府场镇中心学校关于培育和践行社会主义核心价值观实施方案.doc

府场镇中心学校府场镇中心学校关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的实施方案社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。为贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，落实洪湖市委宣传部、市文明办关于培育和践行社会主义价值观的实施方案（洪宣文20157号）和市局切实把立德树人作为教育的根本任务，针对当前的新形势新要求，现就培育和践行社会主义核心价值观， 进一步增强中小学德育的时代性、规律性、实效性，结合我镇德育工作实际，特制订本方案。一、指导思想 以立德树人，实现中华民族伟大复兴中国梦为根本目标，以继承弘扬中华优秀传统文化为立足点，以学雷锋志愿服务、感恩教育、诚信教育、勤劳节俭教育为切入点，以传播、结合、融入为基本方法，以学生、学校、教师、单位为基本对象，从国家、社会、公民三个层面全面系统地阐释社会主义核心价值观，分步骤有重点地推进社会主义核心价值观的培育践行。充分发挥学校教育主阵地作用，把培育和践行社会主义核心价值观活动贯穿学校教育教学全过程，引领全体师生树立爱国、敬业、诚信、友善的道德规范和价值准则，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，把师生培养成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。二、基本目标（一）小学阶段教育目标：引导学生初步感知社会主义核心价值体系的基本内容。全面落实爱国主义教育实施纲要、公民道德建设实施纲要和中小学文明礼仪教育指导纲要，针对未成年人身心成长的特点，以立德树人为导向，从养成教育入手，引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯，要求学生从自我做起，从坐、立、行、笑、谈、唱等“小事”做起，倡导“做有样、坐有相、行有规、言有范”，让学生爱国、爱家、尊师长、孝父母、明礼仪、晓善恶、知荣辱、讲诚信。（二）初中阶段教育目标：引导学生认真学习社会主义核心价值观的内容，全面落实爱国主义教育实施纲要公民道德建设实施纲要和中小学文明礼仪教育指导纲要，针对未成年人身心成长的特点，以立德树人为导向，从感恩教育入手，深入开展中华传统美德和革命传统教育。让学生初步树立正确的世界观、人生观和价值观，能分清是非、善恶、美丑。（三）党员千部、教职工教育目标：引导党员干部及教职员工贯彻和践行社会主义核心价值观，全面提升自身文明素质。教职员工从理想信念和师德师风教育入手，着力提高教师的思想政治素质、职业道德水平和教书育人意识。党员干部从党性教育和警示教育入手，加强思想作风建设，着力打造为民、务实、清廉的干部队伍。三、工作内容（一）加强学校文化建设，营造社会主义核心价值观教育氛围1.加强校风、教风、学风建设。全镇各学校要对已经形成的校风、教风、学风进行提炼总结，予以发扬，要找出尚存在的问题，提出改进措施与办法。各中小学校要有自己的办学理念，形成自己的办学特色，并根据学校实际和特色制定本校的校训，有条件的学校还应有本校的校歌、校徽、校标；要根据学生特点完善各项规章制度，用制度来教育和引导师生，形成各具特色的制度文化。2优化美化校园环境。各学校要进一步优化美化校园环境，要充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境，使校园内的一草一木、一砖一石、一角一景都体现教育的引导与熏陶。要充分利用板报、橱窗、墙壁等一切媒介体现教育理念；有条件的学校还应当充分发挥广播、网络的作用，拓展校园文化建设的渠道和空间。3开展校园文化与德育活动。各学校要大力开展中华民族优秀传统文化传承活动，通过开展“全民阅读进校园”、“传统文化讲坛”、“诵读经典”等活动让师生清楚中华民族优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，了解中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色，认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓；各学校还要精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主体参与的校园文化活动，如“读书交流会”、艺术节、书画作品展、小制作展等等；还要充分利用节日、纪念日开展系列时令性的德育活动，长期坚持开展“诚实守信”、“文明礼貌”、“遵纪守法”、“勤劳好学”、“节约环保”、“团结友爱”等主题教育活动，并将这些活动渗透到学生养成教育的每一个细节；要利用入学、毕业、入队、入团等有特殊意义的日子，开展主题教育活动，要坚持每周一次的升国旗仪式和国旗下讲话制度，并做到一周一个主题；要坚持开展课后科技、体育、艺术、娱乐活动，组织兴趣小组和各种社团活动，坚持开展体育运动会和各种形式的文艺活动等。4广泛宣传，使师生把“三个倡导”24个字内化于心。全镇各学校要利用校例会、班（团队）会、板报、手抄报、征文、演讲、校信通、led字牌、会操口号等方式广泛宣传，在全镇教育系统叫响“三个倡导”24个字。即国家层面的价值目标：“富强、民主、文明、和谐”；社会层面的价值取向：“自由、平等、公正、法治”；公民层面的价值准则：“爱国、敬业、诚信、友善”。(1）利用校会、班（团队）会广泛宣传。各学校每月组织一次校会、每周组织一次班会，在校会、班会上要明确宣传“三个倡导”24个字。(2）利用板报广泛宣传。每月更换板报，在校园醒目固定的位置标写“三个倡导”24个字。(3）组织征文、演讲、手抄报等广泛宣传。各学校每学期至少要组织一次征文、一次演讲、一次手抄报赛，阐释宣传“三个倡导”24个字。(4）利用校信通、led字牌。每月至少三次宣传“三个倡导”24个字有关内容精神。(5) 编辑拟定会操口号广泛宣传。把“三个倡导”24个字融入活动口号，利用早操、课间操、体育课时间、跑操，让学生大声喊出来，叫响社会主义核心价值观。（二）抓好落实，深入开展践行社会主义核心价值观教育实残活动。1在广大中小学生中深入开展践行社会主义核心价值观教育实践活动。(1）把社会主义核心价值观教育有机渗透到课堂教学中。各学校要注重并指导广大教师在各学科课堂教学中努力体现并不断拓展具有学科特色的育人内容，要把各学科蕴涵的社会主义核心价值体系教育资源充分开发出来，把各门课程已有的社会主义核心价值体系的育人功能充分发挥出来，使学生在课堂学习的过程中受到教育。(2)将价值观教育融入社会生活，通过开展社会实践活动感知和领悟社会主义核心价值观。一是深入开展志愿者服务活动，以关心关爱为主题，以积德行善为动力，广泛开展社区志愿者服务活动，对空巢老人、留守儿童、残疾人、生活困难人员和其他需要帮助的社会群体展开一对一结对帮扶；二是开展文明礼仪宣传实践活动，通过让学生到社区、到村民家中、到街头宣讲文明礼仪，既教育自己，又影响他人；三是开展参观革命传统教育、爱国主义教育基地等实践活动，有条件的学校可带学生到革命烈士纪念馆、解放战争遗址或访问尚健在的革命前辈、英模、劳模等实践活动，让学生受到感染与熏陶；四是开展环保教育、科技教育实践活动，让学生通过参加环保调查，打扫社区及街道、废物利用作品展等实践活动，提高学生爱护环境保护环境的意识与能力，通过参观科技馆及与科技相关产品的工厂等活动引领学生揭示科学发展规律，培养学生热爱科学、勇于探究、追求真理、实事求是的科学精神和态度；五是开展热爱洪湖、感受洪湖变化的教育实践活动，通过参观、访问等活动了解洪湖历史，亲身体验感受洪湖变化，培养广大学生对洪湖的热爱之情；六是开展文化艺术教育实践活动，通过带领学生参观洪湖风景名胜区，访问民间艺人，学习民间艺术等实践活动接受民间文学及文化艺术的熏陶。2在全体教职员工中开展“树师德扬师风，争做学生爱戴的老师”主题教育实践和“学先进典型，向先进看齐”争先创优活动。开展“树师德扬师风，争做人民满意教师”主题教育实践活动：围绕“守师德”，开展以拒绝有偿家教（变相家教家养）、拒绝以牟利为目的向学生推销教辅资料、拒绝参加不健康娱乐活动为内容的“三拒绝”活动；围绕“有爱心”，开展以与学困生结对、与贫困生结对、与留守学生结对为内容的“三结对”活动；围绕“高素质”，开展以提高德行修养、提高学识水平、提高育人方法为内容的“三提高”活动。促进教师自觉加强师德修养，自觉践行社会主义核心价值观，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍；深入挖掘身边典型，开展树典型学典型活动，在全镇教育系统形成人人践行社会主义核心价值观、人人争做典型的良好氛围。3、在全体党员、学校教师中开展“三纪四德,（党纪、政纪、法纪；社会公德、职业道樵、家庭美德、个人品德）系列主题教育活动。一是以“四德”建设为主旨，开展“道德讲堂”活动，以“唱一首道德歌曲，看一部道德模范人物专题片、讲一个道德故事，诵一段道德经典，作一番点评”为基本流程，组建专兼职结合的社会化宣讲队伍，分为“宣讲员队伍巡回讲，道德模范现身讲，身边群众自己讲”三个层面；以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要形式，设计布置规范的室内或室外“道德讲堂”场所，建立起学校道德讲堂，安排好学习内容和时间，经常性地开展活动，使学校教师成为“道德讲堂”的主人。二是结合党的群众路线教育实践活动，积极创新形式和载体，组织全体党员干部职工开展“四个一”活动，即开展一次讨论、参加一次公益活动、帮扶一户困难家庭、阅读一本好书；开展党员争先创优活动，树立党员先进典型，充分发挥党员干部的引领带动作用。四、相关要求（一）提高认识。各学校要充分认识到开展培育和践行社会主义核心价值观教育的重要意义，要立足于中华优秀传统文化，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。（二）加强领导。中心学校建立领导包点和定期巡查机制，强化对活动的关键环节和重大工作的指导服务，保证活动收到预期效果。各学校要相应成立领导小组，制定具体实施方案，建立并落实“一周一节课（道德讲堂、班队团会），一月一活动、一学期一展示”常态教育机制。（三）制定方案。各中小学要按照“小一点、近一点、实一点”、“一校一特色”“一校一品牌”的要求，结合校情，在实效和长效上下功夫，在传承和创新上花心思，在特色和规范上做文章，创新思路，精心设计富有特色的活动载体，不断丰富活动内容，对如何结合本校的教育教学实际制定活动方案，明确做什么、怎么做、谁来做、谁负责，提出具体要求，层层抓落实，务实创新，形成机制，确保活动顺利开展，取得实效。（四）注重效果。做到“三个结合”。一是要与文明城市创建、开展“道德讲堂”结合起来，开展系列教育活动；二是要与全镇教育各项重点工作相结合，用核心价值观教育促进各项重点工作的开展，通过各项重点工作的开展体现核心价值观教育要求，将两者自然地融为一体；三是要与家庭和社会教育相结合，使核心价值观教育融入到师生生活、学习和工作的各个方面，多方结合，使社会主义核心价值观教育对广大师生的影响无所不在，无时不有。（五）强化引导。各学校要积极开展宣讲活动，通过宣讲让广大干部和师生弄清楚社会核心价值观的基本内容（即“三个倡导”：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义、价值观。）；班级要开辟培育和践行活动固定宣传专栏，充分利用社会媒体和学校媒介，大力宣传社会主义核心价值观教育活动的重要性，宣传活动中的好思路、好做法和活动中涌现出来的先进事例。要通过组织策划专题报道、典型报道、活动报道等，系统介绍学校教育实践活动取得的重要经验和工作亮点，向社会充分展示洪湖教育进取发展的良好形象。（六）严格督查考评。中心学校将针对此项工作建立督导和考核两项制度，将培育和践行活动效果与宣传工作融入到各项管理工作考核指标体系，对各中小学（幼儿园）开展活动情况进行督导检查、跟踪问效。对参加活动不积极的要严肃批评，对思想不重视、措施不得力、活动走过场的学校，要严肃追究其领导责任，确保教育活动取得实效。附件：社会主义价值观及文明创建宣传标语 府场镇中心学校 2015年9月21日附件：社会主义核心价值观、文明创建宣传标语 社会主义核心价值观1倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。2. 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。3践行社会主义核心价值观，汇聚实现中国梦精神动力。4爱国、敬业、诚信、友善是每个公民都应树立的道德规范和价值追求。5培育和践行社会主义核心价值观，为国家发展助力，为民族进步铸魂。6发展是党执政兴国的第一要务。7培育和践行社会主义核心价值观是全社会的共同责任。 8同心同德，同心同向、同心同行。9爱国是核心、团结是基础、和谐是根本、发展是关键、文明是标志。10弘扬中华传统美德，培育和践行社会主义核心价值观。11培育和践行社会主义核心价值观，做文明有礼的洪湖人。12. 劳动光荣、懒惰可耻，节约光荣、浪费可耻。13讲道德、尊道德、守道德。14爱国是每个公民应尽的义务。15践行社会主义核心价值观，打牢共同思想道德基础。16立足中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。17好人好报、恩将德报。18呼唤莫若实干，心动不如行动，培育和践行社会主义核心价值观重在知行合一。19富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。20建设富强、民主、文明、和谐的社会主义新洪湖。，文明创建1加强思想道德教育，弘扬中华传统美德 2加强公民道德建设，提高社会文明程度3说文明话、办文明事、做文明人、建文明城 4崇尚交通文明，塑造自己和城市的形象5市民多一份文明，生活多一份