泽德中学管理制度.doc

泽德中学管理制度为了营造一种良好的工作环境，构建教师个人发展的平台，做到有章可循，形成一个团结拼搏，积极向上的团队，提高工作效率，根据集团管理条例和学校实际情况，特制定泽德中学管理制度如下：一、上班制度1、准时上下班。不迟到不早退，有事先请假，不得无故离校； 2、着装整洁、端庄大方。不准穿拖鞋、短裤上班；女教师不得穿无袖衣裙上班，不得浓装艳抹；3、文明办公。不准在办公室抽烟、高声喧哗、听mp3、睡觉等；不做与工作无关的事情；4、 爱护办公用品及公共卫生。整理好个人办公物品，不乱堆乱放其他杂物；5、使用文明用语，见到来访者应主动问好，并给予必要帮助；6、接待家长要热情大方，不得大骂争吵，做到有理有据；不得索取家长或学生礼物；7、同学生交谈、辅导等工作注意场所。避免一对一与学生在小房间交流辅导，特别是异性之间；8、积极参加集团和学校组织的各项活动。如集会、升旗、培训等，不无故缺席；9、及时上交各种档案、资料、论文、作业、表册、成绩登记表等资料，不拖拉、不欠交。10、认真组织上好每一节课。二、请假制度1学校实行一周五日工作制。（如有安排或特殊情况除外）2员工有特殊情况须请假者，应事先书面向校长请假，准后有效，并报教导处登记、调课。电话请假无效，擅自离岗的按旷工对待，情节严重的上报集团总部处理。3在职员工均可享有国家法定假期。4、凡请假者，教导处当月报财务室，扣除相应时段工资和当月出勤奖，并计入个人学期考核。三、财产财务制度1班费由班主任收取，上交学校财务统管，用于班级活动开支。不得挪做他用，班费报销由班级学生代表上报学校后执行。2凡代收费用，无论多少当天交财务室，不得私自转借或挪作他用。一经发现，视为违反财务制度严肃处理。3、不经学校同意，教师不得以任何理由、方式向学生或家长收取任何费用，或购物、购书报等。如有不良后果由教师个人承担。4、公共财产到财务室统一领取，私人使用保管，损坏照赔（正常磨损除外），学期末统一上交。5、推行责任人制度，所有科室财产由责任人负责，期末验收，进行相应奖罚。四、教师培训制度学习和培训是集团和学校进一步开展工作的需要，也是教师个人成长和发展的需要。为进一步深化教育教学改革，及时推广先进的教育教学理论和经验，努力提高教师专业技能和业务素质，养成良好的职业道德风尚，促进我校全面实施素质教育，特制定教师培训制度。 一、加强教育教学理论学习，积极拓宽教知识面、优化知识结构，对提高教师的业务水平、提高教学效果，有重要意义。全体教师必须积极、 准时参加集团、学校组织的培训活动。二、根据开学初集团下发的培训活动安排，根据学校和教师工作实际，制定切实可行的培训计划，严格按照计划开展教师培训活动。三、校长负责组织教师参加集团组织的培训活动，严格考勤管理，组织教师对培训内容进行讨论交流，必要的在工作中予以落实。四、校长主持学校校本培训活动，有计划、 有目的地积极开展专题培训活动。每次活动要确定一个主题， 要有老师作中心发言，力求做到每次活动有目的、有内容、 有所得。每次培训活动要做好记录。五、鼓励教师积极参加鼓励教师参加继续教育和成人教育等各种形式的学习和培训活动，学校在工作安排、请假等方面按集团规定创造一定的便利条件。六、培训情况纳入教师学期或年度工作考核。五、教师常规考核办法 学校对每位老师的考勤进行检查登记，实行扣分制，每周一分布，月度总结。班主任则累计到班主任考核里面。 1.教师上下班实行打卡制。上班：7：30分，下班17：20分。不准带打卡。迟到、早迟一次扣2分，每月累计迟到3次算旷工一天。带打卡一次扣5分；月未总评。2.教师例会，迟到、请假1次扣1分，旷会1次扣3分；其他通知会议照此执行。3、请事请假一次扣1分，病假住院不扣分（有住院证明），所教课程由学校安排，课酬扣除；培训无故缺席一次扣5分；4、体罚学生造成不良影响者，每次扣20分，并承担所带来的不良后果，情节严重者，按集团有关规定予处理。教育教学工作量化考评制度第一部分总则 为了准确地计算教师的教育教学成绩，科学地评定教师的劳动成效，充分地调动广大任课教师的工作积极性，全面提高教育教学质量，使学校管理工作逐步走向规范化、科学化，特制定本方案。一、考评的指导思想、坚持师德为首，以法治校，以德执教的思想。职业道德部分分为零时，取消年终奖金分配和评先资格。、坚持逐步推进素质教育的思想。本考评系列方案将逐步体现出让每个学生的素质得到全面的发展，要培养和提高全体学生的素质。、坚持教育与教学相结合，巩固学生生源与提高教学质量相结合的指导思想。、坚持系统论的整体性和相关性观点。本考评方案把教学工作看成一个“系统”，要求所有教师从整体教学工作出发，顾全大局，团结协作，协调好各种相关因素，以在学校有限的人力、物力条件下，发挥最佳的教育教学效益。二、考评方案所体现的原则、客观公正，实事求是的原则。本方案部分内容将依据教育主管部门的有关文件精神，结合本校实际情况制定。、多劳多得、优劳多得的原则。、多因素相关计算原则。、动态量化、易于操作的原则。三、考评的对象本考评方案对本校全体教师进行教育教学考评。四、考评的内容教育教学工作分：100分； 第二部分量化分计算方法 教育教学工作本项满分为100分。分为以下四块： 1、班级课堂管理分（10分） 此项分对所有上课老师进行核算，最高得4分，最低得1分，（有效课堂）具体量化办法由政教处制定，分数由政教处提供。 2、教学常规分（10分） 本块满分为6分，计算公式为：本块得分6本块扣分。本块扣分依据泽德中学任课教师教学常规考核制度核定。（0分本块分数10分） 3、专业研修分（10分） 首先计算专业研修分的原始分（因为是奖分，所以实际上呈现的是正分）原始分最高的计10分，最低的计6分，中间按比例浮动。 专业研修原始分依据泽德中学教师教改教研创新制度核定。 教学成绩分（70分）教学成绩分是以下三块得分的和，即教学成绩分 优秀率（总分的80%）得分 + 及格率（60%-79%）得分 + 平均分得分（1） 优秀率得分（2） 首先算出学校的某科总优秀率（所有我校某科优秀学生数除以本年级基数和）。其次，查询区优秀率（区优秀率=所有学校优秀人数全区参考总人数）以该科优秀率低于区优秀率20个百分点为基准（12分），每增加一个百分点加2分，每减少一个百分点所有该年级该科任课老师扣0.5分。优秀率最高以20分封顶，最低以8分保底。（3） 及格率得分 首先算出校某科总及格率（学校某科所有及格学生数除以本年级基数和）。其次，查询区及格率（区及格率=所有学校及格人数全区参考总人数）以该科及格率低于区优秀率10个百分点为基准（15分），每增加一个百分点加2分，每减少一个百分点所有该年级该科任课老师扣0.5分。及格率最高以20分封顶，最低以6分保底。（4） 平均分得分 计算方法如下：与上期期末考试相比，区排名每前进一名加1分，持平则为0分，每后退一名扣1分（年级该科所有老师），九年级按去年第一学期期末排名为准。30分封顶，下不保底。 九年级教师下期教学成绩分计算时，以中招成绩为依据，A+B级做为优秀率计算依据，C级做为及格率计算依据，计算方法同上。中考奖励，方案另定。注：确实无法参评的副科老师，成绩得分取其他各科老师的平均得分。第三部分附则 1、本方案政策解释由校委会全权负责，算法技术解释权由校长室、教务处、政教处、后勤处负责。 2、在不与本方案冲突的情况下，学校可根据实际情况，临时制定其它考评细则，充实本考评方案。 3、本方案未尽事宜，学校酌情处理。 4、本方案自正式公布之日起执行。 5、本方案没有新的版本出台之前始终有效。 泽德中学任课教师教学常规考核制度 一、备课、学期末、初要按照教务处统一要求写好所教学科教学总结和教学工作计划，按时交送，迟到一天以上的，每份扣“教学常规考核分”（以下省略为“分”）1.0分。、教师课前要认真砧研课程标准和教材，深入了解学生实际，写好单元教学设计和分课时教学设计。（）教案或教学设计稿的要求： 在单元教学设计中应显示出对本章（或单元）的总的目的要求，重点、难点、关键，课时分配等。 在分课时教学设计中必须注明授课日期（即年、月、日，星期等），一般要列出教学内容、教学的三维目标、重点、难点，教学过程与方法、教后反思等，总之要写出符合实际、合理完整、详略得当富有创意的教学设计。 复习课、习题课、测试课也要有相应的教学设计稿（注：测试课的教学设计稿为试题编制提纲和试卷评析）。（）教案或教学设计的课时要求及考核 每节课，必须有教学设计，要提前备课，教务处根据各课程进度随时检查各科教师的教学设计稿，教务处将随机入班听课，并根据授课内容，检查该节教学设计稿。教学设计稿检查时间另行通知，依据学校备课最低课时标准，检查时每缺一课时扣5分。迟到1天扣1分，不交的扣分10分。 学校备课最低课时标准：语、数、英每周不少于4课时，初三物理化学每周不少于3课时，初二物理每周不少于2课时，政、史、地、生、体每周2课时。因请假的，检查时扣除相应课时，以学校考勤为准。 本期仍实行集体备课，根据我校学生特点和认为水平，在共同讨论基础上由一人执笔，印发其他老师，其他老师根据本班特点和实际情况，进行修改、补充。二、上课上课是教学工作的中心环节，“向0分钟要质量，向40分钟要效益”是我们的宗旨。教务处对上课的考核为：（）旷课一次扣5分，扣除相应当天课酬并罚款10元，迟到或早退5分钟以上的一次扣3分。（）学生课堂违纪对课堂教学秩序造成影响，上课教师视而不见不处理的扣2分，学生课堂不认真听课，做与学习无关的事情，影响该生学习，教师视而不见，不作处理的，扣1分。 （）上课不准接打手机，发现一次扣2分。 （）因私自调课导致无人上课、因其他原因拒绝给学生上课而影响我校声誉的扣5-10分。三、作业 作业是学生巩固所学知识和技能的重要内容，是教师了解学生的一面镜子，批改作业是师生教学双边活动反馈的重要途径。教师布置作业要有全局观点，分量适中，分层处理，不任意增加学生的课外负担，影响其身心健康。 教务处对作业批改的考核实行学校抽查与了解学生相结合，日常作业的可采用形式多样的批阅方法，但全批全改次数每周不得少于：语文：作文作业，每两周精批全改一篇（要有间批、眉批和综合评语），其它作业每周 1 次；数学：2次英语：2次其它科目：1次作业批改要有记录，各科每周最少记录次数与上面最少全批全改次数相对应。以上作业批改每少一次，扣2分，作业批改不认真的每检查一次扣1分。作业批改记录检查和考核，由教研组长负责实施，教务处抽查。四、辅导5、任课教师要做好培优补差工作，使得全体学生共同进步，就必须做好辅导工作。辅导的目的、内容、对象、形式、场所、时间要明确，辅导的内容要精心设计，辅导的重点、难点要突出，要写出书面辅导记录。辅导科目：七、八年级为语数英物，九年级为中考科目。（注：辅导的形式一般分为集体辅导和个别辅导，辅导的时间一般为早、自习和课间）早、自习是辅导的主要时间，一般不要讲授新课，其出勤要求同前面的上课要求。教务处检查辅导记录的要求同作业批改记录。辅导次数要求：语文、数学、英语每周2次，其它科目每周1次。辅导记录考核要求同作业批改记录。为了保证学生有足够的自由学习、作业时间和午休时间，不得利用早读、自习课、午休进行考试、讲课等形式的单科集体辅导。违者扣2分。五、听课6、听课是教师相互学习相互提高的一个重要途径，通过听课，教师之间相互切磋，取长补短，共同提高。听课形式分为集体听课和个人听课，集体听课由教研组长具体负责，个人听课可灵活机动地进行。听课要有完整的听课记录。听课记录教务处每学期检查N次，送检时间临时通知，送达要求同教案。听课次数要求任课教师每学期不少于15节，检查时每少一节扣2分，不认真的听课记录每节扣1分。每位任课教师每学期至少要上1节公开课，公开课要求有公开课教学设计、集体评课记录材料（教研活动记录）等，公开课缺，扣6分，没有教学设计稿扣2分，没有集休评课记录材料的扣相应教研组内每个任课教师1分。公开课教学设计由教研组长存放，期末统一上次教导处，缺一份扣相应老师3分，教研组长1分。六、考试本制度中的考试指由教育局、教务处统一组织的期中考试期末考试等，其目的是使师生的教与学活动得到及时的反馈，也是学校了解师生教、学水平的重要途径。1、监考的出勤：开考前十分钟没领试卷或没到考场的视为迟到，每场次扣5分，开考指令发出后不到考场的每场次扣10分，早退的每场次扣5分。2、考试期间一般不准请假，确有特殊情况的，找校长直接批准，自已调场，调场结果经教务处批准后方准离场。3、监考教师要禁止所有考生带任何与本场考试有关的书籍、资料、小抄等，发现带的，全部收上来，否则发现一人次扣监考老师1分；4、监考过程中，考生违纪视而不见的，每人次2分；5、监考教师不得做诸如看书、看报、玩手机，打瞌睡、说闲话、走出考场等与监考无关的事，违者扣5分。 6、正规考试有两位监考老师的，监考教师要考场前后各站一个，保持位置相对稳定，不得看考生答题情况，影响考生答题，被学生投诉者扣2分。 7、当科考试结束铃响之前，不得让考生交卷，违者扣5分；8、本场考试结束后，以考号，按从小到大顺序整理试卷，缺考答卷写清考号一并整理，然后装入试卷袋，并交到考务室，由教务处统一装订，答卷不按顺序收者每场次扣5分，出现倒页、次序混乱者，每一张试卷扣1分，并重新整理。9、在考试过程中任课教师在考前、考中，阅卷、登分、计算等环节直接或间接有作弊行为发生的。 10、教师要严格遵守监考、阅卷、登分等纪律，与考试相关的纪律以每次的考试规程或会议精神为准。11、以上教学常规考核制度未尽事宜，酌情处理。教改教研创新考核制度、课堂评估工作（1）教师应积极参加课堂评估工作，每期有计划和总结，每项计2分。（2）在学校进行的公开课每位任课教师每期不少于1次，完成的计6分。（3）教师应积极参加组内观摩课活动，无特殊情况缺席一次扣2分。（4）教师听课次数每人每期不少于15次，缺一次扣2分，此项计分以听课笔记为准进行核算。 （5）认真进行每位教师的课堂评估工作，对每位参评教师进行评价和打分，按教研组要求，缺一次扣2分。（6）课堂评估在组内前三名的，分别奖5分，3分、2分。（7）教研组根据本组情况，可灵活制定课堂评估细则。以上各任课教师的得分由各教研组长提供。 2、优质课评选工作 教师参加优秀质课评选，出席学片、镇街、集团讲公开课的计8分，若获奖的按等级：一等奖8分，二等奖6分，三等奖5分，其他4分；出席区讲公开课的计12分，并获奖的无论等级，再计12分。同一教师同一学科层层讲课及获奖的以最高档次计分一次（下面3条同此规定）。获奖的计分以出示获奖证书及复印件为准。 3、学术论著 教师撰写的教育教学论文，在学校存档的（学校指定论文内容范围）奖4分，经学校教务部门，送到集团或区级评选且获奖的计8分，送到市级评选且获奖的计10分，在省级评选中获奖的计12分，计分时，以提交原论文复印件和获奖证书及复印件为准，没经学校送交，自己通过正规渠道获得证书学校予以相应奖分。撰写的教育教学论文在市级刊物发表的计12分，在省级刊物发表的计14分，在国家级刊物发表的计16分，计分时应提交发表论文的刊物及有关页面的复印件和有关证明材料。4.教研组活动教研组成员上教研课，教研组长必须提前通知，上课的时间、地点、班级告知备课组长（公开课采用集体备课的方式），通知组内成员，及时调整课务，准时听课。听课时认真记载，教师不得交头接耳。在具体的研讨议课过程中，要求教研组的每个教师都必须发言，提出中肯的意见，共同探讨、共同进步。 备课组长归教研组长负责任，主要负责本学科集体备课，小组内创新教学研讨，查看教研组人员出勤情况，教研组活动情况。另教研组活动时间教研组长可根据需要进行调整，但必须向责任人汇报。组长记载好听课出勤情况。 每次活动，备课组长、教研组长一定要详细记载活动过程，包括每个教师的发言，并及时整理好。5.外出学习（1）、外出学习人员学习回来，首先要向教导处汇报学习情况、学习内容。（2）、教研组长、教师参加市、区级学科活动，须认真记录，返校后及时向教导处汇报，并在教研组内认真传达落实。教师要认真做好学习笔记。（3）、教师外出听课（区级、市级或省级及以上）必须把新的教学理念，教学方法带回学校，必要时在全校范围内汇报，并且上一节汇报展示课。（4）外出活动须由校长室、教导处安排，个人接取通知须及早向教导处汇报，经同意方可外出。（5）外出活动须服从教导处的协调，安排好课务及其他当日工作。（6）外出学习活动，学片、乡镇级加2分/次；区级：3分/次；市级：5分/次。6、教改实验教育教学改革实验项目受到区级签定并获奖的计15分，受到市级签定并获奖的计20分。7、以上未尽事宜，酌情处理。泽德中学学生管理工作条例一、学生校园常规要求(1)值日生认真履行自己的义务及职责。如：清扫教室、包干区的清洁卫生、上课擦黑板等。(2)遵守学校纪律，不迟到、不早退、不旷课，有事、有病须向班主任办理请假手续。早上7：40前到校参加早自习，下午16：50放学回家，17：45离开学校。自觉接受学校门卫、值日教师和其它有关人员的管理，正常上学期间，学生进入校园要穿校服、戴校卡，要主动向值日教师行礼问好，向值日的同学点头问候。学生骑自行车到校，一律下车推行出入校门，并按指定地点整齐放好。(3)认真参加升国旗仪式和早操、课间操，集合整队要做到“快、静、齐”，升旗和唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。(升旗仪式和大型活动全体学生必须穿着统一校服，佩戴校卡，值日学生干部除以上要求外要佩戴值日卡)。(4)认真上好课、预备铃一响马上回班做好上课准备；做好广播体操、眼保健操；认真参加各种活动、集会、仪式。(5)举止文明，行为端正，有责任和正义感。不吸烟、不喝酒、不打人，不说脏话。穿戴整洁，仪表端庄，男生不留长发，女生不烫发，不化妆,男女生都不准染发，不戴首饰，进入校园要穿校服戴校卡,不准穿拖鞋。严禁上学期间玩电子游戏机和进入营业性娱乐场所。(6)尊师爱友。同学之间，团结互助友好交往，不以大欺小，以强欺弱。要依靠学校、教师或家长解决同学之间的矛盾，不准私下找校外无关人员处理；未经同意不准进入其它教室，不动用他人物品、拆看他人信件；借东西要还；不打扰和妨碍他人学习与休息。(7)保持校园安静。不在教学楼道和走廊上从事体育性活动、追跑嘻戏或喧哗；严禁在教室、打扑克、下棋等，篮球、排球、足球等严禁带入教室,一律存放在班主任处或寄存在体育器材室，否则给予没收。(8)爱护校园环境，培养良好的卫生习惯。积极参加公益、值日、大除等劳。保持校园、教室、寝室及包干区的干净整洁，不准在班上吃零食，不准乱丢垃圾不攀折花木，不践踏草坪。(9)爱护公物，节约用水用电，有自我安全意识。不损坏公物，不需要用水用电时随手关好开关；不乱写乱画，严禁翻窗或踢门，不在课室、宿舍乱接电源、插头。不准翻围墙，在无老师指导下攀爬单、双杠。二、学生日常行为考核条例第一条：本条例适用于泽德学校所有在校学生。第二条：本条例以学期为单位，由班主任对每位学生遵守校规校纪情况做出评分，总分为100分。凡遵守校规校纪，有好人好事行为的同学，可获加分；反之，将按本条例有关规定予以扣分。学生考核每月公布一次。第三条：凡学生在校违规、违纪，学校将按累计方法扣分；并根据学生的扣分情况，给予相应的 纪律处分。凡扣分满15分者，将张榜警告，并请家长来校协助教育，凡扣分满20分者，记过一次并录入档案，并接受政教处常规要求培训；凡扣分满25分者，记大过一次亦录入档案；凡扣分满30分者，责令停学13周；凡扣分满40分者，给予留校察看处分，如在此期间再有违纪行为，将劝退或开除。第四条：凡不穿校服、不戴胸卡回校者，每次扣0.5分。第五条：凡仪容仪表不符合校规要求者，即有染发、戴饰物、男生留长发，男女生发型怪异、第一次扣2分，限时改正，如不改正接受政教处常规要求培训，直到达到要求。第六条：上课（含早操、课间操、晚修、课外活动、集会等）无故迟到、早退者，每次扣1分；上课睡觉，打游戏机、吃零食、讲闲话等违反课堂纪律者，每次扣1分；旷课每节（次）扣3分。单分、中段、期未考试无故缺考者，每次扣510分；第七条：翻墙进出或不按正常手续进出学校者，第一次扣5分，全校通报，并通知家长；第二次扣10分，家长到校协助教育，并接受政教处常规要求培训；如屡教不改者劝退。第八条：凡粗言烂语、乱扔拉圾者，每次扣5分；第九条：凡乱涂乱划或破坏楼面整洁与环境布置、损坏公物者，除照价赔偿或负责复原外，每次扣3分。第十条：凡在校内或公寓楼内抽烟、喝酒者，第一次扣5分，全校通报，并通知家长，第二次扣10分，家长到校协肋教育，并接受政教处常规要求培训；如屡教不改者劝退。第十一条：参加升国旗、早操、集会、外出参观、旅游等集体活动，不守纪律者，不认真做操者，每次扣1分。第十二条：体育器材一律放在班主任处保管，不准放在课室，除了放学、课外活动、体育课及学校另行安排外，其余时间不准在课室、球场等场所打球，一经发现器材给予没收，每次扣1分，午休期间不准到处走动、大声喧哗，否则每次扣1公。第十三条：无故不交作业或抄袭作业者，每次扣0.5分。第十四条：欺侮弱小同学或污辱骚扰女生者，每次扣5分；情况严重者，给予纪律处分。第十五条：故意破坏图书或偷拿图书者，除照价赔偿外，每次扣2分。第十六条：凡在校内外寻衅打架、恐吓勒索、偷窃者，第一次扣10分，通知家长到校教育,全校通报，并接受政教处纪律培训；第二次，并视情节交司法机关处理，情节严重的给予劝退；第十七条：学生不准把贵重物品（mp3、手机、服饰等）带入学校或宿舍，一经发现扣2分，并给予没收。（如丢失学校不负责任）第十八条：伙同社会青年，威胁、勒索、殴打本校学生者，扣除15分，通知家长到校教育，全校通报，并接受政教处纪律培训，情节严重的给予劝退。三、学生纪律处分后的责任承担。学生受到纪律处分后，要深刻认清自己的错误，及时改正，接受全体老师、同学的教育和监督。七、八年级的学生在本期末考试前，仍未撤消记大过处分或留校察看处分的，学校有权给予其下期退学处理；毕业班学生在毕业考试前有任何一个处分未能撤消的不得毕业；处分未撤消的在下一学期中将继续备档。四、学生纪律处分后申请撤消的条件和程序。：学生在纪律处分后，必需在以下时间内才可以向政教处提出撤消处分的申请书。公开批评个月内未违反校纪班规，自动撤消；警告处分个月后方可申请撤消处分；记过、记大过处分 个月后方可申请撤消处分；留校察看三个月后方可申请撤消处分；：学生申请提出后，政教处将结合班主任、任课老师的共同意见，一周内给出结果。批准撤消处分后，在学生档案中注明“撤消”字样；未批准撤消的，个月后方可再次申请撤消。五、学生奖励条例1、本条例适用于泽德学校所有在校中学生。2、本条例以学期为单位，由班主任对每位学生的日常操行做出评价凡符合加分要求的学生均可获得加分，并将情况录入学生档案。3、获得加分的学生，将予以相应的表彰和奖励：凡累计加分满3分者，班内表扬；加分满5分者，学校张榜表扬；凡累计加分满20 以上者，学校颁发奖状，发给纪念品；期未学生评优（如三好学生、学生标兵、优秀班干等），均参考学生考核情况。4、加分条件：积极组织、参加有意义的教育活动，促进班风提高的加1分；热心公益事业，热心为集体和同学服务，有奉献精神、助人为乐、拾金不昧、受校级表扬者，酌情加15分；学习态度端正、 按时独立完成作业，期中考或期末考班内前20名者加3分，前10名者加5分（每半学期评定一次）；学期成绩名次进步1名者加1分，依次累推；（每次测试即可评定）；及时制止不良倾向，敢于向学校反映学生中的不良情况者，每次加其反映同学扣分同等分数；积极参加各项集体活动，做出应有贡献者加2分；担任班委、团委半学期以上的学生，以及学生会成员工作称职，较好完成学校、班级交给的任务。由部门负责人提出意见加15分；（每半学期评定一次）学校、年级各项文体、文化竞赛项目的代表队员，每参加一次加2分；在各项集体活动中，获校级竞赛活动前三名者加35分，其他名次加2 分；获区级或市级或省级竞赛活动前三名者加68分，第四至六名者加5分。积极参加校运会（含裁判、勤杂、宣传报道人员）的学生加2分；稿件在学校内采用发表者加1分，集团刊物发表者加5分；主动组织开展学校或班级社会活动，成绩显著者加3分；在文明宿舍、卫生宿舍评比活动中，周度被评为文明宿舍、卫生宿舍的，各成员每人加1分，舍长加2分；热爱劳动，积极、认真完成学校布置的劳动者，加1分；每月获得“全勤”的学生加5分。5、加分程序：凡达到加分条件的学生，班内的由班主任进行评定加分和统计，班外的由政教处进行评定加分。任课教师如需对某位同学加分，应向班主任提出建议后，由班主任执行加分。超出本加分细则不得加分，特殊贡献要报政教处核准，学校同意再加分。政教处定期与班主任核对学生考核情况，每月公布一次。 六、住宿生管理条例1、作息制度。6：30 6：50 起床（响铃）7：20 7：30 检查宿舍、锁门17：3019：00 开门（17：30），检查宿舍、锁门（19：00）20：3022：15 开门（20：30），检查宿舍、锁门（22：15）2、不允许上课、晚休期间在宿舍停留及带校外不良人员进入。3、住宿生不充许把音响、电器、手机、服饰等贵重物品（非生活必须品）带进宿舍，学校对此不予管理，并给予没收，严禁私接电源。4、要爱护公物，节约水电。（ 如损坏公物，浪费资源，学校将视其情节给予处罚，期未表现好的宿舍将给予奖励。）5宿舍要保持好本舍卫生，生活老师每天进行检查，每周评出“文明宿舍”三个，宿舍成员各加分。七、午休、午餐管理条例1、 午餐时间：12：1012：40分；午休时间：12：4513：45分；2、 午餐要求：班主任要安排好值日生，维持就餐秩序（在班上就餐），保持班级卫生的清洁，如餐盒数量及饭菜有问题请及时与总务联系解决（不能直接到饭堂拿）；就餐结束后餐具要按学校指定位置摆放；3、 午休要求：原则上全体学生回班午休，特殊学生班主任要提前办理午休出入证，学生凭证出校；如需请假时班主任亲自带学生到门卫办理出校手续；班主任要在班组织午休；课室、包干区卫生的维护要在午休前完成，午休开始后，保持课室安静，不准再有学生来回走动、看电视、下棋等活动；八、学生出入校门管理条例1、 学生进入校门时要带校卡，穿校服，并接受值日生的检查及登记；迟到时要接受门卫检查及登记，登记以校卡为准，如忘带校卡，则先在校门口处等候确定身份后，才可登记进校；2、 课间请假离校，需在班主任带领下在门卫处完成请假手续后方可离校；中午要凭午休出入证或班主任带领下方可出校；3、 学生无特殊情况不准在门卫室逗留；出校门不要推拉，骑单车的要下行，避免意外事故发生； “文明、卫生”班级评比条例一、“文明班级”评比：总体以学生会及行政检查为依据,每周一评，以各班每周各项总评分，评出前七名作为本周“文明班级”，发流动红旗。二、“文明班级”评比依据:1、广播体操(满分10分):缺勤一人扣一分,队伍不整齐一人扣0.5分,做操质量不认真一人扣0.5分,不听从指挥整班扣2分.2、眼保健操(满分10分):不认真做操下位走动一人扣0.5分,缺勤一人扣一分.3、早读(满分10分):不认真做一人扣0.5分.4、卫生(满分20分):早中晚各检查一次,垃圾桶不倒扣2分,地面有纸屑一处扣0.5分,黑板不擦扣1分,墙壁不清洁扣1分.5、仪表(满分10分):不按校园常规仪表要求者一项扣1分.6、午休(满分10分):缺勤一人扣0.5分,不遵守纪律吵闹一人扣0.5分.7、考勤(满分30分):按学生纪律考勤条例要求扣分.三、“卫生先进班级”评比：每周一评，每天早读、午休、放学对各班进行卫生检查，每周一、四二次全校卫生大扫除；以各班每周卫生总评分，评出前六名作为“卫生先进班级”，发流动红旗四、“卫生先进班级”评比依据：1、课室地板卫生酬情扣13分，原则上一张纸屑扣0.5分；门窗卫生酬情扣12分；课室墙壁乱图乱画扣13分；不搓黑板扣1分；2、包干区卫生酬情扣13分，原则上一张纸屑扣0.5,杂物扣1分；班主任岗位职责及考核办法一、班主任岗位职责:实行班主任岗位责任制。班主任全权处理班级事务。工作上接受年级长的领导，对学校负责，学校对班主任工作进行统一安排和督导；负责本班学生思想道德教育；做好旧生巩固及招生宣传工作；做好家长的交流与沟通；做好有关资料的收发核定工作；做好班级日常管理工作(财产收费、纪律卫生安全活动等)； 班主任常规工作1、周常规：、星期一7：45组织班级学生参加全校升旗仪式；星期一下午第七节开展主题班会（九年级第八节）；、认真组织班级早读、两操、午餐、午休和学校的集体活动；、检查班级常规和卫生执行情况。对学生出勤进行跟踪，特殊情况应马上通知家长、汇报学校；督促值日班委记好课室日志，及时对违反校规校纪的学生进行教育帮助；安排好每天班级值日生和包干区卫生，以及大扫除活动；班级工作小结。每天放学对本班一天情况做出总结，对学生多鼓励、表扬，不足之处要及时改正。2、月常规：、每月组织一次班干部会议，对班级工作做出评议；、出一期主题黑板报；对班级后进生的转化进行总结和反馈，并上报政教处；做好月度家访工作。每月班主任要真对性的进生一次家访，要求达到总人数的40%。3、学期常规：、学期初：做好开学的准备工作，制定班级工作计划，布置班级环境，组建班委会，学生常规教育及训练，学生情况的了解等；、学期中：对学生学习的积极性时行指导，做好期中考试准备；召开班级先进典型表彰会，并及时传达给家长；做好后进生的转化总结；加强学生安全意识教育；、期未：、做好好学生操行评定和评语工作；对学期工作进行总结，对学生进行假期安全教育；、做好下期旧生巩固及收费工作；做下招生宣传工作；做好班级后进生转化班主任要高度重视后进学生的转化教育工作：1、 班主任要制定出切实可行的方案。在开学第三周上交政教处。 2、 对待后进生要以“关心帮助，转化教育”为主，方法要多样，不要歧视，更不应放弃他们。 3、后进生转化包括行为习惯培养和学习兴趣提高两方面。是考核班主任工作的一项重要指标。政教处对班级“转化”工作进行评估，结果纳入班主任日常工作考核中，并与班主任津贴挂钩，要求后进生转化率达到98%。特殊情况的及时上报政教处，由学校研究后再做出处理意见。班主任不能擅自对学生进行停课、开除处理。二、班主任考核办法:1、总则：班主任考核起评为0分，然后根据班主任考核细则进行加扣分，每周一小评，月度中评，期末总评，月度评比按得分划分等级与班主任津贴挂钩，期末总评将作为期末评优的重要依据。考核主要以行政检查为主。2、考核细则：序号项目细则要求1学校活动及任务能积级组织本班学生参加学校组织的各种活动及秋游、收费、午餐、补习等工作的完成。凡不积极组织参加活动的一次扣5分。秋游、收费、午餐、补习等常规指标完不成一项扣3分。班级取得校际团体或个人奖励的给予13加分，以团体为主，不累计加分，校际以上加倍加分；后进生转化无效1人扣1分（每月累计）；中途学生流失一人扣2分（每月累计）。2工作会仪要按时参加学校组织的会议做好记录和落实工作。因公请假不扣分，其他请假一次扣1分。无故未出席者一次扣3分。3班级常规管理认真组建班委会、团委会，服从学校对班级人员调动与分配）；能经常到班上了解情况，及时处理班级事务。班会课要引导学生学会做人的道理，每周要有一次主题班会活动，不认真组织的一次扣2分；每月要召开一次班干部会议，