说明方法和修辞手法.doc

1比喻： 比喻由三部分构成：1、本体2、喻体3、比喻词（不是有好像、仿佛等就一定是比喻句）（比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体，拟人没有。）作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。 比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻：类别特点本体比喻词喻体例句明喻甲像乙出现像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如出现那小姑娘好像一朵花一样。暗喻甲是乙出现是、成为出现那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。借喻甲代乙不出现无出现地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。例句：整个的是块空灵的蓝水晶。老舍济南的冬天2.比拟：借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。作用：能启发读者想像，令文章更生动。比拟分为拟人和拟物（拟物不作要求）（1）拟人： 把物当做人写，赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。 作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。 例句：1.桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。春 朱自清2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 春望 杜甫3.太阳的脸红起来了。 春 朱自清3. 夸张： 对事物的性质，特征等故意地夸大或缩小。 作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。 (1)扩大夸张对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大 例句：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化 (2)缩小夸张 对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小例句： 只能看到巴掌大的一块天地 (3)超前夸张 把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现 例句：她还没有端酒杯，就醉了。 4排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。 例句：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 5对偶： 字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。 作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。 主要方式1、正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 2、反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。例如：.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 3、串对（流水对）。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。例句：.才饮长江水，又食武昌鱼。6反复： （了解）为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。 1. 连续反复（中间无其他词语间隔）例句：山谷回音，他刚离去，他刚离去。2. 间隔反复（中间有其他的词语） 例句：好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。7设问： 为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。 （自问自答）作用：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。 例句：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。 8反问： 用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中，答案是肯定的。作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。例句：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？读下面句子，各运用了什么修辞手法。A、柳树姑娘在微风中点着头；杨树爷爷哈哈地笑着。 （ ）B、石油工人一声吼，地球也要抖三抖。 （ ）C、赶超，关键是时间。时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。 （ ）D、为什么人们称猫头鹰是捕鼠能手呢？因为一只猫头鹰在一个夏季竟能消灭上千只田鼠。（ ）E、梧桐树的枝丫像鹿角一般向外伸展着。 （ ）F、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。 （ ）G、真有个三长两短，我怎么向党汇报呢？ （ ）H、这篇文章的中心思想是什么？ （ ）I、河马的一对下门牙，不是向上长，而是向前平行探出，好像两把铲子一样。 （ ）J、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 （ ）K、小草悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。 （ ）L、一棵棵榕树就像撑开的一顶顶绿绒大伞。 （ ）M、小金鱼羞愧地低下了头。 （ ）O、迷人的春天来到了，柳树长出了嫩绿的叶芽，野菜悄悄地钻出了地皮，鲜花露出了红红的笑脸。 （ ）P、那是一双很大的拖鞋，简直可以拿来做小孩的摇篮。 （ ）Q、蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。 （ ）R、她敢从成把火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的手吗？她终于抽出了一根，哧！火柴燃起来了 （ ）S、董存瑞像钢铁巨人一般挺立着。 （ ）U、寒风吹到脸上，像刀割一样疼。 （ ）V、遵守交通法规，不是我们应该做的吗？ （ ）W、花丛里还隐着像珊瑚珠似的小红豆。 （ ）X、天安门广场上的人民英雄纪念碑耸入蓝天。 （ ）Y、月亮不好意思似的躲进云朵里。 （ ）Z、小兴安岭像一座巨大的宝库。 （ ）AA、小鸟在前面带路，花儿对我们点头微笑。 （ ）AB、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。 （ ）AC、我爱三峡的雄伟壮观，我爱三峡的幽深秀丽，我爱三峡的急流险滩。 （ ）AD、今天阴天了，会不会下雨呢？ （ ）AF、勤劳的小蜜蜂在花丛中忙着采蜜，蝴蝶在花丛中跳舞，玩耍。（ ）AG、是谁把我从一个不懂事的小孩子，培养成一名合格的小学毕业生？是敬爱的老师。 （ ）AH、海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面一片金光。 （ ）AI、他是那么平凡，那么朴素，那么谦虚。 （ ）AJ、大厅里的人挤得满满的，连插根针的地方都没有。 （ ）AK、他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广。 （ ）AL、谁是最可爱的人呢？我们的战士，我感觉他们是最可爱的人。（ ）AM、你来到鸟岛，鸟会聚集到你的面前接待你。 （ ）AN、马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 （ ）AO、天上的星星怕冷似的钻进了厚厚的云絮里。 （ ）AP、见到了久别的亲人，他的眼泪像断了线的珠子不住地往下落。（ ）AQ、危楼高白尺，手可摘星辰。 （ ）AR、敌军官坐立不安，好像热锅上的蚂蚁。 （ ）AS、生产需要科学！革命需要科学！人民需要科学！ （ ）AT、太阳还没有起床，天空一片昏暗。 （ ）AU、我的心疼得像刀绞一样。 （ ）AV、星星在空中神秘地眨着眼睛。 （ ）AW、整个礼堂中挤得连根针也插不下了。 （ ）AX、小溪唱着欢乐的歌流向远方。 （ ）AY、巴掌大的小商店，却给附近村民带来了方便。 （ ）AZ、老师是园丁，我们是花朵。 （ ）BA、我高兴得一蹦三尺高。 （ ）BD、有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这就是养花的乐趣。（ ）小学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较。1. 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。（ ）（ ）2. 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大的多的动物，那就是鲸。（ ）3. 鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（ ）4. 有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。（ ）5. 鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出水面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。（ ）6. 长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。（ ）7. 鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。（ ）8. 松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（ ）9. 松鼠通常一胎生三四个。（ ）10. 松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的的树上去。（ ）11. 它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。（ ）12. 松鼠不躲藏在地底下，经常在高出活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。（ ）13. 变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。（ ）14. 噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。（ ）15. 临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。（ ）1