研究性学习设计方案蓝润雄.doc

研究性学习设计方案研究课题名称： Happy Spring Festival设计者姓名蓝润雄所在学校容桂马冈小学所教年级六年级研究学科英语联系电子邮件一、课题背景、意义及介绍1、背景说明（怎么会想到本课题的）：众所周知在中国有很多的传统节日如端午节、冬至、母亲节等等，特别是春节，它是我国最重要也最隆重的节日，长期以来过春节（也起就是所说的过年）相当隆重也是每一个中国人生活必不可少的一部分。而在西方各地也要过新年，那么中国小学生如何过春节呢？每年春节来临之际，各地学生以自己独有的方式为节日准备着，装点家居，长辈亲戚如何给学生压岁钱的？春节来时各媒体、商家积极营造节日气氛。本人为了让学生更好地了解这个问题也迎合了学生的学习兴趣，对这一节日对开展研究性学习有重要的意义。2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：通过一些活动形式充分体现学生丰富学生视野，提高学生语言交际运用及兴趣培养、注重学生的综合运用能力出发，提倡双向合作、自主参与与交流的学习方式，使学生对抽象英语变得更生动，通过语言学习的过程成为学生形成积极的大胆实践、情感态度、思维想象、提高越界文化和形成自主学习能力的过程。通过这次活动，让学生能掌握了解西方文化习俗，学习英语背景知识从而从而让学生积累语言文化功底。为其最终掌握这门语言做好知识铺垫3、课题介绍通过本课题介绍中国及西方节日中人们的表现、节日的由来、节日的种类、以及节日的有关典故使学生不仅对中国的节日增进理解，而且对外国的节日有所了解与感悟，从而能掌握了解西方文化习俗，学习英语背景知识。通过对了解东西方文化的差异及西方特有的风俗，提高学生的知识文化视野及社会文化素质，培养学生的创新精神。二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述）知识与技能：1、 学会用英语表达喜欢春节的原由及运用与春节有关知识2、 让学生学会信息采集，信息筛选及信息提炼的过程及方法如：上网搜集、图书馆查阅文献、制定调查表整理数据、咨询专家等；3、 初步学会探究的学习方法，并能写出调查报告；4、 经过小组合作学习，学会与他人沟通交流、分享合作提高学生的文化品味，帮助学生树立正确的文化价值观。；情感态度与价值观：1、对能学习更多的英语知识有成就感，激发对学习的兴趣；2、体验参与的乐趣，学会与同学相处，相互合作。三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。）学生共性是好奇性比较强，已具有一定的信息采集和信息筛选能力，也具备了多门学科的基础知识，以及基本的分析能力；具备了利用网络查找并筛选资料的能力；有制作多媒体文稿及具备较强的分析判断问题的能力；学生的差异：由于学生的学习能力及参加社会实践的经历不同，因此，培养学生学习兴趣是最关键教学方法，对于活动主题，通过培养学生兴趣，学生一定能积极主动地完成活动。在活动中，让学生在活动中体验和创造。适当降低难度，通过在网上获取到的资料，筛选出有值得交流和探讨的内容，并让他们展开讨论和交流，及时发现他们的亮点，及时鼓励，助其树立自信心。四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标）研究目标：由于学习者是初次涉足研究领域，所以老师可以预先设计好学习的内容，并提供一定的活动建议和提示，为了促进学生在研究性学习中能互助，配合，建议活动分小组进行，可根据学生的能力差异不同，逐步减少活动建议和提示，直到引导学生完全由学生自主地提出问题并独立地解决问题。研究内容：给出“中国的春节”及”西方春节文化“两个方面的子课题，并附上了活动建议和提示。谈论各种相关话题，并能激发和培养学生学习英语知识的兴趣，提高自主学习的能力和分享合作精神，同时主要通过观看有关节日录像故事等媒体资源，初步能够掌握一些节日的单词和句子。五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式）研究预期的具体成果是调查报告1篇，活动的体会4篇。研究的最终成果要求用精美的图片、博客、手抄报、网站、ppt的形式展示精华成果。六、资源准备教材、阅览室、播放机、电脑、网络、课题有关的部分书籍、照片、实物、教学挂图。七、研究性学习的阶段设计研究性学习的阶段学生活动教师活动起止时间第一阶段：动员和培训（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法）1、到图书馆或网站查询相关资料2、对资料进行整理分类与学生一起讨论，谈谈大家所知道的春节1、呈现春节的活动的照片，激发学生兴趣2、指导学生就资料进行问题提问及就问题谈感受2011年11月10日-2011年11月12日第二阶段 课题准备阶段提出和选择课题全班讨论，确定课题1、组织学生讨论2、与学生一起筛选想出与学科有关课题，确定研究的课题2011年11月13日-2011年11月15日成立课题组1、学生根据自己能力和专长及关注内容与同伴形成小组，选定组长2、根据任务进行小组分工发综合收集资料员及上网资料集员1、老师对每个课题组进行说明注意事项，明确目标2、指导学生合理分工组员形成小组实施方案以小组为单位讨论分配时间，制定研究计划，细分研究内容、制作调查表和实施方案等1、通过教师设计“研究方案”模版，为学生制订一个合理研究方案提供指示。2、指导学生制作“调查记录表”方向和收集资料的方法。第三阶段：课题实施阶段1、中西方各地春节是吃什么食物及节日的来由？ 2、在欢度春节时我国方式如何？有没有特有的风俗和风格特点 3、在西方各地会如何庆度过春节？4有些人认为西方过春节是中国走向世界。对这个问题，我们应当如何看待 5、喜欢春节都是为了享受节日的快乐吗？ 有没有其他的因素？ 比如说，商家为了赢利1、春节到底是怎么起源的？它兴起于什么时候 ？ 2、过春节有什么歌曲 ？ 3、压岁钱是节日中必不可少的东西，为什么？ 它有什么象征意义？4过春节时中亲朋好友长辈如何送礼的？5、你吃过或见过团圆饭吗？ 其中最有代表意义的食物是什么 ？西方人是怎样庆祝春节的？2011年11月16日-2011年11月20日八、总结与反思（实践后总结、反思整个研究性学习过程，提出改进意见）对这活动学生积极