大班一日活动计划表2015(第5周).doc

一日活动计划表 班级： 大班 时间： 2015 年 3月 30日时间段活动安排主要组织者晨间接待内容：1.相互问好。2.晨间接待。晨间游戏目标：培养幼儿肢体平衡能力。准备：独木桥 滚轮胎早操活动世界真美好晨间谈话目标：培养幼儿口头表达能力。内容：生活中在哪儿见过磁铁。上午集体活动（一）名称：鲁班的故事目标：1.欣赏故事，感受鲁班善于观察、爱动脑经，敢于尝试的人物形象特征。2.产生向鲁班学习的愿望，懂得从小就要会发现问题，多动脑筋，多想、多问，才能变得聪明。区域游戏区域活动： 建构区 阅读区餐前游戏故事欣赏中午午餐散步活动午睡下午集体活动（二）名称：磁铁的秘密目标：1.在探索中发现磁铁的特性，充分感知磁铁的特性，对之产生兴趣。2.能动手动脑，想办法解决问题，体验成功的快乐。副餐名称：学习进餐目标：养成良好的就餐行为。指导要点：指导幼儿怎样安静地进餐。户外活动踩高跷 蹦床离园活动学会在座位上安静的等待家长：学会排队 重点领域综合活动名称 鲁班的故事备课人活动目标：1.欣赏故事，感受鲁班善于观察、爱动脑经，敢于尝试的人物形象特征。2.产生向鲁班学习的愿望，懂得从小就要会发现问题，多动脑筋，多想、多问，才能变得聪明。活动准备：幼儿画册 各种图片活动过程：1. 鲁班造锯的故事。（1） 出示锯子，提问：你见过这种工具吗？它有什么作用？（2） 教师生动地讲述故事。（3） 引导幼儿思考：鲁班怎么会想到把锯子做成这种模样的？2. 鲁班造伞的故事。（1） 谜语：远看像座亭，近看没有窗，上边支流水，下边有人行。（伞）（2） 教师生动讲述鲁班造伞的故事。提问：我国第一把伞是谁发明的？（3） 看图讲述，提问：没有伞，下雨时人们会怎样？鲁班看见孩子们头上顶着荷叶，想到了什么？回家做了什么？人们夸奖鲁班，鲁班就满意吗他又是怎样做的？最后，鲁班造出了怎样的伞？听了两个故事，你觉得鲁班是个怎样的人？3. 简单介绍鲁班及其他有关发明。鲁班-我国古代著名的木工。他发明了鲁班尺（曲尺）、锯、打钻孔、墨斗等一套木工使用的工具，创造了攻城的“云梯”、水战的“钩强”和滑翔的“木鹊”等，他被木工尊为“祖师”。4.激励幼儿要向鲁班学习，从小爱动脑筋，多发现问题，提出问题，还要多动手做做，试试。二次备课：活动反思： 执教人：重点领域科学活动名称 磁铁的秘密备课人活动目标：1.在探索中发现磁铁的特性，充分感知磁铁的特性，对之产生兴趣。2.能动手动脑，想办法解决问题，体验成功的快乐。活动准备：1.人手一块磁铁，回形针、纸片、纽扣、铁夹子、小积木、易拉罐、硬币、铁质铅笔盒、螺丝等。2.活动室布置一些能被磁铁吸住的物体。3.区域活动材料：（1）动物迷宫板6块，每块配有立体小动物，底部有回形针。（2）立体鱼若干，顶部别有回形针；鱼竿10根，线上系有磁铁。（3）矿泉水空瓶8只，里面装有回形针。（4）U字形，长条形磁铁若干。活动过程：1.引发幼儿解决问题，找出最佳方法。创设问题情景：老师不小心把许多回形针散落在地。提问：你有什么办法帮助老师？试一试哪种办法最好？为什么？2.幼儿感知，探索磁铁还能吸住哪些东西。（1）提供纸片、铁夹子、纽扣、螺丝、小积木、易拉罐、铁质铅笔盒、硬币等，请幼儿猜测：磁铁除了能吸住回形针，还能吸住哪些东西？（2）幼儿尝试，探索发现磁铁能吸住哪些东西。（3）交流自己的发现。3.进一步感知磁铁的特性，引导幼儿在活动室中自由寻找能被磁铁吸住的物体，并相互交流。4.分组活动。（1）走迷宫：把磁铁放在迷宫板的下面玩。（2）钓鱼：看谁在规定的时间里钓的鱼最多。（3）取回形针：不用手拿，也不能把瓶子倒过来，设法把回形针从瓶中取出。（4）U字形、长条形磁铁：可以怎么玩？有什么新发现。5交流活动情况：你玩了什么？怎么玩的？发现了什么？二次备课：活动反思： 执教人：一日活动计划表 班级： 大班 时间： 2015 年 3月 31日时间段活动安排主要组织者晨间接待内容：1.相互问好。2.晨间接待。晨间游戏目标：培养幼儿肢体协调能力。准备： 踩高跷 呼啦圈早操活动世界真美好晨间谈话目标：激发孩子们对科学的探索欲望。内容：磁铁有哪些特性。上午集体活动（一）名称：打保龄球目标：1.学习8的减法，能正确列式计算。2.激发幼儿对列式题产生兴趣，发展幼儿的思维能力。区域游戏区域活动：积木吧 美术区餐前游戏礼仪教育故事欣赏中午午餐散步活动午睡下午集体活动（二）名称：朋友来跳舞目标：1.用不同物体发出的声音为乐曲朋友来跳舞伴奏。2.尝试自选材料做打击乐器，并听辨其音色进行归类。3.体验演奏自制乐器活动带来的快乐。副餐名称：学习进餐目标：养成良好的进餐行为。指导要点：指导幼儿怎样安静地进餐。户外活动独木桥 玩竹耙离园活动学会在座位上安静的等待家长：学会排队重点领域数学活动名称 打保龄球备课人活动目标：1.学习8的减法，能正确列式计算。2.激发幼儿对列式题产生兴趣，发展幼儿的思维能力。活动准备：幼儿用书活动过程：1. 感受8的不同分解方式。（1） 介绍保龄球游戏规则。（2） 3-5人一组，每人轮流打球，每玩过一次都要用数字印章记录在纸上，重复的只记录一次。（3） 每组派一位小朋友汇报小组的记录情况，感受8有几种不同分解方式。2. 幼儿自选操作活动。（1） 介绍其他各组操作材料，鼓励孩子选择游戏。（2） 幼儿自由选择，进行操作。教师提醒幼儿按照8的组合或加减要求进行操作。提醒幼儿在其他小组活动时，要按8的组合或加减要求进行操作。二次备课： 活动反思： 执教人：重点领域艺术活动名称 朋友来跳舞备课人活动目标：1.用不同物体发出的声音为乐曲朋友来跳舞伴奏。2.尝试自选材料做打击乐器，并听辨其音色进行归类。3.体验演奏自制乐器活动带来的快乐。活动准备：各种乐器活动过程：一、熟悉乐曲旋律，倾听音乐朋友来跳舞。二、设计用乐器演奏的节奏型。1.边听音乐边即兴做身体动作。2.教师归纳幼儿的创造，并带领幼儿做随乐动作。(1) 如：拍手 拍腿 拍手 拍手 拍手 拍肩(2) 教师指挥，幼儿用打击乐器伴奏。三、分声部练习。确定一种节奏型，教师担任指挥，根据其节奏特点，进行分声部练习。如：一组为 ，另一组为 等。其他节奏依次类推。四、乐器演奏。1.倾听各自选择或自制乐器的音色。2.持相同音色自制乐器的幼儿集中就坐。3.确定节奏型，由教师指挥演奏。4.幼儿间交换乐器演奏，体验各音乐的不同及演奏带来的快乐。二次备课：活动反思： 执教人：一日活动计划表班级： 大班 时间： 2015 年 4月 1日时间段活动安排主要组织者晨间接待内容：1.相互问好。2.晨间接待。晨间游戏目标：培养幼儿肢体协调能力。准备：大型玩具 踢毽子早操活动小苹果晨间谈话目标：培养幼儿的语言表达能力。内容：昨天回家后都做了哪些事情呢？上午集体活动（一）名称：我的影子朋友目标：1.能积极探索影子的奥秘，感知太阳光对形成影子的作用，获取有关影子形成的具体经验。2.能与同伴合作玩手影游戏，提高观察力和想象力。3.在影子游戏中，增强对科学活动的探究欲。区域游戏区域活动： 娃娃家 烧烤店餐前游戏手指游戏中午午餐散步活动午睡下午集体活动（二）名称：奔马图目标：1.能欣赏作品，感受作品中骏马的多种动态。2.知道徐悲鸿是我国著名的画家，他的作品有很高的艺术价值。3.有对美的整体感受，有一定细心的观察力和丰富的想象力。副餐名称：学习进餐目标：养成良好的就餐行为。指导要点：指导幼儿怎样安静地进餐。户外活动大型玩具离园活动学会在座位上安静的等待家长：学会排队重点领域科学活动名称 我的影子朋友备课人活动目标：1.能积极探索影子的奥秘，感知太阳光对形成影子的作用，获取有关影子形成的具体经验。2.能与同伴合作玩手影游戏，提高观察力和想象力。3.在影子游戏中，增强对科学活动的探究欲。活动准备： 1.在户外活动中玩过“踩影子”的游戏。2.选择有太阳的天气，在户外进行。活动过程：1.游戏“找影子”，激发幼儿对影子的兴趣。（1）猜谜语导入：有个好朋友，一直跟着你，身体黑又黑，跟你不分手，你走他也走，你停他也停，这个好朋友是谁呢？（2）幼儿讨论并回答，带领幼儿到户外有阳光的地方找影子。师 ：你找到它了吗？在哪里？2.游戏“踩影子”，巩固幼儿对影子的认识。（1）今天我们来玩踩影子游戏。怎么玩呢？ 引导幼儿回忆游戏的玩法，师幼共同游戏，提醒幼儿在奔跑、躲闪时注意避让不碰撞，保护好自己。（2）说说游戏后的感受。刚才“踩影子”的时候你发现了影子的什么秘密呢？引导幼儿发现影子会随身体的运动而变化，身体动影子也会动，站着影子就长点，蹲下来影子就变小了。3.游戏“藏影子”，了解影子形成的奥秘。（1）你有什么好办法把你的影子藏起来？去试一试吧？ 幼儿尝试（2）你是怎么把影子藏起来的？师幼共同总结：在照不到阳光的地方，在大影子底下，自己的影子就没有了。（3）师：哪些地方有影子？为什么会有影子？幼儿猜测并讨论。师幼共同总结：因为物体挡住了阳光就有了影子。4.合作玩手影游戏。（1教师示范手影，请幼儿猜猜这是什么。让幼儿学着做手影。（2）师：我们小朋友的书上还有很多手影游戏，你可以看一看、玩一玩。二次备课：活动反思： 执教人：重点领域艺术活动名称 奔马图备课人活动目标：1.能欣赏作品，感受作品中骏马的多种动态。2.知道徐悲鸿是我国著名的画家，他的作品有很高的艺术价值。3.有对美的整体感受，有一定细心的观察力和丰富的想象力。活动准备：1.活动前，师幼共同收集有关徐悲鸿的作品和资料。2.共享：PPT徐悲鸿作品赏析、文房四宝，音乐赛马。活动过程：一、欣赏作品奔马图。（播放背景音乐赛马）1.提问：这幅画上画了什么？马在干什么？从什么地方看出马在奔跑？2.看了这幅画你有什么感觉？引导幼儿从马的动态、墨的深浅等方面说一说。提问：这匹马的体魄怎么样？从什么地方看出来的？如果你是这匹马会有什么感觉？心情会怎样？3.提问：你们喜欢这匹马吗？哪里最吸引你？4.小结：在这幅奔马图中，画的是一匹欢快、自由奔放的马，它有一股强大的力量，勇往直前，不怕困难。二、介绍徐悲鸿。1.师：这幅好看的画是一个叫徐悲鸿的先生画的，他很爱马，也注意观察马，老师给你们讲一个和他有关的故事。2.出示徐悲鸿的画像，欣赏他的其他作品，如田横五百士、愚公移山图等。3.延伸：徐悲鸿除了画马很有名，还会画牛哦！欣赏春之歌。三、小结。1.中国画是以毛笔、墨、宣纸为绘画材料进行创作的一种绘画形式。2.引发幼儿继续收集、欣赏中国画的兴趣。二次备课：活动反思： 执教人：一日活动计划表班级： 大班 时间： 2015 年 4月 2日时间段活动安排主要组织者晨间接待内容：1.相互问好。2.晨间接待。晨间游戏目标：培养幼儿肢体协调能力。准备：跳绳 推小车早操活动小苹果晨间谈话目标：培养幼儿的语言表达能力。内容：读过哪些书。上午集体活动（一）名称：打保龄球目标：1.学习8的减法，能正确列式计算。2.激发幼儿对列式题产生兴趣，发展幼儿的思维能力。区域游戏区域活动： 茶馆 星光剧院餐前游戏就餐礼仪欣赏中午午餐散步活动午睡下午集体活动（二）名称：朋友来跳舞目标：1.用不同物体发出的声音为乐曲朋友来跳舞伴奏。2.尝试自选材料做打击乐器，并听辨其音色进行归类。3.体验演奏自制乐器活动带来的快乐。副餐名称：学习进餐目标：养成良好的就餐行为。指导要点：指导幼儿怎样安静地进餐。户外活动荡秋千 滑滑梯离园活动学会在座位上安静的等待家长：学会排队一日活动计划表班级： 大班 时间： 2015 年 4月 3日时间段活动安排主要组织者晨间接待内容：1.相互问好。2.晨间接待。晨间游戏目标：培养幼儿跳跃能力。准备：跳竹竿 蹦床早操活动小苹果晨间谈话目标：培养幼儿的口语表达能力。内容：我最欢的书。上午集体活动（一）名称：不倒翁目标：1积极探索，发现不倒翁不倒的秘密。2愿意参与活动，大胆尝试，敢于在集体面前表达自己探索的过程和结果。区域游戏区域活动： 鞋店 饺子馆 餐前游戏手指游戏中午午餐散步活动午睡下午集体活动（二）名称：工具用处大目标：1了解生活中经常接触的一些工具，感知工具与人们的关系。2学习正确使用卷笔刀、刨笔器、订书机、扫帚、簸箕等工具。副餐名称：学习进餐目标：养成良好的就餐行为。指导要点：指导幼儿怎样安静地进餐。u户外游戏跳绳 跳圈圈离园活动学会在座位上安静的等待家长：学会排队重点领域科学活动名称 不倒翁备课人活动目标：1积极探索，发现不倒翁不倒的秘密。2愿意参与活动，大胆尝试，敢于在集体面前表达自己探索的过程和结果。活动准备： 玩具不倒翁，各种圆底的材料，橡皮泥，“不倒翁”的歌曲录音，图式。活动过程：一、两个现象1提问：今天有一位客人要到我们这儿来表演，我们一起来看看它是谁。教师展示不倒翁的玩法。2提问：为什么它叫“不倒翁”呢？幼儿通过观察自由讲述。小结：原来它不会倒下。推它倒下，它又会站起来，停下来是直直的。3提问：不倒翁为什么不会倒下，倒下又会站起来呢？通过观察得出不倒翁的底部是圆的；通过猜测和验证得出不倒翁的身体里是有物品的。结合图式讲解。二、探索秘密1幼儿探索、操作，尝试做一个成功的不倒翁。2分享交流。（1）幼儿讲述自己的发现。（2）幼儿介绍成功的经验，以及比较成功的不倒翁与没有成功的不倒翁之间的区别。贴上图式，得出结论：橡皮泥要固定，并且固定在不倒翁的底部。3幼儿再次操作。幼儿