条 要严格履行以下的学生管理制度：（1）协议制度。学生参加工学结合由系集中组织和个人自主联系相结合，学生自己联系工学结合单位的，须由个人提出申请，取得家长同意，并经系主任审批后方可参加工学结合，无论是系组织还是学生自主联系的工学结合，学生均须与学校签定协议书，要明确学生、家长、学校和企业的权利、义务及企业补助学生经费的使用办法及管理；（2）安全教育制度。在学生未进入企业工作岗位前，学校和企业要安排对学生进行安全教育，帮助学生熟悉工作防护设施，对学生进行劳动纪律、生产安全、自救自护和心理健康等方面的教育，提高学生的自我保护能力和自我保护意识，避免学生在生产过程中受到身心伤害，杜绝安全事故的发生。 （3）带队教师管理制度。组织开展工学结合教学时，必须要安排专职教师对学生进行全程管理和服务，沟通、协调学生在实习中与企业的联系；帮助学生解决好在实习中所遇到的困难和问题；配合企业开展对学生教育教学工作。做到工作与学习同步、教学与生产同步、学校管理与企业管理同步。 （4）学习成绩考核和学籍管理制度。结合教学计划的制定和学生成绩管理要求，根据学生参加企业实习的具体项目，建立起相应的考核方案，对学生的实习工作和参加的学习进行成绩评定，有利于促进学生的学习和管理。同时，还要积极研究学生在学校和企业学习时间和学习课程的不同，按照学校和企业所承担教学培训的实际，逐步建立实行学校学籍和企业学籍的双学籍管理制度。（5）登记备案制度。组织开展工学结合教学时，应将学生名单、企业、学生工作时间、管理办法等在各系登记备案，有利于各系对这项工作的监督和检查，保证其工作的正常进行。（6）在校内实训基地和实习工厂进行工学结合的学生，由各系和基地、工厂共同协作管理，具体管理办法同在企业相同。第八条 学校方的权利和义务（1）负责编制和组织实施教学计划，组织教授专业理论课，考核成绩，签发技能等级证书或职业资格证书和毕业证书；（2）负责对实习生进行敬业、精业的教育，培养学生自尊、自强、自立、自我约束的能力；（3）选派优秀教师参与实训现场管理和对实习生的实习情况进行评价；（4）负责实习生的工伤、医疗及意外事故的处理工作；（5）负责实习计划的拟定；（6）负责处理与企业合作其它事宜。（7）切实保护学生的权益不受侵害。第九条 企业方的权利和义务（1）负责对实习生进行职业道德、厂规厂纪的教育，对实习生进行技能培训，促进实习生熟练掌握必要的岗位技能；（2）提供必备的生产作业条件和生产设备配套辅助设施；（3）提供实习用原材料和低值易耗品；（4）合理安排生产计划，保证协议规定的实训实习计划；实习作业时间依据中华人民共和国劳动法，有利于实习生身心健康，保障教学计划的完成；（5）配备品德高尚，业务熟练的员工，指导学生实训实习；（6）按照相关规定支付学生的报酬；（7）实训、实习劳动中严禁任何人违章指挥和违章作业。3. 顶岗实习工作实施（1）实施 指导教师具体组织安排有关工作：做好实习动员；讲明实习的目的和要求；组织学习实习纪律。 学生实习期间，指导教师要经常深入实习单位检查指导，和企业兼职指导教师沟通，了解学生实习情况，发现问题及时解决。 实习结束后，实习指导教师做好实习指导总结，总结经验，找出问题。实习学生认真完成实习报告中的填写内容，校内外实习指导教师共同做好学生实习成绩的考核。（2）顶岗实习管理规定 贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的职教观念，重视和加强对学生实习工作的引导和管理。 学生在实习前必须接受职业指导教育，教育内容包括：就业形势、创业精神、人际关系、企业文化、企业制度等。 根据专业要求，联系实习单位，落实学生实习岗位，确定实习指导教师。 对学生实习单位的安排，实行“一次性推荐”和“双向选择”原则。 学生在实习期间，严格遵守实习单位劳动纪律和规章制度，遵守国家法纪法规，遵守校规校纪。 学生应服从实习单位的工作分配，积极配合实习单位的工作要求，认真熟悉岗位职责，严格按照有关操作规程去工作。在岗位上，要虚心向有经验的师傅请教，刻苦钻研技能，不断提高专业技能水平和工作实用能力。 学生实习时，应树立“安全第一”的思想，发现安全隐患，应及时上报实习单位管理人员和实习指导老师。 学生在实习期间应及时填写实习报告，认真撰写实习记录，随时与实习指导老师保持联系，及时汇报实习情况。 实习期满，学生应认真撰写实习总结及毕业论文，并按规定日期返校进行论文答辩。 （3）建立实习指导教师负责制校内外实习指导教师由学院统一选（聘）任，接受学校的领导和管理。 负责实习总体方案的制订。 负责实习任务书的制订。 负责学生思政工作和实习纪律教育贯彻。 负责学生实习信息的联络沟通。（4）补充说明对于实习开始后一个月仍未落实岗位的学生，将采取以下措施： 专业教师对这部分学生继续进行专业技能培训和利用校内实训条件进行培训以达到继续增强他们技能的目的。 与我院已签订的校外实训基地及有关单位联系，落实学生的实习岗位。 及时将就业信息和招聘企业的信息通过网络平台向待实习学生推荐。 通过往届毕业生的回访建立与部分企业的定期联系，搭建学生的沟通平台。 通过建立与区域人才服务中心的联系渠道，及时了解用人单位的用人计划，并将这部分信息通知给毕业生。附件一 外语学院顶岗实习任务书(适用于外语学院07级应用韩语、商务英语、商务日语、应用俄语专业)一、实习目的顶岗实习是教学过程最后阶段的实践教学环节，应充分体现各专业培养目标中面向实际岗位能力需求的基本要求。其主要目的是：一方面是让学生全面了解并熟悉语言贸易类实践中的诸多问题，使学生面向社会，接触社会，培养学生获得信息的能力，处理人际关系的能力、表达能力，学会在实践中学习，培养职业素质。另一方面它紧密结合实际工作，是培养学生实践能力和独立工作能力的一项重要措施，也是对学生学习效果进行全面考核的重要方式，从而为学生毕业后的顺利上岗奠定良好的基础。二、实习内容顶岗实习主要以培养学生的职业能力为目标，实习内容要充分结合学生毕业后主要担任的专业岗位或岗位群体进行。具体的实习业务内容主要包含以下几个方面：1、从事岗位：国内（外）企事业单位中的对外贸易、营销、翻译、文秘、管理、国际贸易等岗位。2、实习业务内容主要包含以下几方面内容:（1）翻译服务：与业务有关的笔译和口译确保信息交流的准确性，保证贸易的顺利进行，负责传达公司专管人员布置的生产任务，使生产顺利进行，协助外籍管理人员搞好公司的管理工作。（2）文秘助理：能够安排工作日程；会务通知、安排、主持；文档归档、分发、保密；电话、会议记录以及传达；组织企业员工文化活动与员工培训；办公用品采购及分配；印章管理；商务活动计划安排能力；业务接待、计划制定与实施能力；公关社交能力等。（3）贸易实务：负责商品的进出口业务，负责外资企业部门的管理事务以及外资公司外籍高级管理人员的助理工作。3、职业素质要求：协调、沟通、组织能力；承受较大工作压力,有较强的团队精神；独立工作能力；良好的品质，懂得如何做人，具有良好的综合文化素质， 电脑操作能力强，语言技能高，业务基础扎实，在校受过实训，有实践经验。关于实习内容的说明：学生应重点结合实习单位具体情况实习，实习时可结合实习的具体岗位选择其中的部分任务，并在实习业余时间，通过看书，查阅相关资料等多种途径来加深对专业知识的理解和应用。三、实习要求1、技术要求：（1）学生要坚持记周记，记录每周主要实习内容，指导老师不定期抽查。（2）顶岗实习期满，要写实习报告及总结，对顶岗实习进行总结和分析。2、安全要求：（1）实习期间，要尽快熟悉实习单位的安全规程，对一些有特殊要求的岗位，要在实习单位辅导老师的严格监护下上岗作业，禁止单独作业、违章作业。（2）实习期间如遇突发情况，应及时向班主任和指导老师汇报。3、对学生的要求（1）严格要求自己，遵纪守法，自觉遵守所在实习单位的各项规章制度。（2）实习期间，学生要服从实习单位指导教师的指导，加强组织纪律性，并积极参加所在实习单位的精神文明建设活动。（3）要有良好的敬业精神、责任意识，工作应积极主动，认真负责，谦虚谨慎，诚实信用。（4）实习单位一经确定，不能随意变更。如有特殊情况需要变换实习单位的，需经实习指导老师和实习单位的有关领导批准，并征得指导教师同意，方可变动单位，原则上，整个实习期间只能变动一个单位。（5）实习期间，请假需由实习单位指导老师和部门主管批准，并报学校指导老师备查；请假一天以上的需征得实习单位同意，并报系里批准，未经请假不实习者，以正课旷课报学校处理。四、实习评价及考核顶岗实习成绩的评定1.学生顶岗实习成绩采用百分制，成绩考核依据附件一进行综合评定。学生顶岗实习工作总结内容、格式等要求详见实习报告要求。2. 顶岗实习过程中学生应及时将顶岗实习技术总结与顶岗实习记录、考核表和有关佐证材料交指导教师，由外语学院存档。3. 顶岗实习结束，学生应向外语学院交纳的有关材料：实习单位对毕业生的综合评定材料或聘用意见等；实习过程中独立或与人合作完成的技术改革和创新成果及其实习单位的鉴定证明；实习过程中参与组织实施并完成本岗位任务以外的工作（或项目）内容及其实习单位提供的证明；实习过程中获取的实习（或就业）单位奖励证明材料。4.实习成绩综合评定分为为5个等级：优秀、良好、中等、及格、不及格。优秀：达到实习计划中所规定的全部要求，实习总结中能对实习内容进行全面系统的总结，能运用所学理论知识对某些问题加以系统地分析，并有自己的独到见解或合理化建议；实习期间无缺勤、违纪行为。良好：达到实习计划中所规定的全部要求，实习总结中能对实习内容进行较全面系统的总结，能运用所学知识加以较系统地分析，有自己的见解或较合理化建议；实习期间无缺勤、违纪行为。中等：达到实习计划中规定的基本要求，实习总结能对实习内容进行较全面的概括，内容基本正确且较系统；实习期间偶有请假现象，但无缺勤、违纪行为。及格：达到实习计划中所规定的基本要求，但不够圆满，能完成实习总结，内容基本正确，但不够完整系统；实习中有违纪行为，经教育能够改正。不及格：凡有下列情况之一者，实习成绩均认定为不及格：（1）未达到实习大纲的基本要求，实习报告内容有明显错误。（2）学生在实习期间因故请假的时间超过全部实习时间的三分之一者，实习中无故旷工超过四分之一者，除实习成绩不及格外，还须按学生守则规定进行纪律处分。（3）实习期间严重违纪，造成恶劣影响或给实习单位，学院或其它单位造成重大损失者。5、实习考核成绩不及格，不能取得相应学分，应重新参加实习。说明：顶岗实习结束后须填写“实习鉴定表”，内容包括政治思想和业务工作等方面的表现、收获和体会，以及存在的主要问题。鉴定须有实习单位的评语，（注意：实习鉴定表要加盖实习单位公章方为有效），并及时递交相关实习材料。本专业的学生由实习指导教师为每位学生撰写毕业实习评语，作出实习成绩评定并存入学生个人档案。学生毕业顶岗实践成绩考核学 号姓 名班 级指导教师1（学校）指导教师2（学校）指导教师1（现场）指导教师2（现场）实习地点顶岗单位实践岗位岗位职务分 项 成 绩 考 核项目与权重考核责任单位或个人考 核 要 求得分1、顶岗实践业绩（50）按专业顶岗实践标准由顶岗单位评定顶岗实践业绩明显、技能水平有较大的提高；实践单位应写出书面评语并按优秀（90100）、良好（7589）、及格（7460）、不及格（60以下）明确考核分数和定级2、顶岗实习表现（侧重职业素质方面）（15%）学院和顶岗单位指导教师平时考核和测评要求敬业、团结合作；能够遵守单位规章制度，服从工作安排；刻苦钻研业务，尊敬师傅；有团队精神，得到顶岗单位的好评3、毕业顶岗实习工作报告（30）校内指导教师通过审阅技术报告评定毕业顶岗实习工作报告格式、内容等符合要求4、学生顶岗实习记录（5%）校内指导教师通过查阅顶岗实习记录评定顶岗实习过程中有关关键点记录清楚5、顶岗实习的其它佐证材料（附加5分）指导教师通过审阅佐证材料评定应有有关嘉奖证明、技改、创新材料、职业资格证书原件或复印件等总 评附件二 顶岗实习期间指导教师职责校内指导教师的职责1、在学生顶岗实习期间，每位指导老师要和学生进行至少4次的电话沟通或以电子邮件形式，督促学生完成各项实习任务，