《樊城区三个一读书活动评选方案》.doc

樊城区小学“三个一”读书活动系列评选工 作 方 案 苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“一种热爱书、尊重书、崇拜书的气氛，乃是学校和教育工作的实质所在。”一个人的阅读水平，在很大程度上决定了他精神境界的高低；一所学校师生的阅读水平、阅读习惯，很大程度上决定了学校文化底蕴的丰厚程度；同样，一个民族的阅读量、阅读习惯，很大程度上决定了国民素质的高低。为进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富多彩的课外阅读，形成良好的阅读氛围和阅读传统，积极响应中宣部发出的“全民阅读”的倡议，更好地打造“文化襄阳”、创建“书香校园”，我区2012年开展了“三个一”课外读书活动，即“每天一小时”、“每月一本书”、“每周一节阅读指导课”。为展示这一活动成果，将在全区小学开展系列评选活动。一、指导思想：以学生发展为基础，积极开展形式多样的读书活动，围绕建设书香校园这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式活泼、鼓励创新、持之以恒”的要求，营造浓郁的校园阅读气息，引导学生通过海量阅读，知荣明耻，做“四有”新人，践行社会主义核心价值观。探索以课堂为主，课外校外为辅的教育模式，进一步提升学生的人文素养，增强学校的创新力和竞争力，促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，形成“书香溢满校园”的读书格局。打造一批特色鲜明、充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。二、活动目标：1、在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶美好情操。3、激发学生的学习热情，提高学生的阅读兴趣，扩大学生的阅读量，拓宽学生的知识视野，培养学生阅读和积累的好习惯，丰富校园文化生活。4、通过本次评选，引导教师、学生及家长一同参与读书活动，师生同建书香校园，亲子共建书香家庭，推动阅读型学校、阅读型家庭的全民阅读建设。三、参评对象：全区小学2-6年级小学生、教师及家长。四、评选条件：（一）热爱读书，坚持每天读书的良好习惯。（二）阅读量大, 达到新课程标准要求。每月读书不少于1本，认真阅读本年级好书推荐篇目，善于积累。（三）积极参加学校组织与上级主管部门开展的各项读书活动，表现积极，成绩突出。（四）拥有自己的小书库，有一定的藏书量。经常上网浏览、收集各种有益资料。（五）逐步养成阅读积累的习惯，中高年级学生有摘抄、写读书笔记习惯。五、活动流程：本次活动将分阶段，分层次有序推进。具体实施步骤为：（一）学校级评选阶段（2015.3.172015.3.31)各校开展面向全体学生的初级评比活动，建立读书活动的长效激励机制。1.评选“书香班级”：营造书香教室，通过对班级书香氛围的创设、班级图书角的建设与使用、学生参加活动的成果等方面进行综合评比，学校给予表彰。2.评选“读书明星”：根据学生的读书情况进行星级评比，评出读书明星，学校给予表彰。3.评选“书香家庭”：在学生家庭中开展“书香家庭”评比，让学生把书香带进家庭，共同营造读书氛围。（二）片区级评选阶段（2015.4.12015.4.15)各片区中心教研组开展评比活动，建立读书活动的长效激励机制。1.评选“最佳阅读指导课”：各校推荐一名“书香班级”的指导教师，提供一节阅读指导课参加片区中心教研组评选，各片区推荐1位教师参加区级评选。 2.评选“读书明星”：各校推荐3名“读书明星”参加片区中心教研组评选，各片区推荐2个名“读书明星”参加区级评选。3.评选“书香家庭”：各校推荐3个“书香家庭”参加片区中心教研组评选，各片区推荐2个家庭参加区级评选。（三）区级评选阶段（2015.4.182015.4.30)1.“最美读书少年”评选：第一轮：区教研室组织评委对照标准，针对各片区中心教研组上报的“最美读书少年”名单及事迹材料认真审核，打分排序，遴选优秀。第二轮：组织学生现场撰写读书笔记，内容选自三维阅读读本。第三轮：学生进行现场读书演讲展示。展示内容：1.自我介绍。向评委介绍自己、与评委分享个人读书经历；向同学介绍一本课外书。时间5分钟；2.与评委交流，现场回答评委有关问题。时间10分钟。三轮竞赛总成绩排名前5的学生名单上报市教研室。2.“最佳阅读指导课”的评选：区教研室组织各片区语文教师现场上一节阅读指导课，从中评选出1节“最佳阅读指导课”，上报市教研室。3. “最美书香家庭”的评选：对入选的家庭进行现场答辩。答辩内容：1.家庭阅读交流，对亲子阅读中某一本书内容进行交流各自发表自己读后感悟，互相提问、辩论；2.现场回答评委提出的问题。区教研室推荐选拔出3个“最美书香家庭”参加市级评选。（三）地市级评选阶段（2015.52015.6)1.襄阳市教研室将成立“三个一”读书活动系列评选工作委员会，聘请资深教研员、襄阳隆中名师担任评委和社会知名人士对上报的学生、教师、家庭阅读材料（文字或视频）进行认真的审查和评选。对“最美读书少年”、“最美书香家庭”进行两轮审查评选。第一轮评选：材料审查。通过对上报家庭阅读情况的材料进行审核，从中推选出 “襄阳市最美书香家庭”30名。对于材料审查合格后的学生，根据不同年段分别进行读书笔记撰写比赛，从中产生“襄阳市最美读书少年”30名，对获得称号的学生和家庭在全市范围内进行通报表彰。第二轮评选：对入选的三十名学生和三十个家庭分别进行现场选拔赛。通过个人介绍、读书演讲展示，家庭答辩等方式，推选出“襄阳市十佳最美读书少年”、“襄阳市十佳最美书香家庭”，对获得称号的学生、家庭颁发荣誉证书、优秀图书，并给予一定的奖励。对于上报的最佳阅读指导课由市教研室择时另行组织评选活动，以推动全市读书活动进一步扎实深入地展开。附件一：樊城区“最美读书少年”推荐表附件二：樊城区“最佳阅读指导课”推荐表附件三：樊城区“最美书香家庭”推荐表 樊城区教研室 二一五年三月16日附件一：樊城区“最美读书少年”推荐表姓名学校年级阅读书目（标明10本图书名及作者）附件二：樊城区“最佳阅读指导课”推荐表姓名性别年龄学历职称教龄工作单位参赛学段联系电话个人教