大班下学期各科总计划.doc

大班下学期各科总计划 新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。随着时代的进步和发展，幼儿的社会教育也随之发生变化。本学期，我将会严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验、反省不足，在新的纲要和学校幼儿园教研计划的指导思想引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。 一、 班级基本情况分析： 本班幼儿共22人，其中男生11，女生11人，20名幼儿是原来大班的，幼儿们语汇较丰富，连贯语言得到较好的发展，能运用语言大胆地与同伴交往。大部分幼儿乐意在集体中发言，喜欢谈论并以动作加以创造性的表演 。一名新生和两名中班升入的幼儿各方面能力相对较弱，需要加强管理教导。 1、本班幼儿优点分析 （1）语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。 （2）有较强的社交观念，能主动与他人交流。 （3）大部分幼儿都有较强的沟通能力。 （4）能有意识地注意并及时改正自己的不良行为。 2、薄弱环节分析 （1）幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。 （2）幼儿对上小学的意识还比较薄弱。 （3）不能积极处理同伴间的小矛盾。 （4）有个别幼儿不能积极参与韵律活动 二、本学期工作目标 1、针对以上不足的地方，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透相关教导。 2、通过新学期的努力，让幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展。 3、培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。认真规范幼儿的一日常规。 4、加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力， 喜欢帮助他人； 5、尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。三、各科领域任务与措施社会教学目标 1、 敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。 2、不害怕环境的变化，在新环境中能自己照顾自己。 3、有礼貌的与周围熟悉的人打招呼，交谈。 4、 热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。教学措施：1、具有保持个人卫生和环境整洁的良好习惯。2、帮助幼儿养成独立进餐良好的饮食习惯，懂得简单的营养知识 3、了解眼睛、牙齿的功能，养成正确用眼、刷牙的习惯。 健康教学目标1.学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。2.能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松，蹬地有力、落地较轻。懂得一些 提高跑速和调节跑速的方法。3.提高钻爬能力，改进已掌握的钻爬动作，速度快而灵活。4.进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。主要内容参考快乐的小牧民；小小飞行员；小小足球；摘果子；剥橘子；小动物接力赛；看谁耳朵灵；赶马车；跳球；夹包跳；球儿最听我的话；投沙包；夺球；射门；转身接物；玩绳。教学措施（1）身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。 (2) 生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。 (3) 知道必要的安全保健知识,学习保护自己。 (4) 积极参加体育运动,动作协调、灵活。 数学 教学目标 1.引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。 2.用不同的方法分解（或组成）一组物体（610），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。 3.学习610的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。4.正确书写阿拉伯数字610，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。 5.在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。 6.运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。 7.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。教学措施 1、 用“种树” 活动引起幼儿兴趣。2、能不受物体排列形式的影响目测数群，养成幼儿良好的观察能力。 3、对幼儿进行了操作习惯的培养 科学教学目标：（1） 帮助幼儿初步了解不同环境中的动、植物及其与环境的相互关系。（2） 向幼儿介绍周围生活中的环境污染现象和人们保护生态环境的活动。（3） 帮助幼儿学习使用各种工具进行自然测量，掌握正确的测量方法。（4）引导幼儿用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果，表达愿望，提出问题和参与讨论，以及能够表达发现的愉快，能够和他人交流和分享。 教学措施 1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观看、操作、发现问题、追求答案的探索活动，应用合适的指引来满足幼儿的好奇心。 2、在指引幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调才能。通过用眼睛观看事物，能应用视觉感受颜色的改变，提升幼儿的观看力，体会视觉暂留现象。并能应用视。