教研室主任职责及考核办法.doc

北京林业大学本科教学研究室主任职责及考核办法一、教研室性质及其组织1. 教学研究室（简称教研室）是根据教学需要而设置的，保证日常教学、教学研究及师资培养等工作有效开展的基层组织。2. 教研室的基本任务是在教学院长的领导下，根据学校的办学宗旨和人才培养目标，完成教学大纲教学计划所规定的教学任务并组织开展教学及相关研究活动。3. 教研室设立以精简高效为原则，以有利于教学组织各项工作的顺利开展为前提，按照相近学科、专业或课程进行设置。教研室的设置和调整由各学院根据教学工作的需要申请，提交人事处和教务处审核后报主管校领导审批。4. 教研室由相同或相关课程的教师组成，各教师均应根据所属学科或专业方向编入相应的教研室，参加教研室各项活动。二、教研室主任的聘任、职责、权利和待遇（一）教研室主任的聘任1. 教研室设主任一名。教研室主任由教学院长聘任并报教务处、人事处备案。2. 教研室主任应是按相近学科、专业或课程所设置的学术骨干或带头人，是教学研究和教学改革的积极参与者。教研室主任应具备较强的责任心、认真治学的态度、教学经验丰富、无私的奉献精神，并得到教研室老师的信任和支持。对于工作不负责，造成严重工作失误与不良影响的，各学院要取消教研室主任的一切权力和待遇，并及时更换教研室主任。3. 教研室主任实行聘任制，聘期为2年，可以连任。具体聘任程序如下： 教研室主任候选人由教研室全体教师民主推荐或系主任提名； 学院教师全体会议集体研究决定教研室主任人选； 学院发文聘任； 聘任文件报学校人事处、教务处备案。（二）教研室主任的职责1. 教研室的工作由教研室主任按照学校要求和教研室工作职责负责组织实施，教研室主任的工作接受教研室其他教师的监督，接受所在学院和学校教务处的监督检查。2领导本教研室全部教学、科研和师资培训工作，并担负一门以上主要课程的教学任务。3负责制订本教研室的工作计划及各项工作的检查、总结。4审核本教研室的授课计划，认定选编教材，审定教学大纲、授课计划和教案，审阅讲稿、实验实习指导书及考试试题等。5领导和组织讲课、实验实习、课堂讨论、考试、考查、指导学生自学和辅导等工作，并经常进行检查性听课，每学期不少于3次，填写听课表，及时督促教研室老师总结和改进教学方法，提高教学质量。6领导和组织制定本教研室教学改革研究计划，开展相关研究工作，积极开展学术活动，提高学术水平。7根据各级教师职务和各级实验技术人员职务的要求，领导和组织制定培养提高计划，不断提高他们的业务工作能力和学识水平。8指导实验室主任或有关人员制定本教研室实验室建设和购置仪器设备的计划，掌握教学经费的使用。9每学年或学期末组织对本室成员进行考核(包括政治思想表现、业务水平、完成教师工作量情况、工作成绩等)。（三）教研室主任的权力1作为教研室工作的直接管理和领导者，有权合理安排教研室各项工作，教研室所有工作人员应服从安排，不得以各种借口推脱。2对教研室人员定编、定职、晋级聘任和调动的初审权。3对本教研室教师外出参加学术会议和进修学习有推荐权。4对积极完成教学、科研、实验教学任务并做出优异成绩的教师、实验人员，对其提升晋级有建议权。5对教研室人员出现教学事故或其他问题时，有处理的建议权。6学校或学院赋予的其它权利。（四）教研室主任的待遇学校对教研室主任每个月给予300元补助。此外，有条件的学院也可以以补贴的方式给教研室主任发放额外补助，由各学院根据实际情况灵活掌握。三、教研室主任工作考核1. 对教研室工作的考核主要由院（部）负责，以教研室活动纪录为考核依据，主要考核教研室主任履行职责及教师落实工作规范的情况。学校进行不定期检查，并将教研室活动作为所在院（部）考核的重要标准之一。2. 学校对教研室主任进行不定期考核。教研室主任填写北京林业大学教研室主任工作考核登记表（见附件），经学院领导审核后，连同教研室各类会议记录、听课记录等材料复印件交学校教务处复审。3. 对于考核不合格的教研室主任，学校停止对其教研室主任津贴发放，并取消其下一聘期的任用资格。4. 凡属下列情况之一者，教研室主任考核视为不合格： 本教研室一学期出现重大教学事故2次，受到学校通报批评或处分； 因教研室主任工作不负责造成严重工作失误与不良影响； 本教研室反应强烈的问题，不调查，不汇报，未作处理而产生不良影响； 试题出现严重错误或者试题出现泄密事故； 不组织开展教研室活动。3附件：北京林业大学教研室主任工作考核登记表（ 至 学年度）姓 名教研室名称教研室教师数职 称所属院部任职日期年 月至 年 月教研室主任主要工作业绩:教 学 管 理教研室主任承担本科课程门数召开教研室例会次数教研室主任听课次数本教研室发生重大教学事故次数教学改革及获奖教研室教师承担各级精品课程数教研室教师承担各级教改立项数教研室教师承担各级“质量工程”建设项目数教研室教师在校级以上教学成果评选、教学比赛中获奖数教研室教师指导学生在省部级以上学科竞赛获奖数教研室活动教研室教师集体备课次数召开教研室研讨会次数教研室其他教师听