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文档简介
本课题相关的国内外研究状况:工笔画是华夏民族审美文化表现的一种重要形式,在中国这片历史悠久的土地上已扎根了两千多年。中国的工笔画历史悠久,从战国到两宋,工笔画的创作从幼稚走向了成熟。工笔画使用“尽其精微”的手段,通过“取神得形,以线立形,以形达意”获取神态与形体的完美统一。在工笔画中,不论是人物画,还是花鸟画,都力求于形似,“形”在工笔画中占有重要的地位,与水墨写意画不同,工笔画更多地关注“细节”,注重写实,唐代周昉的簪花仕女图、挥扇仕女图,张萱的捣练图、虢国夫人游春图描绘的都是现实生活,这些作品不仅具有很强的描写性,而且富有诗意。明末以后,随着西洋绘画技法传入中国,中西绘画开始相互借鉴,从而使工笔画的创作在造型更加准确的同时,保持了线条的自然流动和内容的诗情画意。在这一发展过程中,中国工笔画沿着融合文学、书法、哲学、诗兴语言的轨迹深入发展,吸收了东西方新视觉艺术语言的元素,扩展了材料、技法的新领域,将传统工笔画的勾勒、渲染,平面表现的装饰性以及西方写实主义手法和梦幻般的意境都融入到当代工笔画中,使工笔画从传统走向当代社会,出现了前所未有的新繁荣。研究的主要内容及方法一、当代工笔画的表现手法(1)通过充分的语言形态表达出艺术作品(2)对所描写的客观形象进行真实的、唯妙唯肖的描绘(3)融入自身对描绘对象和题材的了解进行深刻的表达和创作(4)构图饱满充分、均衡二、当代工笔画的发展变化(1)当代工笔画观念的改变在题材上的扩展,擦轰出了传统的雅俗观念,包罗了生活的各个方面,直接的反映了时代生活。(2)造型方式的改变。(3)当代工笔画较传统的工笔人物画更具有兼容性,在吸收西方艺术表现思想的某些因素后形成更加活跃多样的思维方式和表现方式。(4)在材料的运用上有了很大的变革三、主要研究方法(1)多了解古代和当代各大家的工笔画创作(2)对自我绘画能力进行认识和升华,对创作进行适当的自我调整 (3)融入情感进行创作(4)利用一些新的技法和材料进行对创作的创新预期结果及其意义:预期结果:基本完成创作作品和创作创意理念说明文意义: 当代工笔画已不再为传统的成法、样式所拘泥和束缚,它的题材也不再是神话人物或历史故事,它的表现形式既有传统、平面的装饰,又有来自西方的写实;有现代样式的形式构成,也有稚拙朴实的民间画风。当代工笔画家们用现代语言把他们对古典的理解进行了现代改造和重新诠释后,还缺乏改造的圆满和诠释的精确性,但我们看到,画家们在经历了主题与形式、古典与现代、东方与西方的各种磨合之后,找到了适合自己的契合点,使工笔画成为当今最有潜力、最有现代感的画种。作为大学生的我们更应该在学习工笔画和进行工笔画创作时继承古人的精华,去其古老死板的一派,努力像当代工笔画家们学习找到属于自己的契合点.本课题所需要解决的问题:(1)构图要得当,遵循艺术的“适合”原则(2)避免过分制作,过多的借助于笔墨和渲染以外的制作手段(3)避免一味地模仿画家的画法风格,应尽量融入自己的想法,具有独立思想,创作属于自己的画风(4)避免无意义的变形。当代工笔画特别是工笔人物画的变形,以逐丑求怪为主要特点,但为丑而丑,为怪而怪,或是对某种变形风格的摹仿,大多为无意义变形。(5)避免格调趋俗。柔靡、香艳、光腻、轻薄、酸腐以及没落的怀旧气息,都属于格调的低俗。(6)勿入装饰性“陷阱”。传统工笔画,讲究装饰,并积累了丰富经验。但装饰也有法有度,要以突出主题、增加艺术魅力为鹄的。(7)避免想象力贫弱的问题。与写意画比较起来,工笔画长于描绘和叙述,但如果它止于描绘和叙述,而缺乏想像、幻想,就不会有大的创造。(8)避免缺乏真情。艺术创作离不开画家的情感。缺了真情,就难免矫情、虚假、冷淡、唯美、肤浅、做作,难免变成冷冰冰的作画机器。创作的可行性1、已做的准备工作:(1)查阅工笔画创作的相关书籍,了解创作的步骤、方法(2)确定绘画类型,购买书籍,临摹学习著名画家局部绘画技法,上网收集大量工笔人物画和好的工笔作品,收集整理画家的各种绘画技法,找到适合自己的创作技法(3)上网找到适合创作主题的图片,接着画速写稿,对结构进行深入了解,根据之前收集和掌握的技法确定自己的表达方法(4)画小构图,安排好物体在画面中的位置,确定背景的位置分布(5)小色稿的准备2、创作的难点及解决措施:(1)工笔画创作中的表现手法和技法,工笔画中线的启、承、转、合的表现,以及运笔时的速度和节奏;通过速写的方式反复的提炼线条,不断练习白描稿提高线条的质量,最后得到节奏感较强的线条。(2)工笔画情感与意境的传达,技法和材料的运用仅是绘画表现手段,画面对于作者情绪、意境、气韵才是工笔画真正的难点,通过多看名家作品多思考,对自己创作的对象进行深入的研究融入自身对描写对象和题材的了解进行深刻的表达和创作。2014.2.24-3.14,与导师沟通构思,构草图,准备工具和材料2014.3.15-3.31,收集资料和素材,定小图,与导师沟通后定大稿2014.4.1-4.15,构思
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