策划书珠海学院乡业·乡情青年志愿者服务队王玲.doc

1 2 目录目录 第一章第一章 课题介绍课题介绍4 1.1 课题概述4 1.2 时事背景和区域背景4 1.2.1 时事背景.4 1.2.2 区域背景.5 1.3 课题内容6 1.4 具体实施方案7 1.4.1 初期申请工作.7 1.4.2 前期准备工作.7 1.4.3 中期活动内容.8 1.4.4 后期总结工作.8 1.4.5 具体行程安排.8 第二章第二章 团队介绍团队介绍10 2.1 团队简介10 2.2 成员简介10 2.3 团队守则12 第三章第三章 可行性分析可行性分析13 3.1 联系与沟通方面13 3.1 团队合作方面13 3.2 课题前期准备与其创新性、可行性13 第四章第四章 总体宣传方案总体宣传方案14 4.1 实践期间宣传14 4.2 活动后期宣传14 第五章第五章 活动经费预算活动经费预算14 3 5.1 经费来源14 5.2 经费预算表14 第六章第六章 突发事件预防及处理方案突发事件预防及处理方案16 第七章第七章 调查问卷方案调查问卷方案17 第八章第八章 成员分工安排成员分工安排18 8.1 活动前期18 8.2 活动中期18 8.3 活动后期19 第九章第九章 附录附录19 附录一：调查对象资料19 附录二：企业访谈内容（初稿）20 附录三：调查问卷21 4 第一章第一章 课题介绍课题介绍 1.11.1 课题概述课题概述 本团队选取“当代大学生回乡创业案例调查与分析以梅州地区为例” 为（课题） ，以对成功回乡创业的大学生的个体走访为实践主线，辅以对在校大 学生群体回乡创业意向的调查，以及对梅州当地创业环境的调查，希望通过调 研分析与宣传，鼓励并帮助更多的大学生转变观念，回家乡发展事业,为致富家 乡贡献自己的一份力量，最终实现自己的人生价值。 团队初步确定了梅州的三个典型事例（干什么） ，这三位回乡创业的大学生 均为珠三角高校的毕业生，分别来自暨南大学、华南理工大学和华南师范大学。 其中暨南大学张晓山出生在梅州本地农村地区，毕业于暨南大学珠海学院企业 管理系，曾为学校创业实验室的第一届成员，毕业后回到家乡梅州，通过自身 努力，成功创办了以农产品加工为主的田信农业科技有限公司，成为大学生回 乡创业的典范。 团队希望通过此次实践活动不仅能够了解大学生回乡创业的相关信息（包 括在校大学生意向、创业环境等） ，更希望向回乡创业的毕业生学习艰苦奋斗的 创业精神及为乡致富的奉献精神。 （活动目的） 1.21.2 时事背景和区域背景时事背景和区域背景 众所周知，2007 年 4 月始于美国的次贷危机，引发全球发达国家的经济衰 退，并导致全球就业萎缩，中国就业市场也因此受到冲击。高校毕业生的就业 形势相当严峻，就业问题因而成为当前大学毕业生面临德最大难题。2008 年毕 业的大学生实际就业率不到 70%。据中国社会科学院最近发布的数据了解， 2008 年年底有 100 万高校毕业生不能就业，而 2009 年又将有近 611 万大学生 面临就业问题。因此，大学生必须寻找更多出路。而创业就是就业的另一种模 式。 2008 年 9 月 28 日，国务院办公厅下发了关于促进以创业带动就业工作 的指导意见 ，就进一步指导、规范和大力推进以创业带动就业工作作出了具体 的决策部署。国家将采取多项措施鼓励高校毕业生等群体创业。针对高校毕业 生， 意见特别指出，加强普通高校和职业学校的创业课程设置。各地区、各 有关部门可根据实际情况，适当放宽高校毕业生、失业人员以及返乡农民工创 业的市场准入条件。 就目前而言，大学生就业存在的地域不平衡。广州、深圳等经济较发达的 热门城市大学生挤破头，但粤西、粤北等珠三角外地区却门前冷落鞍马稀， 。毕 业大学生不肯下基层，将意味着他们在金融风暴下更难站稳脚跟。另外，梅州、 河源等广东的经济欠发达地区的在外大学生数量非常之多，其中不乏有高素质 5 的人才，而这些土生土长的毕业生中愿意回乡创业、致力于家乡发展的却是甚 少，却大量流入珠三角等发达地区，而他们自己的家乡却由于高素质人才的匮 乏而在发展经济上存在一定的难题。因而，这种现象也成了“富更富、贫更贫” 的重要原因之一。 令人欣慰的是，也有一些大学生不再留在人才扎堆的大城市，而是选择回 到家乡创业。这是近年来出现的一种新现象。尽管创业之初难免艰辛，但在当 地政府及周围人的支持和帮助下，这些大学生创业者中的许多人都能度过暂时 的困难，从而实现了自己的梦想。 1.2.21.2.2 区域背景区域背景 梅州位于广东省东北处，是中国著名的三乡“文化之乡、华侨之乡、 足球之乡” ，同时还享有“山歌之乡、金柚之乡、客家菜之乡，单丛茶之乡”美 称。同时，梅州又是国家历史文化名城、中国优秀旅游城市。2008 年，梅州以 “山洽会”为龙头，以打好经济攻坚战和过好社会稳定关为重点，经济社会在 困难中得到新的发展，全年生产总值 477.88 亿元，比上年增长 10.2%。生产总 值中三次产业构成为 21.942.535.6，第一产业比重下降，第二、三产业比 重上升。 梅州市拥有丰富的资源，如地下资源、水资源和动植物资源等。梅州借力 资本市场推动绿色崛起的发展战略取得重大突破，不仅有效破解了山区发展资 金短板的问题，而且也使梅州成为省内继深圳、广州、佛山、珠海之后，拥有 上市公司最多的地级市。而伴随着招商引资工作和民营经济发展的加快，各县 （市、区）充分发挥各自的资源优势和产业优势，努力培育壮大特色经济。由 此可以看出，以梅州为代表的较为偏远的地区正在逐步崛起，却存在巨大的人 才需求缺口。 由团省委与梅州市政府联合创建的广东青年创业园（梅州）是在广州(梅州)产 业转移工业园中的园中园，设产业转移园、大学生创业孵化基地、粤港澳台青 年科技创新园、青年技能教育培训基地等四大功能区，形成一个以创业研发为 核心、以生产经营为主体的多功能园区。目前前期准备工作已完成，现进入与 企业对接阶段。广东青年（梅州）创业园是团省委 09 年重点工作项目之一，团 省委主要领导与梅州市主要领导多次对创业园的创建工作进行深入协商探讨， 并于 10 月下旬举行了“粤商百县行推动双转移走进梅州”活动。 6 序号内容目的/形式欲获取的信息 1 1 调查珠三角地区调查珠三角地区 在校大学生群体在校大学生群体 回乡创业意向回乡创业意向 目的目的：了解大学生群体回乡创业 意向，起到一定的宣传作用，提 高大学生回乡创业的意识。 形式形式：通过口头调查、问卷/网络 问卷调查等多种形式进行调查信 息搜集，并对调查结果进行分析 总结。 是否有回乡创业的打 算； 是否对此类背景(如 相关政策及成功事例 等)有所了解； 何种因素会吸引他们 回乡创业. 2 2 调研大学生回乡调研大学生回乡 创业环境创业环境以以 梅州当地为例梅州当地为例 目的目的：了解大学生回乡创业环境， 为珠三角大学生回乡创业提供相 关外部信息。 形式形式：走访梅州市政府相关部门 以及广东省青年创业基地（在梅 州）等，分析创业环境。 政府财政等方面支持 力度； 市场开放程度； 商业竞争强度； 专业基础设施状况等 创业环境情况. 3 3 走访梅州回乡创走访梅州回乡创 业的毕业大学生业的毕业大学生 目的目的：深入了解大学生回乡创业 的情况，吸取成功创业的大学生 的宝贵经验，感受创业精神，为 大学生回乡创业提供经验支持。 形式形式：走访三位成功回乡创业的 高校毕业生所创办的公司，分析 其共同成功经验。 大学生回乡创业的主 要发展方向； 大学生需具备哪些条 件，以及如何利用自 身优势进行创业； 大学生回乡创业可能 遇到的难题. 4 4 向当地政府提出吸向当地政府提出吸 引大学生回流创业引大学生回流创业 的可行性方案的可行性方案 目的目的：使此次实践活动具有实际 意义，为当地政府在促进大学生 回乡创业方面提供力所能及的帮 助。 形式形式：通过以上各项调研活动， 后期分析、整理提出对应方案。 阻碍和吸引大学生回 乡创业的各方面因素； 吸引大学生回乡创业 的具体、可行的措施. 5 5 形成调研报告、新形成调研报告、新 闻稿等实践成果闻稿等实践成果 目的目的：通过宣传，鼓励更多大学 生改变观念，回乡发展事业,帮助 家乡人民致富，达到最终实践目 的。 形式形式：根据调研所得内容，结合 相关资料，形成调研报告及新闻 稿。 调研成果、实际意义； 活动总结，包括实践 经验和心得. 7 1.41.4 具体实施方案具体实施方案 1.4.11.4.1 初期申请工作初期申请工作 实践策划确立：实践策划确立： A、小组成员多次开会讨论并确立了主题和活动内容。 B、与有关老师讨论课题与策划，询问了指导老师的意见，完善调研计划。 思想认识准备：思想认识准备： C、通过学校老师和参加过三下乡活动的师兄师姐，了解到三下乡时可能遇 到的具体情况和困难。队员已经对本次调研活动做好充分的思想准备。 外联工作准备：外联工作准备： D、组员之一的家庭成员为当地政府官员，事先与当地政府做好了充分沟通， 并得到当地政府为我们活动全程提供帮助的承诺，我们的活动，将会有当地政 府人员全程陪同，确保活动的顺利进行。 E、已经与当地的相关企业负责人取得了联系，当地企业对我们的调研表示 热烈的欢迎，并承诺对我们的活动提供尽可能的帮助。 对当地状况的了解准备：对当地状况的了解准备： F、通过电话、网络等方式已收集了解了梅州市的具体情况，包括当地的气 候、交通、地形、经济水平、经济结构、人文风俗习惯等，为实践调研作好了 充足的准备工作。 G、已经调查了解了队员从家里去梅州的路线和价格，以及梅州当地的交通 要道、主要交通工具，为行程安排和预算。 H、为了便于活动的开展，各队员已先熟悉了解梅州市的历史文化、风俗习 惯以及当地常用日常方言。 团队分工及运作：团队分工及运作： I、团队各成员依据研究课题、个人特点并结合实际情况，进行了有效分工； 根据调研要求进行了相应的知识扩充与技巧学习。 1.4.21.4.2 前期准备工作前期准备工作 A、为活动中的调查及座谈会进行细致准备，完善调查及访谈内容。 B、购买物资及药物等。 C、订购火车票或车票，确定各自交通安排。 8 D、活动前进行安全教育工作，进行保险购买等安全措施。 E、继续保持与田信农业科技有限公司、东晟贸易公司和小蜜茶叶有限公司 的沟通，关注新闻，不断确认日程安排，以应对可能发生的变化。 F、与当地政府联系，争取更多支持。 （附录三：调查问卷） 1.4.31.4.3 中期活动内容中期活动内容 A、2 月 15 日至 2 月 28 日，队员各自在家中利用网络发放，整理在校大 学生群体的回乡创业意向问卷调查。 B、3 月 1 日，与政府取得联系，找好食宿地并安排好以后的工作。 C、3 月 2 日，与当地政府见面，开展座谈，取得资料，参观广东青年创业 基地（梅州） 。 D、3 月 3 日，走访田信农产品科技有限公司，参观其农业生产基地，对张 晓山师兄进行访谈。 E、3 月 4 日，走访东晟贸易公司，走访小蜜茶叶有限公司，分别对其企业 负责人进行访谈。 F、3 月 5 日，分析、总结，初步完成调研报告及论文。 G、3 月 6 日，与政府告别，赠送纪念品以表达队员的感激之情。针对吸引 大学生回乡创业，向当地政府提出意见。 （附录一：调查对象资料；附录二：企业访谈内容） 1.4.41.4.4 后期总结工作后期总结工作 A、3 月 6 至 3 月 8 日，完善调研成果。 B、3 月 7 日，团队对本次实践活动进行总结，汲取经验，队员各自完成实 践总结。 3 3 月月 1 1 日日程安排日日程安排 A、8:30四名非梅州籍队员及一名带队老师在广州火车站集中 B、9:24乘坐 1234/1231 次列车，从广州开往梅州。 C、15:00到达梅州火车站，届时由梅州本地的五位队员接待，一起前 往住宿地入住。 D、20:0021:00进行一个简短会议，准备第二天活动所需资料，安排 好明天的工作,同时对各组员进行分工。 3 3 月月 2 2 日日程安排日日程安排 A、8:0011:30与当地政府见面，开展座谈，并获得相关资料。 9 B、11:3014:00队员午餐和休息时间。 C、14:3017:30在政府相关人员的带领下，参观位于梅州市区的广东 青年创业园。 D、20:0021:00阅读材料，召开当天活动总结会议.布置第二天的活动 任务。 3 3 月月 3 3 日日程安排日日程安排 A、8:0010:00从住地出发到达五华镇，与田信农业科技有限公司相关 人员接洽。 B、10:0011:30参观其生产基地。 C、11:3014:00就餐和休息时间。 D、14:0017:00对企业创始人暨南大学毕业生张晓山进行访谈。 E、17:0019:00乘车返回住地。 F、20:0021:00召开总结会议，整理访谈录，布置第二天活动任务。 3 3 月月 4 4 日日程安排日日程安排 A、8:0011:30走访东晟贸易公司，对企业创始人李彪进行访谈。 B、11:3014:00就餐休息时间。 C、14:0017:00走访小蜜茶叶有限公司并参观其茶田，对企业创始人 李玉婷进行访谈。 D、20:0021:00召开总结会议，整理访谈录。 3 3 月月 5 5 日日程安排日日程安排 A、8:0017:00整理收集到的各种资料；撰写调研报告；撰写新闻稿， 为向当地媒体投稿做准备。 B、19:0021:00召开本次调研的闭幕会议，各个队员总结在这次活动 中的收获与心得，并由带队老师和队长总结这次调研的预期的目的，意义与实 际收到的成效。 3 3 月月 6 6 日日程安排日日程安排 A、9：00与政府告别，赠送纪念物品，并将调研报告及建议书提交给 当地政府，以供参考。 B、10：00各自返回自己的家乡或者返校。 10 第二章第二章 团队介绍团队介绍 2.12.1 团队简介团队简介（每人写一个自我介绍）老师的经历呢？邮每人写一个自我介绍）老师的经历呢？邮 件吧！件吧！ 暨南大学暨南大学“乡业乡业乡情乡情”团队：团队： 暨南大学“乡业乡情”团队是由两位老师和九个个性不同、专业不同却 有着同样的理想、同样的热情的学生组成。我们充满对未来的憧憬，我们有活 力有朝气地朝着人生目标大步向前着。为响应学校“科技、文化、卫生三下乡” 的实践活动，我们毅然走出校园，迈向社会，用自己火热的青春点亮边远山区， 用自己的良好形象将暨南精神传播到五湖四海。本团队的优势如下： 1、队员组成优势 本团队聚集了不同专业知识的人才， 9 位队员分别来自 6 个不同专业，多 为企业管理方向，对企业管理和创业方面均比较了解，完全能够满足这次社会 调研的需要。同时，这些队员在平时的生活中都有交往，彼此都比较了解，容 易进行沟通协作。 2、队员能力优势 a) 团队有 5 位队员来自实践地，熟悉当地情况，与当地政府关系密切