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2013年语文高考专题复习炼字型【学习目标】1、掌握炼字型诗歌题目要求的特点。2、掌握炼字型诗歌题目的答题方法及步骤。学习重点：炼字型诗歌题目的答题方法及步骤。学习难点：炼字型诗歌题目的答题方法及步骤。【知识准备】古代诗歌的语言是最凝练的，往往一句一词甚至一字就能生动地描摹出事物的特征，深刻地反映思想内容。诗歌炼字，主要考察名词、动词、形容词和叠音词的炼字效果，很多时候都是着眼全诗而考察诗眼。炼字举例分析动词星垂平野阔，月涌大江流。星辰低垂，写尽平野之广阔，月随江“涌”，写尽大江奔流的气势，景象雄浑阔大。形容词大漠孤烟直，长河落日圆。不仅准确描绘了沙漠的景象，而且表现了诗人真切的感受，把孤寂的情绪巧妙地融化在广阔的自然景象之中。副词江碧鸟逾白，山青花欲燃。两句诗状江、山花、鸟四景，并分别敷碧绿、青葱、火红、洁白四色，景象清新，令人赏心悦目。数量词前村深雪里，昨夜一枝开。“一枝”而不是“数枝”，显示早开的特点。叠词寻寻觅觅，冷冷清清极富音乐美，渲染了孤寂清冷的气氛。【自主探究】高考题对语言的考查，一般从词句入手。回答方式，一般总说语言特色，然后结合诗歌的具体内容，从手法（修辞、炼字）、内容、思想感情入手分析。就近几年高考题来看，从思想内容方面考查多些，表达效果也主要体现在表情达意上。炼字、诗眼是主要的考查方式。探究：探究本考点答题的思路步骤：【典题导航】1、阅读下面的小令，完成问题。（2006上海）黄钟人月圆山中书事张可久兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。孔林乔木，吴宫蔓草，楚庙寒鸦。数间茅舍，藏书万卷，投老村家。山中何时，松花酿酒，春水煎茶。“诗眼倦天涯”中的“倦”字用得好，请简要说明理由。答：_参考答案： “倦”字既概括了作者饱尝人间世态炎凉之苦，又为后文归隐山村、诗酒自娱作了伏笔。2、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。渡汉江宋之问岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。注宋之问因获罪被贬泷州（今广东罗定），第二年从贬所逃归，途经襄樊附近的汉江而作此诗。有人曾经将后两句改为“近乡情更切，急欲问来人”来进行比较。你认为哪种表达更好？请具体说明理由。答：_参考答案：原诗更好。作者被贬岭外，远离家乡，很长时间没有家人的音讯，不知道家里是否会受自己的牵连而发生变故。原来还只是思念和担心，现在来到家乡附近，更怕这种担心变成现实。所以“情更怯”和“不敢问”更能表达诗人此时的精神痛苦，更加贴切和富于情致。而“情更切”和“急欲问”则显得平淡和一般化。【巩固提升】1、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（2007四川）葛溪驿王安石缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。诗人的思绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简要赏析。答： _参考答案：本诗以“乱”字为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的部分原因，为进一步写“乱”蓄势。颈联转写忧国之思，以天地凄凉的色彩加以烘托，使烦乱的心情更进一层。尾联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。2、阅读下面一首唐诗，完成后面的的题目。（广州年月六校联考）水槛遣心杜甫去郭轩楹敞，无村眺望赊。澄江平少岸，幽树晚多花。细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。注此诗作于杜甫寓居成都草堂时期。轩：长廊。楹：柱子。赊：远。请赏析画线句中“出”和“斜”两字运用的妙处。答：_参考答案：“出”指鱼跃出水面，“斜”指燕子斜飞。分别刻画出鱼的活跃和燕的轻盈。鱼和燕的“动”与周围环境的“静”结合，烘托环境的幽静，烘托诗人闲适的心境。（或：“出”指鱼跃出水面，“斜”指燕子斜飞。分别刻画出鱼的活跃和燕的轻盈。鱼和燕的动态，表现春天生机勃勃的特别，抒发诗人热爱自然的思想感情。）2观点型命题的审题立意审题是决定作文成败的第一个重要环节。在考试时，只有审题正确，才能拿到基本的分数；否则，文字基本功再好，也要砸锅。从命题作文到一般材料作文到今天的话题作文，应该是在审题上一步步降低了难度。但审题同样不可忽视。 不少学生正是由于对这一点认识不足，造成写作上的失误，从而留下深深的遗憾。那么，面对考场作文，我们如何快速审题立意呢？ 一、话题作文 审题立意方法：抓“话题”不管“话题”前面有没有材料，话题作文的核心一定是“话题”本身。审题立意时，应把重点放在“话题”上，而不能受到材料的干扰，有时甚至可以不管材料。材料只对审题立意起提示作用，能引导考生快速而准确地切入话题，但材料绝不是审题立意的重点，更不能由材料来确定写作重点。如2006年广东卷，虽然所给的材料具有很强的文学性，富有哲理意蕴，但考生依然不能把审题的重点放在材料上，而是应该着力挖掘话题“雕琢心中的天使”所蕴涵的命题指向。该话题是一个动宾短语，立意写作的重点应放在动词部分，行文要突出“雕刻”的过程；雕刻的对象“心中的天使”，是一个偏正短语，“心中”是重心，可见，天使并不是从天而降，而是自己内心的产物，是自己孜孜追求的对象；“天使”比喻象征美好的东西。分析挖掘话题的内涵到此，就一定能够做到准确立意。1、训练目标训练学生审题重点应研读“话题阐述”部分，因为对这部分文字的理解把握比研读材料本身更重要。2、写作指导把从提示性材料中引申出来的一个结论，或是命题人理解材料时所得到的一点见解，用来拟制为话题作文的“话题”，那么我们就称之为“观点型话题”。如1998年全国高考作文，要求以“坚韧-我追求的品格”为话题，2000年的全国高考作文，要求以“答案是丰富多彩的”为话题，就是很典型的“观点型话题”。这类“话题”的审题是比较宽泛的，只要比照一下自己的选材和所写内容是否吻合话题的观点即可，不能违背、不可偏离。在作文时，这类话题启示我们必须围绕这一中心进行选择材料、组织材料，沿着它所给的线索向前延伸，不能偏离航向。写记叙文，要能够反映这个中心；写议论文，要能够论证这个中心。遵循观点、线性前伸，是“观点型话题”写作时必须花工夫思考的问题。3、例文评析作文材料：在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题： 四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？有人说圆形，因为圆形是惟一没有角的图形；也有人说三角形，它是惟一由直线构成的；又有人说半圆形也正确，它是惟一非对称性的图形。看来，由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正解答案。的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及答案不止一个的事例很多。你有这样的经历，、体验、见闻和认识吗？请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。这个话题的范围是很宽泛的，只要与学者的这道题引发的思想感受有关，都符合要求。文体不限。可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想像等等。题目自拟。不少于800字。例文答案是丰富多彩的是吗？不是的。答案是丰富多彩的。我问你：生命中你最爱的人是谁？父亲？母亲？朋友？爱人？他们中的每一个人我都无法从“最爱”中舍去。因为他们在你的答案都是最重要的。父亲给你以力量。母亲给你以呵护，朋友给你以帮助，爱人给你以温情你我正是在这些人的关怀与鼓励中感受到生命的美丽。我问你：天空中最亮的是什么？太阳？月亮？星星？到底是哪一个最亮？太阳只在白天洒下阳光，夜晚只能让月亮照亮我们的路，可是没有星星陪伴的月亮是孤独的，黯淡的。仍然无法说出最亮的那一个。我问你：谁对社会的贡献最大？科学家？政治家？艺术家？我找不到一个统一的标准去衡量。科学家的发明创造促进了社会生产力的发展，从而带动了社会的发展；政治家适应形势的转变不失时机地提出改革的措施，才使我们的社会制度适应了生产力的发展，使社会不断向前发展；艺术家使我们枯燥的生活变的多彩多姿，在历史上留下了数不尽的珍品你很难给他们一个明确的排行榜。我问你：你要繁华热闹的城市，还是要怡然恬静的乡村？汽车、地铁、冰箱、热水器、商场、饭店现代化的都市为我们提供了一系列方便快捷的生活。可是生命节奏太快，空气污染严重，让人觉得疲惫不堪。而清静的乡村可以让我们呼吸到新鲜的空气，漫步于乡间小道，我们可以尽情享受大自然的恩赐。我两者都想要，两者都不想失去。我问你：你要快乐还是要痛苦？一味的快乐未免肤浅，一味的痛苦未免沉重。我们经历过痛苦的快乐。没有人能一直快乐下去。有人说，心脏是两间房，一间住着快乐，一间住着痛苦，笑的声音太大了，会吵醒隔壁睡着的痛苦。苦与乐并存，才是生活的味道。你无法选择其一。世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的，这才是生活。评析：本文对题目进行了一个价值判断，非常肯定地回答了答案的确是丰富多彩的，然后从生命中你最爱的人是谁？天空中最亮的是什么？谁对社会的贡献最大？你要繁华热闹的城市，还是要怡然恬静的乡村？你要快乐还是要痛苦？六个方面来诠释自己对答案是丰富多彩的认识。最后提出了“世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的，这才是生活”。文章说理明确，逻辑清晰，同时辩证的说理十分突出，是一篇上乘之作。4、跟踪训练训练一:阅读下面的材料,根据要求作文:我今天会走上写作这条路,经常感念我高中时代的王老师。高中二年级时，我的学业与操行都是劣等，几乎到了老师都放弃我的地步，多次受处分，被留校察看，赶出学生宿舍，幸好当时我的导师王老师一直没放弃我，他请我到教师宿舍，吃师母炒的菜，他请假时让我给同学上国文课，还时常对我说：“我教了五十年书，一眼就看出你是一个会成器的学生。”老师对我好，我不敢再坏下去，不敢辜负他，让他失望。毕业那天我跑去问他：“为什么所有的老师都放弃我，你却对我特别好？”他说：“这个世界关怀是最有力量的。我当学生时正像你一样，是被一位真正关心我的老师救起来的。”请以“关怀是最有力量的”为话题写一篇文章要求：自定立意，自选文体，自拟题目，字数不少于800字。【构思指津】每个人的人生路上，几乎都不可避免地会遭到挫折、失败，经受孤僻和冷遇，蒙受误解和困惑，甚至到一筹莫展、精神崩溃的程度，在此关键时刻，这个人多么需要安慰、温暖、体贴和关怀呀，这种关怀具有无穷的力量，它能起死回生，妙手回春，它把绝望变成希望，把人从歧路引上征程。激励、正面肯定、亲切关怀会给人以无穷的力量，让人抖擞精神重新振作起来。从另一角度看，对一个犯了错误的人能做到不人云亦云，一分为二，能透过厚重粗朴的石头看出和氏壁的卞和是多么难能可贵呀！钢铁是怎样炼成的这部小说中的朱赫来关心教育流浪儿保尔；朱伯儒关心并耐心开导一个有偷盗行为的小伙子；小时曾偷过东西的马特洛索夫在组织的关怀下成长为苏联英雄。由此也想到教育学生。教师的责任重大，需极大的耐心、克制，方法也应讲究，对犯错误的学生应循循善诱，动之以情，晓之以理，绝不能简单、粗暴，动辄挖苦讽刺，把人“一碗水看到底”。应透过学生诸多消极因素看到他们身上的积极因素，不仅要当良师，更重要的是当益友，抓住这一点，才能取得教师与学生情感上的共鸣，教育才会奏效。训练二：阅读下面材料,根据要求作文。德国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不应该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音叫好了。”请以“所有的狗都应该叫”为话题写一篇文章。要求：自定立意，自选文本，自拟题目，字数不少于800字。【构思指津】 有些人不敢去舞会跳舞，不敢登台演唱，不敢下场赛跑，不敢在大庭广众中下棋，总是害怕自己技不如人，怕人家笑话，缺乏应有的参与意识。参与意识是奥林匹克精神的集中体现。其实，每天清晨练气功的老奶奶并非想当气功专家；练长跑的小伙子未必想当运动健将。习字的老翁未必想当书法家；跳舞唱歌的半老徐娘未必想当明星，他们是锻炼身心，自娱自乐，不是专供别人评头品足的。正如诗人何其芳生活是多么广阔中所说：生活是多么广阔/生活又多么芬芳/凡是有生活的地方/都有快乐和宝藏/让我们投身到生活的广阔的天地里去吧！去寻觅生活的芬芳，去挖掘生活的宝藏，去拥抱生活的欢欣，为什么不呢？自古“无场外举人”，缘何缩头缩脑，像怕见生人的乡下孩子一样躲躲闪闪呢？试问，哪一个踩钢丝的杂技演员没从钢丝上掉下来过？哪一个足球队的守门员没有过失误？哪一位书法家没写过歪歪扭扭的字？哪一位身经百战的将军没打过败仗？如果这也算耻辱的话，人间还有几许光彩可言呢？一些小国参加奥运会，常常连铜牌也得不到一块，但是他们参与了，其意义绝不能以金牌的多寡而论，增进友谊，促进体育事业的发展的作用不可低估。正如一位名人所说：“世界上比我们能耐大的人有的是，看过马拉多纳踢球的人，还想一身臭汗在足球队里混吗？听过帕瓦罗蒂歌声的人，还想修炼美声唱法吗？读过曹雪芹红楼梦的人，还想写小说吗？为什么不呢！”大狗与小狗的叫声各具特色，美人与丑人的容貌“各有千秋”，何必千狗一声，千人一面，每个人都应有自己的天空与色彩，武松有武松的英武，西施有西施的妩媚，何必让西施去模拟武松，照猫画虎，弄巧成拙？【布置作文】请以“有爱，就要说出来”为题，写一篇作文，立意自定，文体自选，不少于800自，诗歌除外。3正确使用词语【学习目标】1.识别成语的错误类型：.望文生义，故意曲解。2.识别成语的错误类型：忽视语境，不分范围。3.识别成语的错误类型：语法混乱（语意重复、搭配不当等）。 重点 明确高考成语设题的干扰角度 难点 辨别常用成语的使用正误【知识准备】成语有一个非常重要的特点，就是意义的整体性。我们要透过字面意义去进一步深入理解，不能想当然或一知半解。否则，就会误解词义，使用错误。有些成语可以直接从字面去理解；而绝大部分成语需要透过字面意义去深刻地理解，如果对成语意义不加认真推敲，仅从字面去简单、肤浅地理解，就会造成望文生义的毛病。 具体的语境往往有区别语义的功能，我们在学习的过程中不能忽视语境，否则就会用词不当。成语有一定的使用范围，有些成语的误用正是由于分不清范围的大小。而命题者设置干扰项时常常故意忽视语境，不分范围，造成错误判断。一个词语依据的某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错，有些成语的使用也有其特定规则，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等等。 【自主探究】熟悉高考成语设题的干扰角度（三）.望文生义，故意曲解。高考例题：例1、这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。 例2、成都五牛队俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其它甲B球队望其项背。 例1中 “不孚众望”与“不负众望”，仅一字之差，但就是这一字之差，其语义迥然不同。“不孚众望”中的“孚”是“信服”的意思，整个成语的意思是“不能使大家信服”；“不负众望”意为“不辜负大家的期望”，可见句中的成语“不孚众望”运用是恰当的。例2 中“望其项背”意思是“能够望见别人的颈项和脊背”，表示赶得上或比得上，多用于否定式，类似的成语再如：五风十雨、久假不归、目无全牛等 （四）忽视语境，不分范围。 例1、只要你设身处地，到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。 “设身处地”的意思是“设想自己处在别人的地位或境遇中”，而句子的语境是要“到抗洪抢险第一线去”，不是设想，因此此处不能用“设身处地”，只能用“身临其境”才妥当。 2实际生活中的不幸遭遇和痛苦经历，使他时时刻刻念念不忘。 念念：时刻思念着。形容牢记心上，时刻不忘。一般不用于不幸和痛苦的事情。（五）语法混乱（语意重复、搭配不当等）。 例题解析：例1、看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。 “忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊”的意思一样，因而造成重复。删去“扑哧一声笑起来”，句子才简明。 例2、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。“莘莘学子”，查现代汉语词典（修订本）释“莘莘”为“形容众多”。可见“莘莘学子”就是“众多的学子”。既然是“众多的学子”何言“一个”？删去“莘莘”，意思就通顺了。我来试试：指出下列成语在语法上的问题。1.这篇杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖。 2.在那磋砣岁月，我们的革命先辈爬雪山，过草地，吃了多少苦啊3.我们必须打破老一套的墨守陈规。 4历史上也曾有那么几位文韬武略的英雄人物，想统一天下，但是未曾实现自己的抱负。 5.他被敌人抓住后，浑身被打得遍体鳞伤。 6.这件事，她一直讲得津津乐道。 7.这所大学的一些学生的语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。8.他极力抑制自己的激动，想冷静地分析一下这燃眉之急的紧张情况。 9.咱们俩不打不成交，一块儿干，杀它个翻天覆地。 10.听到我们班获得冠军的消息后，同学们都高兴得载歌载舞起来。 【巩固提升】课堂训练一、找出望文生义的成语，并说明理由。.这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。 古人写文章都是文不加点。今天的人读起来很吃力。.发展生产力是当前首当其冲的大事，是一切工作的重中之重。 .三人成虎，人多为王；这似乎成了宗派主义者们的信条。 .也许有人认为唐代王维除了作诗之外别无长物，其实，王维的画也是作得不错的。.告别时，他非要送我几件高档衣料不可，真是大方之家。 .我本来就对那里的情况不熟悉，你却应要派我去，这不是差强人意吗？ .不少语文老师上课就是以一连串的问与答贯穿课堂教学始终，长此以往，学生自然是目无全牛了。.去年，试制工作遇上了难题，大家提出了种种解决方案，可屡试不爽，多亏陈总指点才度过了难关。 .为了等他的朋友，他一个茕茕孑立在那儿等了一个多小时了。.今天天气真好，我们在操场上，真是如坐春风。 .运动会上，他借的一身运动服很不合身，真是捉襟见肘。二、联系语境，分析成语的正误。取得了成绩当然值得高兴，但是不能因为成绩就连我们的失误也一笔抹杀了。 2.放眼望去，满山的杜鹃花姹紫嫣红，真是美不胜收。 .责任编辑说：“我敢对文字部分负责，至于出书的其他环节，就望尘莫及了。” 4.虽然这个店的招牌几易其名，改弦易辙，但因其服务质量差，顾客仍然门可罗雀。 .小罗看好了那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱。 .爸爸动脉硬化，两只手会情不自禁地抖动起来，多年不写东西了。 7.他在填报高考志愿时，又想报北大，又想报南大，总是见异思迁。 号声一响，连长一声“立正”，如潮似浪，热火朝天的操场，顿时万籁俱寂。 这部小说的构思又精巧又严密，真是无可厚非。 他待人态度谦和，不论遇到谁，都付之一笑。 三、指出下列成语在语法上的问题。1.这篇杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖。 2.在那磋砣岁月，我们的革命先辈爬雪山，过草地，吃了多少苦啊3.我们必须打破老一套的墨守陈规。 4历史上也曾有那么几位文韬武略的英雄人物，想统一天下，但是未曾实现自己的抱负。 5.他被敌人抓住后，浑身被打得遍体鳞伤。 6.这件事，她一直讲得津津乐道。 7.这所大学的一些学生的语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。8.他极力抑制自己的激动，想冷静地分析一下这燃眉之急的紧张情况。 9.咱们俩不打不成交，一块儿干，杀它个翻天覆地。 10.听到我们班获得冠军的消息后，同学们都高兴得载歌载舞起来。 4辨析并修改病句【学习目标】1、依据教学大纲，了解考试说明对此项考查的要求。 2、通过练习分析试题，寻求规律，掌握考查的重点。 3、加强备考方法的指导，强化基础训练。 【知识准备】1、通过引导学习，把学和练落到实处。 2、特别要针对学生平时阅读量小，缺乏语言存储，语感迟钝的特点，积极培养语感，努力汲取优秀作品的语言营养，夯实语言基础。同时指导学生掌握应试技巧：语感审读法、筋脉输理法、造句类比法、逻辑分析法和规律标志法。【自主探究】一、考点释要： 1、病句的含义及修改的意义： 病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文高考的必考点之一。在语言发展极快，新词与语病都层出不穷的今天，尤其需要规范语言，使其健康发展。 2、高考的考查形式： 高考在这一考点上，题型一般只是两种：一是辨析语病，二是修改病句。在高考试卷中以两种形式考查，一是单项选择题，放在卷；一是主观性试题，放在卷。辨析病句是对病句识别与能力的考查，修改则以辨析为基础。 3、修改的原则： 修改病句，要在判定语病种类的基础上，明确语句的表达目的，抓住关键，不伤原意，尽量“多保留少改动”。 4、注意事项： A、明确语言简明的主要内容 B、要注意汉语表达的灵活性 C、要注意考题的要求 二、知识点概要 （三）成分残缺赘余 思考成分残缺和赘余常见的情况，并根据下列提示补充例句1、成分残缺 （1）缺主语： （2）缺谓语 （3）缺宾语： （4）缺少必要的附加成分： （5）关联词语残缺： 高考经典试题分析（成分残缺） 1、为了全面推广利用菜籽饼养猪或棉籽饼喂猪，加速养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。2、为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？ 3、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。 课堂巩固训练下列病句错在哪里？ 1、从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。 2、看到老师傅认真负责地工作，忘我劳动，使我很感动。 3、罗马尼亚艺术家的演出，博得了各界观众的热烈欢迎，对这次成功的演出给予了很高的评价。 4、回顾“文革”对教育战线的破坏，确实很严重。 5、发射试验通讯卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主、自力更生地建成、研制、发射、跟踪、测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。 6、这些杂交水稻由于产量高，而且比国外进口的再教育水稻更高的抵抗病虫害的能力，颇受当地农民的欢迎。 7、炊事员老朱在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成游客模样的人迎面向他走来。 8、国家工商局、技术监督局负责人近日强调：必须把制造假冒伪劣商品特别是制造假酒这人命关天的非法行为作为一项长期工作常抓不懈。 9、中科院李院士的报告使我们更加坚定了为在2005年以前基本实现现代化而努力奋斗。 10、当民族危机的时候，只有人民才能担当起拯救民族危亡的命运。 11、李国英教授又设计出了两套高难度的自由体操。 12、中国强烈要求所有核武器国家同时谈判并缔结一项无条件不首先使用核武器及不对无核国家和无核地区使用或威胁使用核武器。 2、赘余 （1）主语多余 （2）谓语多余： （3）宾语多余： （4）附加成份多余： 高考经典试题分析（成分多余） 1、他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。 2、凡事要依靠群众， 否则单靠自己， 什么事也做不成。 3、昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。 4、由于古文观止具有特色,自问世以后近三百年来,广为传布,经久不衰,至今仍不失为一部有价值的选本。5、这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。 【巩固提升】下列病句错在哪里？ 1、在学习中树立良好的道德风尚，是当前全国各类体育工作者的当务之急。 2、听了父老乡亲们的介绍，看了家乡天翻地覆的变化，我心里感到由衷的钦佩和欣慰。 3、对于那些知法犯法的党政干部，我们必须依法给以严厉的法律制裁。 4、这句话的后面，包含了多少丰富的无声的潜台词。 5、中央对棉花生产是十分重视的，指出“棉花生产要有个大发展，速度要加快”的指示。 6、会议期间，我们还参观了红旗镇采用“内引外联”的办法发展起来的几个乡镇企业的经验。 7、自然科学发展加速的第三个原因是，科学领域集中了社会上最优秀、最富有创造才能、最勇于探索精神的人才。 8、习惯势力使他们对公安局无端抓人拘禁感到熟视无睹。 5诗词鉴赏习题精编1、阅读宋代王质的山行即事，然后回答问题.山行即事王质浮云在空碧，来往议阴晴。荷雨洒衣湿，蘋风吹袖清。鹊声喧日出，鸥性狎波平。山色不言语，唤醒三日酲。注释蘋:一种水草酲:chng,酒后神智不清有如患病的感觉,诗中指精神不振的样子.(1) 诗的首联运用了什么修辞手法?哪个字能够很好地表现出来?_(2)诗的首联统领全诗,颔联和颈联是分别扣住其中的哪个字进行描述的?诗的颈联所描写的景物有什么特点?_(3)作者通过自然景物的描写,表现了怎样的心情? _2、阅读下面宋诗,按要求回答村 行王禹稱马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籟，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。(1) 概述本诗所描写景物的特点_(2) 概述作者通过本诗所传达的思想感情 _(3) 颔联是历来传诵的名句,请分析这两句为人们赞叹传诵的原因_3、阅读下面唐诗,完成后面的问题鹿 柴王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。(1) 试分析一下“空山不见人”的意境。_(2) 分析诗人把握了怎样的意境？_4、阅读下面唐诗,完成下列各题宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。(1) 日暮客愁新”的“愁”在诗中起什么作用?_(2)分析“野旷天低树,江清月近人”的意境及所体现的作者的心情. _5、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。咸阳城西楼晚眺(唐)许诨一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。诗的起句中用一“_”字，奠定全诗基调。诗人用低沉的笔触，描绘咸阳城傍晚时的景致，抒发苍凉伤感的情怀。颔联写云生日落，一阵凉风吹来，雨势迫在眉睫，现多用“山雨欲来风满楼”这一名句比喻什么?_颈联两句写了作为何朝何代国都的咸阳的何种景象?_尾联“行人”即过客，也包括作者在内，结句抒发了怎样的感慨?_6、阅读下面这首七言绝句，完成下题。夏 意苏舜钦别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。注苏舜钦;北宋诗人，主张改革，被削藉为民，于苏州修建沧浪亭，隐居不仕，夏意作于此时。1、有人说这首诗题为“夏意”，全诗“无一句不切夏意”。第一句中的“夏”，点明时令，第二句中的_和第三中的_不仅扣住诗题，更写出了诗人生活环境的_的气氛。优美的意境，读之仿佛微风拂面。2、你认为这首诗表现了作者怎样的心境呢?_7、下面两首诗词采用了极为相似的表现手法，请指出并作简要分析。题都城南崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。生查子欧阳修去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧，不见去年人，泪满春衫袖。简答：_8、阅读下面这首诗回答问题 题画(宋)李唐云里烟村雨里滩，看之容易作之难。早知不入时人眼，多买燕脂画牡丹注：据明代郁逢庆书画题跋记载，钱唐人宋杜云：李唐，擅长淡墨山水，初到杭州，无人赏识，靠卖纸画糊口，生活十分艰苦。燕脂，即胭脂，一种红色颜料，妇女常用作化妆品。这首诗名为“题画”，而实际上涉及到画本身的只有第一句;其余三句，都只是借题发挥，实有弦外之音，请结合原诗，谈谈你的理解，100字左右。_9、诗贵含蓄，读诗赏诗则贵在善于联想，进而揣磨诗人心志。阅读下面这首唐诗，写一段100字左右的文字，仔细描写“闺妇”的心理活动，要求传达出思妇“怨”“愁”的具体内容。闺怨沈如筠雁尽书难寄，愁多梦不成。愿随孤月影，流照伏波营。注“伏波”，指后汉伏波将军马援，他南征交趾，有功，封侯。唐诗中多用“伏波营”指代征人所在军营。_10、阅读下面这首诗，思考回答问题。访隐者不遇贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。一般认为他只是在用字方面下功夫，其实他的“推敲”不仅着眼于锤炼字句，在谋篇构思方面也同样是煞费苦心的。此诗就是一个例证。这首诗的特点是寓问于答。请作具体分析谈谈你的理解。(100字左右)_参考答案1、(1)拟人.”议”.(2)”阴”晴”.有声有形,有动有静,具体形象,生动活泼,富有情趣.(3)精神愉快,神清气爽.2、(1)初秋晚景,盎然生机中透着凄凉,斑斓色彩中蕴着哀伤.(2)悠闲中体现失意,有着漂泊异乡的凄苦悲凉,有着思乡情结.(3)运用拟人对偶等修辞手法,将无情之景赋予人的灵性,显得形象生动.又以听觉写动景,以视觉写静景,动静结合,上下映衬.3、(1)正面描写了空山的杳无人迹,突出了山的空寂清冷,渲染了一种静的气氛.(2)王维以他特有的画家音乐家对色彩声音的敏感,才把握了空山人语响和深林返照的一刹那间所显示的特有的意境.4、(1)一个“愁”字奠定了全诗的感情的基调.(2)天高地远,四野空旷,江水清澈,月亮倒影其中,显得离人很近.整个场景,因日暮而昏暗,又因月色而清淡.作者通过对客观环境的主观性描绘,显示出诗人的寂寞孤独,将内心深处的愁绪鲜明地展现出来.5、“愁”。“山雨欲来风满楼”现在多比喻重大事变即将发生前的紧张气氛。描写作为秦汉两代故都的咸阳，如今绿芜遍地，黄叶满林，虫鸟凄鸣的萧条景象。我闻咸阳古城久矣，今日东来，所见唯“西风吹渭水”令人产生历史变迁无恨的感慨。6、1、“石榴开遍”和“树阴满地”“清幽”2、这首诗取题“夏意”，展现的是清幽之境，表现的是内心压抑着痛苦的闲适宁静。“别院”、“深深”、“清”，诗一开始即构成清幽凉爽的气氛，继之以“石榴开遍”“树阴满地”“流莺”时一声“渲梁”，无不给人清凉宁谧之感。削籍隐居的诗人内心当是痛苦的，但诗人没有牢骚，对得失荣辱显得很淡泊，但没有牢骚又不等于没有痛苦，清幽之境恰恰反衬着诗人内心压抑着的刺痛，“夏意”“之意”，是值得读者细细揣度的。7、两首诗都采用了对比的手法，也都表达了极为相似的物是人非的感慨。崔诗用“人面”“桃花”作为线索贯串，通过“去年”寻春艳遇和今日重寻不遇，虽同时同地同景但人不同的对比，把诗人因此而生的惆怅，曲折尽致地表达了出来。欧阳修词上片说去年，下片说今年，元夜、花、柳、灯、月都依旧，就是“不见去年人”，继而用“泪满春衫袖”将物是人非，旧情难续的感伤表现得很充分。8、这首诗旨在借“题画”来讽喻醉心声色犬马、贪图富贵荣华、缺乏真正的审美能力的“时人”。诗人所题之画，画面清晰淡雅，山村隐约可辨，滩声仿佛可闻，没有任何晦涩之感，显然是经过艰辛的精神劳动才创造出来的，因此下句说“看之容易作之难”。但就是“不入时人眼”，因为时人欢迎的是施以浓色重彩的大富大贵的牡丹画。诗的后两句显然是反讽之语。9、夜晚，皓月当空，独守空房的她想象着借雁足给丈夫递一封深情的书信;可是，断鸿过尽，传书无人，此情此景更增添了无限的愁绪，这愁绪搅得难以成寐，因此，想借梦境与亲人作短暂的团聚也不可能了。她揽衣起身徘徊窗前，痴痴地想着：多么希望自己能像日光一样，洒泻到“伏波营”中亲人的身上啊!10、“松下问童子”必有所问，而这里把问话省略了，只从童子所答“师采药去”这四个字想见当时松下所问是“师往何处去。”接着又把“采药在何处”这一问省掉，而以“只在此山中”的童子答辞把问句隐括在内。最后一句“云深不知处”，又是童子答复对方采药究竟在山前、山后、山顶、山脚的问题。明明三番问答，至少需六句方能表达的，贾岛采用了以答句包含问句的手法，精简为二十字，这种“推敲”就不在一字一句之间了。扩展语句【学习目标】1、了解考纲要求，明确扩展语句的题型。2、总结这类考题的答题思路。学习重点：总结这类考题的答题思路。学习难点：审题意识的培养。【知识准备】一、扩展语句命题特点(一)命题贴近生活，贴近现实社会实际；(二)设置情景，给定句子，限定要求；(三)试题内容和形式每年都有变化。二、扩展语句的类型(一)词类扩展型组词成句，就是根据提供的词语，写成句子或段落，一般有字数要求。这类题要求学生展开联想或想象，将构思的情景生动地表现出来。 (二)句子扩展型一般来说，给出的句子只有主语、谓语、宾语的主要成分，对这样结构简单的句子，可通过增加修饰成分，或增加修辞手法，使之更具体、更生动。使句子丰满一般要注意三个方面：增加修饰，变简单概括为具体生动；增加情景，变简单情节为连贯情节；增加情理，变交待不清为语意明朗。 (三)段落扩展型给出一个话题，提供一个情境，加以发挥、引申，从而使其充实、丰满起来，构成一个完整的语段。【自主探究】一、扩展语句的解题技巧(一)分析题目和提示语，明确扩展要求、扩展重点、扩展的总体氛围，弄清扩展方向是正面反面、补充论据、丰富情景等。(二)推敲所提供的材料，区分扩展类型，确定扩展的内容中心、感情氛围。(三)依据类型采取不同方法。组词成句题：分析词语在外延与内涵之间的联系，想象联想成画面场景或者形成思想观点。单句扩展题：在主干成分上用形容词、数量词、副词等限制修饰，或运用比喻、拟人、夸张等修辞手法加以描摹。题目允许时，还可利用各种复句关系，在所给句子前后增加分句，组成复句。情景扩展题：根据题目要求，确定展开方向重点，展开相似、相关、对比、因果联想，添加枝叶，分成若干描写点，辅以比喻、拟人、夸张等修辞手法。话题扩展：确定观点、分论点，补充事例，用某种论述方法充实、拓展。二、扩展语句应注意(一)不能简单地把扩展语句理解为是对句意的解释和翻译。(二)先分清主次，确定扩展中心，不可作盲目扩展。(三)扩展用语要注意简明、连贯、得体，保持文气一致。(四)在扩展中使用修辞格，要注意其规则，考虑其效果。(五)议论文扩展要注意符合逻辑规律。【典题导航】1、有人说：“有时候拥有善良比拥有真理更重要。”请根据这句话的意思，续写一段文字。要求：续写的话与引文衔接自然，语言通顺。字数在70至90之间。_【答案】不是每个人都能够时时拥有真理，但是每个人都可以时时拥有善良。因为真理总是处在高山之巅，不是每个人都能达到山顶；而善良是开在身边的花朵，每个人都探手可取。【解析】本题考查考生的语句扩展能力，能力层级为D级。根据字数和分值，可以把这类题看成是小议论文。既然具有议论特点，那么就要注意扩展的内容必须紧扣中心句，重点在围绕观点来阐述原因。2、请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。(1) _(2) _(3) _【答案】和谐是乐手演奏的动人旋律，和谐是画家创作的美丽画卷，和谐是设计师描绘的宏伟蓝图。和谐是一朵花，只有红花和绿叶的相互映衬，才会有花的娇艳和芬芳；和谐是一首诗，只有景象和情感的相互融合，才会有诗的精彩和绝唱；和谐是一幅画，只有轻描和重彩的相映成趣，才会有画的不朽和辉煌。【解析】此题考查学生的语言扩展的操作能力，考查修辞方法的运用能力。此题具有很好的开放性，便于学生联想与想象。首先明确题目要求，信息包含有“和谐比喻排比”，这就要求喻体必须具有“和谐”方面的相似性，表达的内容必须是“和谐”的。其次要运用“比喻排比”这两种修辞方法，语言要具有生动形象、整齐连贯的特点。3、请用“银河”、“树影”、“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理，语言连贯。不少于40个字。(5分)_【答案】：夜已深了，闪烁的繁星掩映在灰色的银河里。远处，参差的树影仿佛那幢幢的魔影，阴森可怕，听着耳边时高时低的蛙声，流浪者叹息一声：“前路还长!”泪水划过脸颊，凉凉的。【解析】首先要确定文章所要表达的情感，而后合理组织语言。不要纯粹写真，情感要真挚，直接抒情处不要过多。4、请以“我的一条建议”为标题写一段文字，为办好北京奥运进言献策。(5分)要求：内容合理、具体，语言通顺，不少于80字。不得写出建议人的单位、姓名。答：_【答案】要实现“同一个世界，同一个梦想”的目标，首先要让来自世界各地的运动员、工作人员和观众与我们中国人尤其是北京人有一个和谐的语言沟通环境，而这些仅靠接受职业培训的翻译人员和大学生志愿者是远远不够的。因此，我建议有关部门对各类交通工具上的工作人员及窗口行业的服务人员进行语言强化培训，培训时可根据他们自己的意愿选报不同的语种，然后由举办部门根据实际情况作宏观调控，确保大小语种比例适当，让参加比赛和看比赛的人都有一种“归家”的感觉。【解析】给定标题写一段文字，内容是为办好北京奥运进言献策。设题很新颖，贴近生活，贴近学