一年级上册复习计划.doc

苏教版一年级语文上册期末复习计划昆明市中华小学 韩玲一、复习的原则： 1、遵循课标，立足于语文课本，对本册应掌握的知识进行梳理归纳，把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，查缺补漏。 2、注重落实双基，形式多样，根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，不要增加学生、家长过重的负担，真正提高复习课的质量。 二、班级情况分析：本班共有学生36人，其中男生20人，女生16人。经过一个学期的学习，全班同学基本掌握了汉语拼音知识，会拼、会读汉语拼音，大部分同学能够利用汉语拼音认读文字，能有感情地朗读、背诵课文，能进行简单的口语交际，能写较完整的话，但也有个别学生比较吃力。三、复习的形式：以归类复习和单元复习为主，以主题复习为辅，渗透学生的思维训练。以学生为本，让学生成为复习的主人，明确复习的目的和重要性，不让学生过多地硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松地度过复习阶段。四、复习习惯的培养 1、认真审题的习惯：在练习和考试中训练学生学会听题，一边听一边指着题目，理解题意，弄懂题目要让我们做什么和怎么做，有哪些具体要求。2、认真书写的习惯：每一个拼音、汉字都要按要求认真书写，做到工整、规范，力求美观。学会使用橡皮，尽量少擦，擦也要擦干净。3、认真检查的习惯：养成完成练习后自己手指着题，逐题逐项检查。 做一项检查一项，全部做完后再反复认真检查的习惯。 五、复习要点： (一)汉语拼音：1、能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声及轻声音节。2、能背诵声母表。熟悉韵母表和整体认读音节。3、能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。4、能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字。 (二)字词：1准确认读255个生字，读准字音，认清字形。2正确书写24个基本笔画，知道这些偏旁所表示的意思，并能写出有这些偏旁的字。3按笔顺在田字格里书写、默写129个生字，做到书写规范，笔顺笔画正确；书写美观，笔画位置到位，写好写快。4掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常见的反义词，能用学过的生字组词、说话。5、复习和掌握一些常用的识字方法，进一步培养学生独立识字的能力及主动识字的愿望。（三）句子：1认识句子，能正确地抄写或听写简单的句子(以生字组成的句子，10字以内)。能看图写出至少一句意思清楚，完整通顺的句子。2正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。3用学过的生字组词，能用指定的词语写一句完整通顺的话，初步建立句的概念。能根据要求写一句自己的感受，意思基本清楚。4认识逗号、句号、问号、感叹号，会在句子中使用句号，能力强的同学会使用逗号。（四）阅读1、熟悉课文中出现的常用标点符号，学习运用句号、问号、逗号和感叹号，能读出不同的语气。2、能正确、流利、有感情地朗读全部课文，能背诵指定的课文和练习中的相关内容，并能按要求正确地默写其中学过的汉字。3、正确、通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。4、运用指定的符号在文中找到要求的语句。5、在文字材料中，寻找问题的答案。6、展开想象，感受语言的优美，进行语言的积累。（五）写字：1、初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。3、能按笔顺规则用铅笔写字，注意书写正确、规范，姿势端正。（六）口语交际：在所有语文活动中能大方自如的与老师同学交流，声音洪亮，表达清楚，有礼貌。六、呈现形式（题型）1、字与拼音：根据拼音选择拼音或汉字（会读、会听）、看拼音写汉字词语和句子、看图写字词语、连一连或填写序号（字与音节相连、拼音汉字与认识的事物相连）、看图判断声调根据声调抄字、给带点字选正确读音、抄写生字（正确、端正、整洁）、数笔画填空根据笔画写汉字、字型小魔术（合体字的分解组合）、在语境中选多音字读音。2、词语：形近字和音近字组词、给词语连线、给词语找家或划出不同类词语、在不同语境中选词填空、写或找出意思相反的词。3、句子：连词成句、照样子补充句子、组词成句、在一定的语境中看图补充句子。4、阅读：根据原文填空、根据课文内容判断句子说得是否正确、诗句连线、读简单的韵文或诗歌，按要求作出简单的回答，猜谜语、给图想词语、写话或通过读得到简单信息，画一画。七、复习时间安排：（12月5日12月28日）复 习 内 容一二三四五六日逐课听写生字、复习课文567891011归类