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文档简介

5学而思教育线性规划典例分析【例1】 设为坐标原点，若点满足，则的最小值为（ ）A B CD【例2】 已知变量满足，则的最小值为（ ）A B C D【例3】 不等式组所表示的平面区域的面积等于 【例4】 设变量满足约束条件，则目标函数的最小值为（ ）A B C D【例5】 设变量满足，则该不等式组所表示的平面区域的面积等于 ，的最大值为 【例6】 目标函数在约束条件下取得的最大值是_【例7】 下面四个点中，在平面区域内的点是（ ）A B C D【例8】 已知平面区域，向区域内随机投一点，点落在区域内的概率为（ ）A B C D【例9】 若，满足约束条件，则的最大值为 【例10】 已知不等式组，表示的平面区域的面积为，点在所给平面区域内，则的最大值为_【例11】 设，且满足，则的最小值为 ；若又满足，则的取值范围是 【例12】 “关于的不等式的解集为”是“”的（ ）A充分非必要条件 B必要非充分条件C充分必要条件 D既非充分又非必要条件【例13】 已知不等式组表示的平面区域为，若直线与平面区域有公共点，则的取值范围是（ ）ABCD【例14】 已知不等式组所表示的平面区域的面积为4，则的值为（ ）A1 B C1或 D0【例15】 已知函数，若数列满足，且是递增数列，则实数的取值范围是（ ）A BCD【例16】 设为坐标原点，若点满足，则的最小值为（ ） A B CD【例17】 已知变量满足，则的最小值为（ ）A B C D【例18】 不等式组所表示的平面区域的面积等于 【例19】 设变量满足约束条件
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