[工作计划]桃园县永续发展与环境教育执行小组九十六年度推展活动计画.doc

桃園縣永續發展與環境教育執行小組九十六年度推展活動計畫辦理桃園縣96年度國中小永續校園與環境教育評鑑自評記錄表一、學校基本資料：校名永安國民小學班級數18班學生人數510人校長彭裕晃學校電話4862224學校傳真4863004承辦人王瑞雲承辦人E-.tw學校地理位 置市區市郊鄉村偏遠學校歷史 87 年承辦人核章輔導主任核章總務主任核章訓導主任核章教務主任核章校長核章二、分項評鑑表（內容資料為94-96學年度，評鑑方式係建議委員採行方式，學校自評可參酌）評鑑項目評鑑指標評鑑結果建議負責處室評鑑方式配分得分質的描述(具體成果、遭遇困難或待改進事項)壹、訂定計畫、執行和自評1.訂定96年度永續校園與環境教育實施計畫及94_97年環境教育中長程計畫之落實依據臺灣二十一世紀議程規劃具地方特色之環境教育中長程計畫。221. 依據臺灣二十一世紀議程，訂定永續校園與環境教育中長程計畫；計畫詳實，涵蓋永續校園和環境教育目標。2.根據96年度實施計畫，確實執行；並定期檢討實施成效，做為以後繼續推動之參考。3.計畫包含環保、環境課程、資源分享、永續校園設施，以及創意特色等，目標明確可行。主辦處室資料查閱檢視訪談執行96年度實施計畫22計畫涵蓋環境保護活動、環境課程、資源分享、永續校園設施、特殊特色等，具可行性。222.成立永續校園與環境教育小組運作小組含括各處室、教師代表、家長志工、專家學者及分工合宜221.成立永續校園與環境教育小組，由校長擔任召集人，包括教務、訓導、總務三處主任、教師代表和家長志工組成，各司其職。2.每學年至少開會二次，必要時得召開臨時會議並檢討執行狀況。3.每年針對學校永續校園環境發展現況，及對未來的展望，辦理自評，並將自評結果掛在學校首頁上。主辦處室資料查閱檢視訪談定期召開小組會議及整合經費、資源落實永續校園與環境教育執行狀況21每年辦理自評並將自評結果掛於學校永續校園與環境教育網頁22貳、宣導與落實環境保護相關活動1.環境教育活動辦理情形今年度學校辦理環境教育活動達1場以上（場）111.辦理校園植物生態研習及新屋鄉鄉土教學研習、新屋溪口生態研習，老師熱烈參與共計2場。2.教師參與環境教育活動（含研習），近五年累計超過10小時之人數比例達80%以上3.校長及行政人員參與環境教育含研習，近五年累計超過3小時之人數比例達80%以上4.有設計意見調查表，將學生的回饋做成效評估並再評估分析，以做為下次再辦理相關活動時，課程設計的參考。訓導處、教務處資料查閱檢視訪談教師參與環境教育活動（含研習）近五年累計超過10小時之人數比例達50%以上1分、達80%以上2分122校長及行政人員參與環境教育含研習近五年累計超過3小時之人數比例達50%以上1分、達80%以上2分122環境教育活動（含研習）有辦回饋意見調查或成效評估分析112.環境教育研習與活動內容結合民間團體和社區資源辦理環境教育活動1場以上（場）111.結合清潔隊辦理跳蚤市場與資源回收回活動2場。訓導處、教務處資料查閱檢視訪談辦理國內或縣市區域性環境或永續發展之議題研習活動1 場以上（場）2辦理國際性環境議題活動1場以上（京都議定書、全球氣候變遷、溫室氣體減量等共場）23.資源與能源永續利用上網填報二手制服、教科書及學用品回收再利用情形，並列為定期行事執行221.定期上網填報二手制服、教科書及學用品回收再利用情形，鼓勵學生舊物回收再利用，是每年學校的重要行事。2. 2.合作社不販售飲食、飲料，鼓勵學生盡量在家吃早餐，向學生宣導少買多層包裝物品、使用環保電池、塑膠袋重複利用；每天第一大節下課進行班級回收，鼓勵小朋友攜帶回收物品來校回。3. 中午用餐要求自備餐具，喝水自備環保 杯，以達成垃圾減量目標。4.各班午餐廚餘由學生帶回餵豬、餵狗，有 效利用，不造成環境負擔。各班所掃之落 葉也聚集起來，做落葉堆肥。 5.推動辦公室做環保，設置單面紙回收區， 辦公影印用紙採雙面列印。6.於電源開關、洗手檯明顯處張貼珍惜資源 節約用水用電告示牌，水龍頭並裝置節水 器，節約用電及用水。7. 落實六五節約能源系統，按時上網填報 用電量，8. 按時填報綠色採購季報表，佔事務性採購之比例（83 ），並利用教師晨會宣導綠色採購資訊。9.藝術與人文課常以回收物為素材，充分達 到廢物利用，節能減廢之實效。教務處資料查閱檢視訪談落實源頭減廢垃圾減量、資源回收22訓導處校園禁用免洗餐具及使用環保杯22利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用成效22落實辦公室環保，逐步降低紙張使用量22總務處制訂節水節電管理措施，加裝省水龍頭、二段式沖水系統、省能照明燈具等22落實六五節約能源系統，按時上網填報用電量22按時填報綠色採購季報表，佔事務性採購之比例（ 83 ）224.校園環境健康與安全、社區環保服務與行動學校飲水百分百定期送檢化驗與養護，提倡喝白開水221.學校飲水機定期送檢化驗與養護，寒暑假 開學前並加強檢查，使學生能喝到乾淨的飲用水。 2.全校師生多次參與校外環保活動，舉凡淨 灘、淨山、魚苗放流、河川守護等活動。3.學校課程安排關懷社區環境、國內土石流概況、全球溫室效應等議題，加強學生環保意識。總務處訓導處資料查閱檢視訪談實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質百分百處理22師生參與校外環保活動（清淨家園、淨灘、淨山、河川守護）22關懷社區議題，參與解決環境問題，加強環保意識22參、發展永續校園與環境教育課程1.規劃永續校園與環境教育課程與執行教學活動永續校園與環境教育相關課程（主題課程、融入課程、單元課程、校外教學）納入學校課程計畫221.確實訂定永續校園與環境教育相關課程發展計畫2.實施永續校園與環境教育課程之教學活動-社團活動開設環保DIY社團，應用環境素材與資源回收素材，進行教學設計與活動。教務處資料查閱檢視訪談學校執行永續校園與環境教育課程教學過程成果資料22應用當地環境素材或資源回收素材，進行教學設計與活動222.善用自然生態、社區人文及地質景觀等資源辦理校外教學編製或出版社區生態、人文及地質景觀等資源教學專輯，並供校外教學運用221. 建立學區老舊地名調查資料檔，供教學使用。2.辦理學生校外教學，以生態之旅方式辦理參觀生態農場等，共計辦理4次。3.本校六年級於12月4日至東眼山自然教育中心，辦理校外教學。教務處資料查閱檢視訪談利用教育局、文化局推薦或自我規劃之生態教學路線，辦理校外教學22利用東眼山自然教育中心辦理校外教學223.辦理研習或鼓勵教職員參加環境教育課程教學設計或研究著作發表參與永續校園環境教育數位媒體徵選比賽201.辦理相關研習2場，及鼓勵教職員積極參加校外各單位辦理之永續發展環境教育相關研習進修。教務處資料查閱檢視訪談參與永續校園與環境教育協同教學模組徵選比賽20自行辦理永續發展及環境生態教育研習（2 ）場或研究著作發表（ ）篇11肆、整合與分享資源1.建置永續校園與環境教育網站及專門書籍或資料網站內容有縣永續發展與環教政策、地方特色、環境議題資訊及學校推動成果221.建置永續校園網站，提供教學活動經驗作資源分享。2.建立學區老舊地名調查資料檔。3.確實建置環境教育圖書資料庫。教務處資料查閱檢視訪談建立社區各項資源庫人力、環境、人文、歷史古蹟等資料庫或檔案11建置環境教育圖書資料庫或資源庫、專家顧問等222.參與或運用綠色學校伙伴網等組織且有具體成效已加入綠色學校伙伴網，並提報及運用之數量狀況221.經驗互相交流，目前本校成績是深綠葉9、淺綠葉19、樹1、房舍1，仍要繼續努力。2.現正積極聯繫，擬定計畫，準備與鄰近的學校形成策略聯盟，以獲得更多的資訊和奧援。訓導處資料查閱檢視訪談參與桃園縣綠色學校策略聯盟之成效20學校申辦成立永續校園與環境教育資源中心或運用該等中心10伍、設置及經營永續校園環境1.建構符合生物多樣性的校園對校園內的動植物及生態之調查與了解221.建立校園動植物資料檔案供教學使用。2.校園植物以在地原生種多樣植栽為主，花木扶疏綠意盎然。3.全面禁用除草劑，花木草皮適時修剪，以營造良好棲息地。總務處資料查閱檢視訪談校園植物以在地原生種多樣植栽為主，分草、草花、灌木、喬木等各層次22校園能重視動物食草（物）、棲息地的營造222.課程教學納入校園建設活動或應用校園生態場域學校建物設施、教學園區確實具有教學功能221.確實建置生態教學教材園區2.能配合課程與教學，教師應用校園生態場域進行教學。總務處教務處資料查閱檢視訪談親師生能參與校園建設活動或應用生態場域教學情形223.籌編經費執行永續校園局部改造及應用籌編經費採綠建築概念，建構或修繕房舍設施場所221.統籌經費採購符合綠建築概念之產品，適時修繕房舍設施場所。2.成立環保DIY社團，利用資源回收素材，製作美觀實用的生活小品。總務處資料查閱檢視訪談參與提出教育部永續校園局部改造申請學年度2參加縣府永續校園局部創意改造案活動2應用在地自然媒