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4 新语文S版(2018)三年级上册第一课葡萄叶的梦 一课一练班级 姓名 .一、给带点的字选择正确的读音(打)。fi fi xi xi chu cu tn tng b bo t d翡 翠 霞光 翡 翠 白 糖 薄 荷 啼 鸣 二、读拼音,写词语。 p to yng yng1.年一定吃过水灵灵的( )吧?它( )丰富,是我的最爱。 li li 2.秋天到了,果树上挂满了( )果实,是根和叶春天 mng xing播种下的( )。 yn zhe run run xn zho3.( )( )的沙滩,我们( )着美丽的贝壳。三、看看下面句子用了什么修辞手法,再选择正确的序号填空。 比喻 排比 拟人1. 叶子悄悄地笑了。 ( )2. 让每一滴雨水,每一声鸟啼,每一道霞光,每一缕花香, 都沿着叶脉,变成营养果实的肥。 ( )3. 软软的叶片,像小蝈蝈的棉被。 ( ) 仿照第句,用“像”写一句话。 .四、课文回顾。(选择正确的答案的序号填空)1.课文共分四小节,其中第三小节写了葡萄叶的梦这个梦是( )、让人们赞美 果实累累 红的更红,绿的更翠2.对“这时叶子悄悄地笑了,滴滴露珠是开心的泪”理解正确的是( )。葡萄叶子特别爱笑,也特别爱哭,你看诗中写的它,一会儿“悄悄地笑了”,一会儿又“露珠是泪”,哭了。自己的梦想实现了却悄悄地高兴,更不图人们的赞扬,这就真实的表现了葡萄叶子默默奉献的无私精神。葡萄叶子看见自己的坚持精神和努力奋斗终于得到了收获,它的内心充满了喜悦、快乐和幸福。五、再细读诗歌,完成练习。葡萄叶的梦 薄薄的叶片, 像( )色的翡翠; 软软的叶片, 是小蝈蝈的棉被; 葡萄叶用整个夏天, 酿造芳香和甜美。 从阳光里寻找糖, 向秋风中获取醉。 让每( )雨水, 每( )鸟啼, 每( )霞光, 每( )花香, 都沿着叶脉, 变成营养果实的肥。 于是葡萄和梦想一起成长, 红的( ),绿的( )。 累累果实, 果实累累, 香甜是人们唯一的赞美! 这时叶子( )地笑了, 滴滴露珠是( )的泪。1. 按课文填空:把缺少的词语填写在括号里。2. 第一小节中有两个比喻句,分别是把什么比做什么? 把【 】比作【 】 把【 】比作【 】3. 联系上下文,给加点词语选择正确的解释(选序号填)。 葡萄叶用整个夏天, 酿造芳香和甜美。 利用发酵作用来制造(酒、醋等); 为了实现梦想而努力:吸取营养输送给葡萄果实。4.第二小节写葡萄叶不肯错过每一个实现梦想的机会,执着奉献的句子是 .六、课外小阅读。秋的味道(节选)这串葡萄只有五粒,每一粒都硕(shu)大无比,闪着鲜艳的紫红色。我小心地摘下,在手上细细品玩了一番。那色、香、态引你馋涎欲滴。皮薄得仿佛一碰就破,表面一层白霜,任何翡翠玛瑙都不及这大自然的结晶真实鲜活!我迫不及待的摘下一粒送入口中,顿时,一股甘甜清香使我醉倒了1.在文段中找出含义是下面意思的词语。急迫得不能再等待了。【 】形容极其贪馋想吃的样子。【 】2.对划“ ”线句子理解正确的是( )。那葡萄的皮像珍珠翡翠那样很脆,一碰就破。通过与珍贵的翡翠、玛瑙的对比,用来突出对这一串葡萄的赞美。葡萄、珍珠翡翠都是大自然的结晶,真实鲜活。3.这段文章主要写的是( )。一串葡萄的样
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