2015心理工作计划.doc

2014-2015第二学期心理工作计划以“生涯教育”为抓手,提高我校心理工作实效一、 生涯教育的内涵：生涯教育是美国联邦教育署署长马兰博士1971年正式提出的，当前，不少发达国家以及我国香港、台湾地区均在中学阶段进行生涯教育。许多事实表明，中学生群体与大学生群体一样，存在着群体性的“升学无意识，就业无意识、未来发展无意识、生涯无意识、学习无动力”的问题，初中阶段的生涯教育应该引起教育者足够的重视。生涯教育作为现代教育引导学生将人生理想和自身的条件、学习和发展相结合，从而唤起他们自主学习的内在动力。生涯教育还在于引导学生对自己的未来进行规划设计，将自己的理想、憧憬与学校的学习相结合，从而使学生学习更为自主与有效。二、 主要内容：1、学生充分了解自己的兴趣、能力和价值观。2、学会心理保健和人际交往，学会适应社会。3、了解不同行业与职业领域，扩展社区参与经验。了解个人特质、知识技能与职业的匹配性。4、提升学习技能与学习策略，树立个人目标，学会制定计划，进行有效学习和适当休闲。5、结合自己的未来发展有针对性地了解高一级学校的相关资料与信息进行选择，进行生涯与职业定向。6、进行生涯探索，学会基本而恰当的自我展示技能。加强责任心，自主性和职业道德观念。三、目标： 初中阶段生涯教育的中心任务是解决学生强烈的自我意识与身心限制的矛盾，最终实现自我同一性的发展。初一年级：1、 通过学习倾向测试，了解自己的学习风格，进一步掌握初中学习方法。2、通过气质类型测试、人格倾向测试，了解自己的个性特点，提高自我认识水平，树立健康的自我形象。初二年级：1、学会调节和控制情绪，提升人际交往能力。(讲座、社团活动)2、提升学习技能与学习策略，进行有效学习和适当休闲。 3、了解自己的能力、兴趣、和价值观，增强自信心，并为自己设立目标，学会制定学习计划。初三年级：1、学会合理安排时间，提高学习效率，掌握应试技巧，调整考试心态。2、学习如何正确对待挫折，掌握应对挫折的有效方法，保持情绪健康。3、了解自己的能力，树立生活理想，对升学或择业做出选择，掌握填报升学或就业志愿以及面试的技巧。4、结合自己的未来发展有针对性地了解高一级学校的相关资料与信息进行选择，进行生涯与职业定向。四、途径：1、 学科融合生涯教育：在初三思品课中，借助阅读工程，阅读生涯教育经典作品你的降落伞是什么颜色的开展生涯规划，学会写生涯规划书。2、 通过心理测试和班主任推荐，在各年级组织团体辅导，初三年级建立提升学习动机的团体辅导，初二年级建立情绪控制的团体辅导。初一年级成立人际适应团体辅导。每个团体每月辅导两次。3、 讲座： （1）针对毕业班面临中考的心理进行考前心理健康教育。（2）针对初二学生开展青春期的心理教育。针对初一学生开展学习适应心理讲座。 4、 通过各班心理委员,做好相关培训，开展各年级的心理测试工作。5、 心理选修课：在两校区开设适合该年级的生涯教育心理课。6、 社团活动：在两校区组织心理社团，开展学生自主活动，本学期计划与团委合作，在5.25期间组织一次心理卫生知识大赛，并在班级组织心理知识海报展。6、 心理文化宣传:在5.25期间，放映心理影片，组织社团学生做新书推介、音乐赏析等。五、常规工作：1、心理咨询是学校心理教育的主要工作之一，积极开展针对学生和老师的个体咨询。做好学生的个别辅导工作，为来访的每个学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。每周一 -到周五咨询室有咨询老师值班。按照学生预约时间进行心理咨询。开放时间为： 花园校区：周一、周三、周五 花西校区：周二、周四2、营造积极、健康的心理健康教育环境积极利用校园广播，网络，板报，宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极，健康，向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。此外还将积极利用网站，加大宣传工作，同时开辟心理健康教育专栏，尤其是家长心理教育知识专栏，提高与家长沟通的力度。六、预期达到的目标1、 了解自我，认识自我，相信自我。初步帮助学生了解自我，接纳自我，对自我的形象进行整体认识，让学生从学业自我形象、社会自我形象、情绪自我形象、体能自我形象等方面进行整体认识，找出自己的优势与劣态；帮助学生自尊、自爱、自强、自立，树立自信心，并进一步发挥出自己的潜能，实现人生价值。2、培养良好的学习适应能力。协助学生制定学习计划，寻求适合的学习方法，以达到促进其有效学习的目的。3、养成理想的人际交往习惯。初步协助学生掌握人际交往的艺术，学会调控情绪，避免亲子冲突。4、树立良好的考前心态，缓解考前压力。帮助初三学生正确看待考试，学会缓解焦虑。以轻松适度的心态迎接考试。另一部分学生通过团体辅导，有效提升学习动机，提高学习成绩。七、月度计划：3月计划第二周：1、两校区初三进行中考前学习心理普测，并按此结果选择团体辅导和个别辅导对象。 2、初