2016—2017学年第一学期教学工作计划(教研组长会议版).docVIP

胜利三中20162017学年第一学期教学工作计划扎实做好12个项目 不断创造教研组、备课组和个人新高（课程教学部 教师发展部 2016.08.23）第一部分：序 言一、会后，组长要立刻着手做的是：（一）选出备课组长；（二）召开教研组会，传达本次会议精神，把本学期完成的项目说透；（三）教研组工作计划、九年级和高三年级备课组工作计划电子稿和打印稿（一份），8月31日上午10:30时前报送李培秀老师， 9月1日，交给管理中心教研室领导和教研员。二、20162017学年第一学期教学工作计划分为三个版本：学校中层以上管理论坛版本、教研组长会议版本和上报教育主管教育部门版本。“任务越明确，任务完成的可能性也就越高”的理论指导我们：如果我们把本学期工作计划分解细化后就能锁定为几个具体的任务项目，那么，各组完成任务的可能性就越大，这就是教研组长会议版本产生的原因；也因此，在我的讲话中会具体告知大家干什么、具体告知怎么干、具体告知干到何种程度（即具体的要求）。任务项目的指向：教研组、备课组建设和教师个人专业发展。任务项目产生的背景/原因：对以往教学管理工作问题的思考和经验的总结、对学校未来发展关键因素的解读、对上级部门文件的理解和如何执行。第二部分：课程教学部、教师发展部教学工作计划及教研组的十二项任务任务项目工作内容常规做法新思路、新想法一、考试与评价（一）2017年中、高考备考听课、座谈；评价年级（联考）成绩；内联外挂式“为备考组传经送宝”1、采用定量和定性相结合的方法帮助中考组、高考组判断、决策；收集中高考信息。（课程教学部）2、督促备课组认真做出备考计划，并进行认真分析、审核和跟踪。（课程教学部）3、要加大考试的频率，尤其是单元检测的次数；对成绩做跟踪分析（教研组、备课组）（二）非毕业年级抓好过程性检测和期末教学质量检测（联考）工作。1、期中考试组织个别科目与外校联考。（课程教学部；第12周）2、教研组、备课组加大考试的频率，尤其是单元检测的次数；对成绩做跟踪分析。（教研组、备课组）任务项目工作内容常规做法新思路、新想法二、“我的模式我的课”主题系列教研活动（一）“一人一课”组内探究课（含“一师一优课”）各教研组将“一人一课”上升到“一师一优课”对待。各组过去两年尚未参加市优课活动的教师，本学期全部完成“一师一优课”作品的准备，过年后一开学，所有作品上传上级部门参评；使更多本组教师在市里获奖成为教研组亮点。（教研组）2、重点工作重点来做，期中教学总结将做重点评价。（课程教学部）工作内容常规做法新思路、新想法（二）“一科一课题”挖掘教师个人和备课组提炼出来的学科教学模式，经过本学期准备，做好春节后结题准备。（初中数学、高中数学和初中历史课题组）工作内容新思路、新想法（三）“课改成果交流展示”组织“胜利三中20162017学年第一学期问题立教、问题导学课堂教学改革成果公开课”。 （课程教学部）我们的愿景是：“让公开课每个学期成为一种常态课。就像大学里的专家作报告一样，每周举办一至两次，而不是集中完成；它像涓涓流水，滋润着、冲刷着求知者的心灵。”工作目标：期中考试之前，教研组完成上课教师推荐工作。本学期，初高中的语文、数学、英语、物理、化学和生物每组必须推荐1人；欢迎其他教研组主动推荐人选参加；2016年上半年，在市“一师一优课”评选中获奖的教师指定参加。（教研组）第二学期，初高中的语文、数学、英语、政治（思品）、历史和地理每组必须推荐1人，欢迎其他教研组主动推荐人选参加。要求：1、对推荐人选做好选材和规划，上学期获得市级优课、教学能手奖项的教师首先参加讲课。（教研组）2、重点工作重点来做，期末教学总结将做重点评价。（课程教学部）任务项目工作内容新思路、新想法三、教师专业发展与教研组建设（一）教师专业发展和继续教育1、继续将各部（中心）、教研组的培训全部纳入校本培训项目，使规范台账、提供学分证明成为常态工作（教师发展部；李柏林既负责部门，也负责教研组的；不求全、速办理）。及时上报教研组研修项目和学分。（教研组）2、继续实施“教师专业发展月通报制度”，并依此评选“教师专业发展能手”。（教师发展部）3、组织参加校刊教育新智慧征文（教研组）；下半年出第二期。（课程教学部）4、和工会联合组织一次教育教学论文评选。（课程教学部）5、为推动工作有力推进，制作并公示教学工作简报（周刊），对各组工作进展等情况及时进行通报反馈。（教师发展部）；各组根据教研组根据教学工作简报反馈意见及时调整，确保任务完成。（教研组）6、组织一次对高中班主任的培训，主题：高中生学籍档案整理。（课程教学部）7、实施青蓝工程和新进青年教师考核制度：青年教师结对拜师仪式（课程教学部、教师发展部）；本学期先后两次听新进教师的课，对比评课。（教师发展部、教研组）工作内容常规做法新思路、新想法（二）教研组、备课组建设在教师外出培训、课程安排等多个事情上，学校多征求教研组意见和建议。1、教研组建设专家报告。（课程教学部）2、拟邀请翟殿军主任及工作室团队给全体教师做报告运用心理咨询技巧搭建师生沟通桥梁。（教师发展部）3、组织评优：优秀备课组(年级推荐、教研组推荐、课程教学部初步审核、学校审核确认)。4、鼓励、汇总、宣传教研组打造自己的亮点。（课程教学部、教师发展部）任务项目工作内容常规做法新思路、新想法四、课程开发研究与实施1、开发高中校本课程系列读本；2、普通高中研究性学习课程运行体制的优化、高中学生自主选课、走班制教学的探索与实践两项课题的实践探索。任务项目工作内容常规做法新思路、新想法五、教学常规管理检查工作教学常规管理将逐步落实在：1、学校重点工作之中2、教师个人专业发展之中3、教师日常教学工作之中继续教学常规检查的两项尝试任务项目工作内容常规做法新思路、新想法六、教科研工作（一）初中本学期课程教学部给组长们布置的思考题是：在作业改革方面，教研组做了哪些方面的探索？有哪些收获？为了便于教研组长组织有效研究，可以从以下两个命题中选择一个命题研究：1、如何优化作业的层次性、作业的开放性、作业的课外实践性、作业的批改与反馈等环节，才能提高作业的有效性，从而促成课堂的高效性。2、如何从作业的内容、形式和评价三个方面推进创新改革，以减少作业的低效性，提升作业的高效性。以组为单位提交作业改革总结材料。（教研组）工作内容常规做法新思路、新想法（二）高中与外校结成联谊学校，加强教育教学教研质量的研究（目标学校：寿光一中、潍坊一中）。（课程教学部）模块项目工作内容常规做法新思路、新想法七、其它相关工作1、实施教师课时周统计反馈制度；2、独立或与其它部（中心）、教研组合作设计和组织好多种促进学生发展的竞赛和活动；3、规范学籍管理和各类台账、档案的管理，加强场馆建设和设备的使用及保护工作1、课程教学部、教师发展部建设创金牌处室。2、重新制定课程教学部、教师发展部、招生办档案设计要求，做好迎检工作。总结以上说明，教研组需要完成以下12项任务：一、要加大考试的频率，尤其是单元检测的次数；对成绩做跟踪分析；期中、期末考试联考（教研组、备课组）二、各教研组将“一人一课”上升到“一师一优课”对待。各组过去两年尚未参加市优课活动的教师，本学期全部完成“一师一优课”作品的准备，过年后一开学，所有作品上传上级部门参评；使更多本组教师在市里获奖成为教研组亮点（教研组）三、挖掘教师个人和备课组提炼出来的学科教学模式，经过本学期准备，做好春节后结题准备（初中数学、高中数学和初中历史课题组）四、组织参加“胜利三中20162017学年第一学期问题立教、问题导学课堂教学改革成果公开课” （初高中的语文、数学、英语、物理、化学和生物）五、及时上报教研组研修项目和学分（教研组）六、组织参加校刊教育新智慧征文（教研组）七、各组根据教研组根据教学工作简报反馈意见及时调整，确保任务完成（教研组）八、本学期先后两次听新进教师的课，对比评课（教师发展部、教研组）九、组织评优：推荐优秀备课组（教研组）十、总结工作亮点（教研组）十一、按课程教学部的部署参与教学常规检查（教研组）十二、初中教研组以组为单位提交作业改革总结材料。（教研组） 高中教研组以组为单位提交与联谊学校在教育教学教研质量方面交流心得 对课程教学部、教师发展部全体工作人员、全体教研组长的工作要求：“工作像蜜蜂、生活学喜鹊、作风如啄木鸟”勤奋、乐观向上、敢碰硬。1、要想有所作为，有所成绩，就必须埋头苦干，踏踏实实的做事，勤勤恳恳的地工作，要身体力行，切实发挥好带头实干的模范作用。常规工作（课时量月统计公示、教师学生台账统计、教师专业发展月通报制度、教学简报公示等；优课等）常态化、做扎实。2、要有乐观向上心态很重要，工作虽苦，但也有许多值得高兴的地方，每个人也有自己的喜怒哀乐，没有必要隐藏自己的感情，有好的心态非常重要。心态关乎状态，状态影响行为，行为决定作为。担负着繁重的工作任务，其心态如何，不仅关系到个人的成长进步，而且影响到工作大局。只有保持良好的心态，才能把工作抓好落实，生活才会过得洒脱精彩。工作中要讲团结、懂忍让、会沟通。同事之间有了矛盾时要辩证分析、换位思考，“多从自身找问题”更是党员同志应该做的。3、要敢于碰硬，敢于担当，常常会遇到很多棘手难于处理的问题，就是遇到问题不回避，面对矛盾不退缩，迎难而上，勇于面对挑战，表现出舍我其谁的气魄，始终要走在前头，全心全意为大家服好务。每完成一项工作任务，个人就能成长一次；每解决一个难题，团队就能成熟一次、成就。第三部分： 2016-2017学年第一学期课程教学部、教师发展部工作运行表周次起 止活 动 内 容备 注开学前2016.08.27-08.311、8月27日，上午8:00召开全体教职工大会；下午2:30胜利三中教师专业成长论坛（张丛晓主任作报告）2、28日，上午8：0011:00专家报告会（马海雁培训会；下午2:30教研组长会；下午2:30高一军训闭营式；下午4:00高一教师电子白板培训3、31日，上午8:00学生返校（高中学生9：00到校）：清理卫生、交假期作业、领课本。下午4:30开学典礼4、教研组工作计划、九年级和高三年级备课组工作计划电子稿和打印稿（一份），8月31日上午10:30时前报送李培秀老师， 9月1日，交给管理中心教研室领导和教研员。5、弭希江负责发放作业本；杨军伟、高建平负责发放教材、教师用书。109.01-09.021、9月1日正式上课；2、审核高三、九年级备课组计划，两周内完成（彭继峰）审核教研组教学计划，两周内完成（高中：张波；初中：郭芳玉）209.05-09.091、教研组组织上报“我的模式我的课”之 “一人一课”组内探究课上课时间及地点；（郭芳玉负责每周公示）2、精读一本教育理论著作并完成一本读书笔记（教师自主；以教研组为单位向课程教学部申请；弭希江负责）3、教研组的培训全部纳入校本培训项目，使规范台账、提供学分证明成为常态工作（教师发展部；李柏林既负责部门，也负责教研组的；不求全、速办理）。309.12-09.161、“一人一课”组内探究课开始2、对新教师第一次听评课（高中新教师由张波牵头教研组；初中新教师由郭芳玉牵头教研组）15-17日（周四至周日）中秋节三天假，18日（周日）上班。409.19-09.231、青年教师结对拜师仪式（郭芳玉负责）2、校刊教育新智慧征文（张波负责），和工会联合组织一次教育教学论文评选。（李柏林负责）509.26-09.309月29日，“教师专业发展月通报制度”第一次通报（李柏林负责）610.03-10.0710月1日至7日（周六至周五）国庆放假，8-9（日（周六日）上班710.10-10.14810.17-10.21910.24-10.2810月27日，“教师专业发展月通报制度”第二次通报（李柏林负责）1010.31-11.04“一人一课”组内探究课结束。1111.07-11.11教研组建设专家报告。（彭继峰）1211.14-11.18期中检测的组织（彭继峰）1311.21-11.251、11月24日，“教师专业发展月通报制度”第三次通报（李柏林负责）2、2015122016.11.30日工作量汇总统计（李培秀、于乃朋合作完成）1411.28-12.021、期中教学常规检查及总结；（彭继峰）2、组织“我的模式我的课”之“课改成果交流展示”（郭芳玉、张波合作完成；保持每周三、周四下午第三节各有一次讲公开课，六周完成）1512.05-12.091、市级课题调研：高中学生自主选课、走班制教学的探索与实践；普通高中研究性学习课程运行体制的优化中期工作汇报（彭继峰）2、邀请翟殿军主任及其团队报告会运用心理咨询技巧搭建师生沟通桥梁并主持（彭继峰）1612.12-12.16 1712.19-12.231、组织高中班主任培训，主题：高中生学籍档案整理。（彭继峰主持、杜金轩主讲）2、对新教师第二次听评课：对比评课（相关教研组）高中新教师由张波牵头教研组；初中新教师由郭芳玉牵头教研组1812.26-12.30组织初中以组为单位提交作业改革总结材料。（彭继峰）12月29日，“教师专业发展月通报制度”第四次通报（李柏林负责）192017.01.02-01.061、期终考试的组织（彭继峰）2、汇总各教研组参加春节后优课教师名单、组内尚未报名教师名单（郭芳玉负责）2001.0