东白湖镇小第四届“读书节”活动计划.doc

东白湖镇小第四届“读书节”活动计划一、活动目标：通过读书节活动，营造校园书香氛围，引领孩子在心灵深处建构美好的精神家园。二、时间安排：每周一节阅读课和中午书香园时间。三、具体内容：1、阅读课：内容备注1、必背古诗词80首，按年级划分，落实要求。一年级：江南、敕勒歌、风、登鹳雀楼、咏柳、古朗月行、游子吟、赋得古原草送别、悯农（一）、送孟浩然之广陵、忆江南、小儿垂钓、小池、村居、望天门山、望庐山瀑布、鹿柴、赠汪伦、春日、池上、枫桥夜泊、清明、寻隐者不遇、所见、江南春（共25首）二年级：背诵完在上一届读书节活动中遗留的古诗。三六年级：回顾复习2、各年级文学读本结合课本教学进程选择相应内容进行补充阅读3、小册子小学生成语、谚语、歇后语积累，按年级划分，落实要求。三年级：积累小学生成语、谚语、歇后语中的成语部分（24页）；四年级：积累小学生成语、谚语、歇后语中的成语部分（27页）；五年级：积累小学生成语、谚语、歇后语中的成语部分（29页）；六年级：积累小学生成语、谚语、歇后语中的歇后语、谚语部分（1016页）；2、书香园阅读（每周三、五）：内容备注低段：以儿歌、童谣为主，学校推荐必读书目中高段：以优秀的儿童文学作品为主，学校推荐必读书目同时充分发挥班级图书角的作用，广泛阅读。四、具体要求：1、确保阅读课和书香园阅读时间，规定时间内不得布置其他学习任务；2、组织读书小报评比活动，所有内容均应由班内同学创作完成。（36年级每班上交1份以读书为主题的手抄报；1、2年级每班上交1份以读书为主题的作品进行展览）；3、古诗词等积累方面的考核（学年末，具体考核内容及形式另定）；4、积极开展“读书大王”评比表彰活动。读完一本书，由班主任检查后记录下书名，发给“阅读卡”一张（阅读卡可根据本年级实际情况进行重新设计），填写好后可在班级进行展示，学期末每班评出一名“读书大王”进行表彰。在这项活动中，要尤其重视学生阅读书目的选择，引导和鼓励学生首先要去读本年级推荐的书籍。5、积极开展书香班级的考评工作。着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读，积极组织“读书大王”活动工作，结合各类竞赛成绩开展考评等。6、其他活动另行通知。附：各年级必读书目推荐一年级：猜猜我有多爱你，少年儿童出版社爷爷总会有办法，少年儿童出版社月亮，生日快乐，少年儿童出版社小猪唏哩呼噜，春风文艺出版社二年级：爱心树，南海出版公司蚯蚓日记，少年儿童出版社一百条裙子，新蕾出版社皮皮鲁和鲁西西的故事，21世纪出版社 三年级：草原上的小木屋，天地出版社戴小桥和他的哥们儿，新蕾出版社小淘气尼古拉的故事，中国少年儿童出版社大林和小林，新蕾出版社四年级：苦儿流浪记时代广场的蟋蟀，新蕾出版社芝麻开门，江苏少儿出版社没头脑和不高兴五年级：夏洛的网，少年儿童出版社窗边的小豆豆，南海出版公司洞，新蕾出版社鲁宾孙漂流记，浙江少年儿童出版社六年级：小王子，新蕾出版社假如给我三天光明汤姆索亚历险记城南旧事，浙江文艺出版社草房子，人民文学出版社阅读时间读物名称读物字数作 者阅读者姓名、年级喜