我的母亲学习指导案.doc

学习指导案 年 月 日课题我的母亲课型新授课时1学习目标1、联系社会背景，来领会作品深刻的思想内涵的方法。2、自主、合作与探究相结合。3、培养 作为家庭一员的责任感。学习重点复习围绕我的母亲的发生的几件事和母亲的品性，培养他们家庭责任感。学习难点利用换位思考的方法，培养学生学会关心他人，能站在他人的立场上考虑问题，替他人着想。学习过程学习方式及学习内容.学生领悟（知识、方法）时间一、导入新课。播放音乐烛光里的妈妈，师激情导入：二、作者简介。 补充介绍 胡适母亲冯顺弟三、整体感知。1自学生字新词，交流理解2学生默读课文，思考问题：（1）文章围绕母亲写了哪些事？这些事分别表现了母亲的怎样的性格？（2）请用“母亲是一个的人，因为”的句式说一句话。（3）表达了怎样的感情？3合作交流完成四、理清本文层次。讨论交流五交流质疑六小结七作业胡适（18911962），原名胡洪，字适之。笔名有天风、藏晖、铁儿等。安徽绩溪人。幼年在私塾学习。14岁到上海求学。1910年赴美留学。初学农学，后攻读哲学、文学。1917年毕业于哥伦比亚大学，获哲学博士学位。同年7月回国。曾任北京大学教授、校长，国民党政府驻美国大使等职务。1962年在台湾病逝。庶祖母 文绉绉 轻薄 广漠 宽恕 质问 佃户 筹备 野蛮明确：A叫我早起，聆听教诲，“催”去上学。 B我说了不该说的话，她重重责罚我。 C新年之际，债主来要债，她从不骂一声，脸上从不露出一点怒色。 D受了两嫂子的气，她只忍耐着，忍到不可再忍时，悲哭一场，以解心中之苦。 E听了王叔的牢骚话，表现出刚气，不受一点人格上的侮辱。（表达了母亲对儿子深挚的爱，表现了母亲优秀的性格品质和儿子对母亲的热爱、怀念、感激之情。）1.写“我”童年时的身体、性格、特点；（14）2.写母亲对“我”的直接教育和耳濡目染、潜移默化的影响。（58）3.写母亲对“我”深远的影响。（9）课后作业: 作业题目1整理字词。（必做）2作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形？（选作）作业超市套餐:A、 B、 C、 学习指导案 年 月 日课题我的母亲课型新授课时2学习目标1、知识与能力：通过 反复朗读体会作品的思想感情的方法。2、过程与方法：自主、合作与探究相结合。3、情感态度价值观：让学生感受亲情，激起心灵的共鸣，然后引导他们关心家庭。学习重点品味语句中加点词语的分寸感。学习难点品味语句中加点词语的分寸感。学习过程学习方式及学习内容.学生领悟（知识、方法）时间一 课前活动 诗歌背诵（以课后十首为主）二 上节知识复习 1 听写字词 2课文内容回顾 文章围绕母亲写了哪些事？这些事分别表现了母亲的怎样的性格？三 深入学习课文 问题探究 自学交流1作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形？2文章标题为“我的母亲”，然而前面三段只有一句话提到母亲，看似与课文内容没多大联系？这是为什么？品味语言 朗读交流结合上下文，品味下面语句中加点词语的分寸感。1 我在这九年之中，只学得了读书写字两件事，在文字和思想的方面，不能不算是打了一点底子。2在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。3如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。四质疑问难五小结六名人谈母爱 母亲名言相关链接诗文中的“母亲”七比较阅读在古今中外的优秀作品中，写“我的母亲”之作甚多，可以选择一些优秀的作品让学生进行比较欣赏，写成读书随感一篇。八欣 赏 歌曲懂 你 满文军会背十首诗准确书写写母亲与家人相处的情形，是为了体现母亲平时的待人接物以及这些对我的影响上。写她以身示范对我的潜移默化的教育和影响。这不仅写了母亲对“我”的“言教”，更写了母亲对我的“身教”。明确：用“不能不”双重否定，表达了作者对“打了一点底子”的肯定，但“不能不”这一能愿动词的双重否定表达一种主观上的肯定，因而有主观认为之意，这样既表明了态度，又不显得断然和绝明确：说自己“混”了二十多年，表现了作者谦逊的态度。既表达了对母亲的怀念，又表现了母亲对我的影响之大。明确：事实上，作者的“好脾气”“待人接物的和气”“宽恕人”“体谅人”的性格品德是有口皆碑的，但是在说到这些美德时，前面都加了“如果”这一表假设的词语，意在表明只是一种假设，而不是自己已经具备了这些美德，表现了作者不溢美、不自夸的品格，同时也非常符合自传的语体特点。 推荐篇目： 老舍我的母亲 。 邹韬奋我的母亲 。 朱德回忆我的母亲。 赵丽宏母亲和书。课后作业: 作业题目1阅读肖复兴的母亲。（必做）2母亲是天底下最神圣的一个称呼。母爱也是人间一个永恒的话题。请你用一句名言、一首诗歌、一副画、一曲歌，来表达对母亲浓浓的爱吧！（选作）作业超市套餐:A、 B、 C、 备课辅助案 年 月 日课题我的母亲课型课时教材分析我的母亲是著名学者胡适自传的一个章节。作者叙述了母亲对自己人生的深远影响，再现了中国传统社会一位既普通又伟大的母亲形象。学习这篇课文，在受到人生教育和启迪的同时，也可以从中了解自传的语体特点。学情分析板书设计当堂检测检测结果分析：(检测内容可附在后面）课后反思 备课辅助案 年 月 日课题我的母亲课型课时教材分析我的母亲是著名学者胡适自传的