山东省普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况自评报告(模板).doc

附件2：山东省普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估县（市、区）自 评 表单位（章） 负责人（签字） 山东省普通中小学办学条件标准化建设计划领导小组办公室制二一二年十一月 日填 表 说 明一、凡申报山东省普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估的县（市、区），均须如实填写本表。封面“单位”必须加盖县（市、区）政府印章，“负责人”由县（市、区）长签字。本表一式三份，报省、市各一份（同时报送电子稿），县（市、区）留存一份。二、本表有关内容按照山东省普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估标准评估后填写，有小数点的数字四舍五入，保留2位小数。表中有关数据应准确，且应与教育事业统计报表和教育经费统计报表相关数据一致。三、本表填至所辖全部普通中小学，学校按县直学校、农村学校分类填写（按乡镇集中填写），并按学校类别填写（分高中、完中、初中、九年一贯制学校、完全小学、教学点）。其中：（一）学校类别按各类学校序号填写： 1.高中、2.完中、3.初中、4.九年一贯制学校、5.完全小学、6.教学点。（二）各类用房中面积填写使用面积。“生活用房”无寄宿生或就餐学生学校不填，其中宿舍（食堂餐厅）生均面积按实有寄宿生（就餐学生）数量计算。*学校（乡镇）办学条件标准化建设自评报告根据山东省普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估方案，于11月 日至 日，对我校（镇）办学条件标准化建设情况进行了自评，现将自评情况汇报如下：一、学校（乡镇）教育基本概况：二、自评情况：A1 学校设置与校舍：B1 学校设置与校园规划： 等对照评估要点和标准，结合学校实际，进行详细描述，确定自评等级。（各乡镇教办对每个学校进行分析）B2 校舍建筑设计与质量： 等对照评估要点和标准，结合学校实际，进行详细描述，确定自评等级。（各乡镇教办对每个学校进行分析）B3 普通教室： 等对照评估要点和标准，结合学校实际，进行详细描述，确定自评等级。（各乡镇教办对每个学校进行分析）B4 学科专用教室： 等对照评估要点和标准，结合学校实际，进行详细描述，确定自评等级。（各乡镇教办对每个学校进行分析）B5公共教学用房： 等对照评估要点和标准，结合学校实际，进行详细描述，确定自评等级。（各乡镇教办对每个学校进行分析）B6学生生活用房： 等对照评估要点和标准，结合学校实际，进行详细描述，确定自评等级。（各乡镇教办对每个学校进行分析）A2 运动场地及室外设施B7 田径场： 等对照评估要点和标准，结合学校实际，进行详细描述，确定自评等级。（各乡镇教办对每个学校进行分析）B8 篮排球及其它运动场地、器材： 等对照评估要点和标准，结合学校实际，进行详细描述，确定自评等级。（各乡镇教办对每个学校进行分析）A3 教育教学装备B9 实验仪器器材： 等对照评估要点和标准，结合学校实际，进行详细描述，确定自评等级。（各乡镇教办对每个学校进行分析）B10 图书资料： 等对照评估要点和标准，结合学校实际，进行详细描述，确定自评等级。（各乡镇教办对每个学校进行分析）B11 教育信息化及现代教育技术装备： 等对照评估要点和标准，结合学校实际，进行详细描述，确定自评等级。（各乡镇教办对每个学校进行分析）B12 通用技术及综合实践活动教学设备： 等对照评估要点和标准，结合学校实际，进行详细描述，确定自评等级。（各乡镇教办对每个学校进行分析）B13 体卫艺教学设备： 等对照评估要点和标准，结合学校实际，进行详细描述，确定自评等级。（各乡镇教办对每个学校进行分析）B14 设施设备管理及使用： 等对照评估要点和标准，结合学校实际，进行详细描述，确定自评等级。（各乡镇教办对每个学校进行分析）A4 师资配备B15 师资配备： 等对照评估要点和标准，结合学校实际，进行详细描述，确定自评等级。（各乡镇教办对每个学校进行分析）三、未达标原因及缺口资金测算按A1-4,B1-14项指标逐条逐校列举。四、解决办法及达标计划根据未达标情况和缺口资金，制定切实可行的达标或基本达标计划。（县属学校均要达到“达标”和“基本达标”，各乡镇“达标”和“基本达标”的学校处数不少于学校总处数的60%）。五、评估结论按照山东省普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估方案的要求，经学校、教办督导评估领导小组认真细致考核评定，在肯定成绩发现不足，实事求是的原则下，*学校自评等级为：A等 个，B等 个，C等 个，自评结论为：达标、基本达标、不达标。（我镇*学校达标，*学校基本达标