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文档简介

附1：火炉镇小学班主任基本功竞赛评分细则一、班主任论坛3分钟观点陈述及答辩评分标准（一）观点陈述简明扼要，能体现新的教育观和学生观。（二）观点具有针对性、创新性和思辨性。（三）观点陈述具有逻辑性。（四）语音标准，语言准确，有感召力。（五）答辩思路清晰，观点明了。（六）着装得体，仪态大方。二、“我的班级德育创新故事”参评要求（一）将自己班级德育工作的成功事例，写成一个2000字左右的故事，采用叙事的写作方式，有从开始到结束的完整情节，案例后面加上200至300字左右的反思。（二）案例内容应突出班级德育工作的创新，可以从不同的侧面反映出班主任在对学生实施德育时遇到的新情况、新问题，班主任在班级德育内容、途径、方法、载体上的创新以及班主任教育思想的与时俱进。（三）要求行文流畅，表述清楚，内容真实，事例典型，具有一定示范性和指导性。 三、书面测试内容及要求（一）班主任工作基本规范和教育法规以教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见文件精神为基础，笔试内容包括班主任工作基本要求、基本规范、教师职业道德规范和与教育相关的政策法规(笔试以重庆市班主任培训教材班主任工作的规范和技能为基本范围)。（二）班主任工作情景题测试内容是班主任在现实工作中运用政策法规处理遇到的各类具体问题、相关事件、偶发事件的方法或教育智慧等。（三）主题班会课简案设计要求1根据主题设计一个班会活动课简案。2要求主题鲜明，结构合理，内容恰当。3简要写出主题班会的总结语。四、班主任才艺展示要求1唱红歌评价标准：自选一首红色歌曲进行演唱，要求音调准确，吐词清晰，演唱生动感人。2经典诵读评价标准：自备一段古今中外的著名经典（诗歌或散文）进行现场诵读，要求普通话发音，语音标准，表达流畅，表现手段多样，富有感染力。3讲故事评价标准：自备一个具有思想性和感染力、真实、对学生具有教育意义的故事，要求普通话发音，讲述清楚，
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