2009年度个人述职.doc

2009年度个人述职南党小学 惠小华2009年我们全校老师在校长的带领下，继续发挥吃苦耐劳的精神，在过渡学校中度过了又一学年。在这一年中，我认真学习贯彻党的教育方针践行科学发展观，严格遵守中小学教师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，始终以激情和爱心对待学生。现就将一年来的工作情况总结如下，请领导和各位老师批评指正。一、 教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，克服困难，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：（一）、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，每一节课都做到“有备而来”，课后及时对该课作出总结，并认真按搜集每课书的知识要点，进行归纳。 （二）、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 （三）、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。 （四）、认真批改作业，布置作业做到有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 （五）、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 国庆节放假期间，我班学生梁誉祺胳膊摔骨折，整整一个月没来学校上课，从十一月开始早上上课，下午理疗，直到本月12日结束。为了补上他落下的课，除了上课多照顾之外，我只能利用有限的其它课时间为他补习，经过两个多月的努力梁誉祺基本上赶上了其他同学。在本次期末考试中梁誉祺考了88分，连平时的老大难肖乐都考了86分。 二、班主任工作（一）、注重培养老师和孩子之间的感情。 爱孩子，孩子就会爱你，只有用爱才能教育孩子。上课之余我经常接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，一起游戏，让他们真正感受到老师对他们的亲近和爱，这是班主任顺利开展一切工作的基础。在亲近学生的过程中，我争取得到学生的信赖，争取做学生的好朋友、知心人。我校周围各村都在拆迁，看着孩子们一个个转走，心里有许多的不舍，然而也有许多的感动，本学期我们班的杨佳琪家搬到了二环南边，早上六点多出门，上、放学要做很久公交车，我就问她下学期准备转去哪个学校，她告诉我不转学，我又问她：“是你家人不转还是自己不想转？”她告诉我自己不想转，因为舍不得老师和同学。正是老师的这份爱使杨佳琪对学校多了一份留恋。（二） 、注重班干部的培养和发展。班干部是班主任的左右手，很大程度决定了一个班的集体面貌。所以在班干部的选择和任用上我非常谨慎，同时还要培养使其具有有较强的号召力和自我管理能力。例如，一天四次的卫生检查、两次的眼保健操检查都能在班干部的主持下完成，并且完成较好。（三）、 以强化常规训练带动教育教学工作。 本学期我班根据学生实际，认真做好班级的常规管理工作，从学生的习惯养成入手，抓好卫生、纪律及学生学习习惯的养成工作，通过抓班风、学风工作，初步形成了人人讲卫生，个个懂礼貌，学习刻苦，关心班级，尊重师长，团结同学的良好局面。班级的各项工作也得以顺利进行，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 一年来，我班学生未出现一起打架事件，学生之间相处的非常融洽。（ 四）、拟定集体与个人的远、近期目标。 有目标才有动力。每学期开学初我都根据学校工作安排和本班实际情况，召开主题班会拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。 然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。（五）、做好传染病预防2009年甲流蔓延快，传染迅速，我能根据学校要求及时对学生进行预防甲流知识宣传，讲解预防措施，做好一天两次的体温登记，随时注意学生身体状况，与家长取得联系，并做好假期的跟踪工作。三、教研工作一个学期来，我校数学教研组精诚团结，在校领导的带动下，在大家的努力下，我们的教研活动开展得有声有色。全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。（一）、坚持理论学习，促进教师素质的提高为加强修养，提高素质，我们教研组利用每个星期二下午教研的时间组织教师进行教学理论学习，针对我校教研以实践课为主的实际，我组织数学组老师学习了“听课评课的要求”，老师们学习认真，笔记做的详细，为后边的实践课研讨奠定了理论基础。 (二） 、认真上好实践课，教出经典，研出精彩 我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。李老师的长方形周长简洁干练、条理清晰，贾老师的温度与实际联系紧密，代表了高级教师的教学水平，起到了榜样示范的作用。何永强老师的观察图形 平淡中体现了学生的主体，刘鹏老师的认识 东南西北注重联系学生生活经验，贾婷老师的左右 课堂生动、活泼 ，注重学生能力的培养。惠小华老师因数和倍数的复习身先士卒，尝试了复习课的教学。听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安排是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论、探讨。 （三）、加强教学积累日常教学各位老师都能及时总结、认真反思，将教学中好的做法，课堂中的闪光点记录下来形成书面资料，积极参加市区级组织的教学论文征集分别获得了二、三等奖。四、存在的不足1.对后进生的辅导缺少耐心，讲解两、三遍学生听不懂就着急发脾气。2. 运用理论指导实践不够。平时工作中学习先进的教学理论有限，自己的经验及心得少于总结或是论文缺少生命活力。3.组织数学组的教研活动形式单一，以后的工作中有待思考进一步改进。我坚信“一分耕耘，一分收获”，一年