2011高考英语热点分析.doc

英语热点分析广东考生在英语科应考中存在的主要问题高三学生在复习应考时存在的最主要的问题是心态问题。进入高三阶段，最主要的是调整好心态，对每一次测试与模拟考试都要认真准备和应考。良好的心态可以保证考试中正常甚至超水平发挥。在高三阶段，考生一定要认识到复习的过程最重要，而不要太在意每次考试的结果。一般而言，考生在高三复习应考阶段主要存在以下几个问题。一、考前心理焦虑问题考生在高三阶段难免有不安和烦躁的心情，一旦出现这些情况要及时采取有效措施予以纾缓。如可以采取走出教室散散步，看看一些感兴趣的杂志或找一些自己的好友知己聊聊天等方法使自己的不安和烦躁的心情慢慢地平和下来，缓解考前焦虑的心情。作为高三学生一定要用平和心态去复习应考，注意劳逸结合，艰苦的学习之余一定要进行适当的锻炼。在高三复习应考阶段，尤其要做到生活起居有规律，坚持做到学习的时候一定要认真学习，讲究学习效率，该玩的时候记住要痛痛快快地玩。二、不理性地狂做习题的问题进入高三复习应考阶段，大部分考生由于基础知识不扎实，焦虑心理随之而来，为了恶补以前欠下的学习任务，获取一个比较理想的成绩，昏天黑夜地狂做习题，但结果却往往事与愿违。实际上，这一阶段的主要任务是梳理知识，这种梳理需要考生以理性来进行控制和操作。首先考生在课堂上一定要认真仔细听老师讲课，及时记下所有对自己有用的东西，课后要认真整理听课笔记。最好准备一个错题本，考前认真浏览一遍，可以减少自己重犯之前错误的可能。高三复习应考阶段，考生应该有针对性地做题，比如针对自己的薄弱环节进行练习，有助于提升自己的自信。三、不能正视自己的错误作为考生在高三复习应考阶段一定要正确对待自己在每次测试中所犯的解题错误，并及时加以分析、厘清和改正。在高三最后阶段考生在心中首先要切记英语科目的考试卷中的几大题型的特点和各自的易错点的范围。下面是考生在高考答题时常犯的一些错误。1.完形填空题的易错知识范围（1）就题答题，忽视语境关系；（2）不能合理地运用背景知识和社会常识进行答题；（3）不能把握句与句之间的逻辑关系；（4）没有宏观意识和全局观念，忽视语篇的情感效应；（5）不能正确把握文章主旨大意；（6）忽视篇章中出现的一些特殊的语法现象。2.语法填空题的易错知识范围（1）忽视语篇和上下文的逻辑关系；（2）忽视语法结构搭配关系；（3）忽视固定搭配和惯用法的应用；（4）忽视英语句型的合理搭配；（5）对冠词的应用把握不准；（6）无法正确明辨代词的用法；（7）对主谓一致的概念不清晰；（8）对时态、语态及非谓语形式判断不准；（9）经常忽视介词的搭配；（10）忽视对词性的转换、派生词和合成词的把握；（11）忽视对复合句关联词的特征把握。3.阅读理解题的易错知识范围（1）缺乏认真对照选项和原文，忽视选项中某些细节信息与原文内容的差异；（2）忽视选项语言对描述对象的限制，往往以偏概全；（3）过于关注选项的揣摩，忽视选项与题干和原文之间的合理联系；（4）过分纠缠原文细节，忽视主题；（5）一味想当然，解题时总是主观臆断，忽视逻辑关联；（6）解题时马马虎虎，经常弄错信息，忽视题干的真正要求、含义；（7）不考虑东西方文化差异，喜欢断章取义，忽视语篇前后呼应。4.信息匹配题的易错知识范围（1）常常用精读的方式和策略去解答这类题，做了大量的无用功；（2）采取“步步为营”策略，忽视信息匹配阅读的精髓、方法（先看后面匹配项，再看前面的信息项）；（3）没有把握相似信息和近似信息的分类、分析和类比的阅读方法。5.基础写作题的易错知识范围（1）整合信息失误，无法对所提供的信息进行适当的排列和整合；（2）语言表达失误，不能用正确的语言表达形式进行表达；（3）语篇衔接失误，忽视语言叙述前后的逻辑关联，不会正确应用连词。6.读写任务题的易错知识范围（1）谋篇布局凌乱，概述不全，把握不住关键词；（2）语句拗口，语言干瘪，词数不够；（3）审题粗心，视角选择失误，错用人称，离题太远；（4）乱用模板，生搬硬套，缺乏合理的逻辑思维。如何应对2011年广东高考英语科听说测试备考策略与应试技巧广东省高考考试大纲说明对听说测试能力的要求如下：语音、语调自然，停顿换气得当，时间掌控准确；听懂对话和独白内容，具有获取事实性信息的能力；根据所听内容做出简单推断、整合和筛选的能力；理解说话者的意图、观点或态度的能力；询问和传递事实性信息，准确表达对话或独白材料的意思和想法；语言运用得体和使用有效的交际策略。进行听说测试备考时，考生应着重自我听能养成训练。对考生最为关键的是：如何抓住语篇材料中的关键词；如何确定篇章或对话大意和主题；如何确定语篇故事发展的顺序和逻辑关系；如何预测下文内容以及理解说话人的意图和态度；如何正确获取所听内容的有效信息和如何准确输出语段的有效信息。考生在备考时应遵循听说测试的三个层面的测试内容要求进行练习。（1）模仿朗读应试技巧：关注意群停顿，模仿英美人发音习惯，总结他们的发音规律。广东高考英语听说测试的第一板块是模仿朗读（readingaloud）。应试技巧：第一遍看视频听录音时，注意力应放在说话者的发音、语调和意群停顿上，同时尽可能地记下一些关键词语。自我演练时，考生首先要熟悉画外音所叙述的内容，记住需要换气和停顿的地方。第二遍边听录音边看视频上文字时，最为关键的是要注意说话者的语频，并对个别较难发音的词语加以关注。录音时，考生是看着相同的视频片段进行录音。这时最为关键的是语频要与视频上显示的保持一致。（2）角色扮演应试技巧：细心判断对话要点，准确筛选关键信息。在这一板块的测试时，计算机屏幕上先显示出汉语提示，说明考生所要扮演的角色、对话的主题和测试要求。见下：角色：学生任务：（1）和同学谈论各自大学生活的情况。（2）根据对话内容问另一个同学的问题。然后要求考生听一段对话，共听两遍，接着考生以汉语提示的角色与计算机进行对话，考生根据计算机屏幕上出现的三个汉语句子用英语进行提问，而计算机以另外一个角色回答考生三个问题。每道问题所给时间为20秒。2011年的听说测试样题所示：Nowpleaseaskthreequestions.1.你必须要做兼职吗？（考生：Doyouhavetodoparttimejob?）2.毕业后你想做什么？（考生：Whatareyougoingtodoafteryourgraduation?）3.你已决定按照你父母的愿望去做吗？（考生：Haveyoumadeupyourmindtodowhatyourparentsexpectyouto?）（考生：Haveyoudecidedtodowhatyourparentswantyouto?）接下来，考生与计算机进行角色对换，计算机向考生提问五个问题，考生在听完计算机的提问之后，从所听到对话的内容以及从先前计算机回答考生提问的内容中选择符合每道问题的有效信息进行回答。如2011年高考英语听说测试样题所示：Nowreadytoanswerthefollowingquestions.1.Computer：WheredoesFrankdohisparttimejob?2.Computer：WhatdidMariawanttomajorinwhenshefirststartedcollege?3.Computer:WhydidMariasaythatsheislucky?4.Computer:WhatkindofjobdoMariasparentswanthertodoaftergraduation?5.Computer:HowdoesMarialikestudyingforhigherdegrees?考生在进行答题时首先要抓住每道题的要点，以最简练的方式回答问题。考生在进行这一板块模拟训练时，首要任务是把握如何获得对话中的关键信息。如在听对话时考生中枢神经的兴奋点应该放在对话人物话语中的动词短语上。（3）故事复述应试技巧：抓住故事几个主要情