绿色校园环境规划2.doc

兰州大学榆中校区绿色校园建设规划前言：在以绿色发展为主题的时代背景下，绿色校园已经成为21世纪大学校园规划的共同追求，运用可持续发展观建设绿色大学校园是校园规划者的一项重要职责。采用正确的规划设计原则和对策，确立具有环境生态保护，满足社会发展，促进经济发展意义的绿色大学校园规划是当前的迫切要求。1绿色校园（一）“绿色校园”的内涵 “绿色校园”是指学校在实现其基本教育功能的基础上，将以可持续发展理论为导向，在全面的日常工作中将可持续发展思想纳入管理中，通过制订环境管理制度，开展有效的环境教育活动，创设环境保护的文化氛围，促进师生、家长和专家参与环保和可持续发展的实际行动，全面提高师生的环境素养，共同为社会的可持续发展做出贡献。 绿色校园不仅仅是“绿化校园”，更主张环境教育从课堂渗透扩展到全校整体性的教育和管理，鼓励师生的民主公平地共同参与学校环境教育活动，加强学校与社区的合作和联系，在实践参与的过程中发展面向可持续发展的基本知识、技能、态度、情感、价值观和道德行为，即提高全体教职员工和学生的环境素养，落实环保行动。 “绿色校园”是我国“科教兴国”和“可持续发展”基本战略的具体体现，是21世纪学校环境教育的新方法。 学校首先是一个传播文化的特定的学习场所，是学生获得知识、价值观，行为养成的重要场所，承担着正规环境教育的基本功能。学生在学校中的生活约占学生每天生活的1/3，校园环境对学生潜移默化的影响是显而易见的，因此通过校园的环境、生活和管理体系传递可持续发展思想尤显重要。从环境保护的角度看，学校也被看作是一个环境问题的制造者，它随时随刻对环境产生不良影响，因此有必要对学校进行环境管理和规划，以实现学校的可持续发展，同时学校环境管理活动本身也是师生参与环境保护实践机会和进行环境教育的资源，有着特定的教育意义。学生可以通过了解校园环境问题的产生和改善，学习环境和社会的知识，理解人与环境的关系，参与校园环境的改善，提高环境素养。 （二）创建“绿色校园”的效益 对于学校师生：有助于师生深入地认识和理解环境问题的重要性，提高师生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养，使其 在今后的个人和家庭生活中更加重视环境问题。 对于学校管理：促进学校环境管理体系和相关档案资料的建立，提高环境教育教学和管理水平。 对于环境：减少学校对环境的不良影响，回收再生资源，营造优美环境，校园环境更利于师生身心健康。 对于学校与社区的联系：促进学生、教师、学校、社区、政府、企事业和民间团体在学校环境教育和管理上的合作。 对于教学：学校可以获得实现“绿色学校”的课程所需要的教育思想、教材和辅导资料，强化素质教育。 社会影响：学校能提高自己在本地区的声誉和形象，有利于学校自身的发展。学校有机会获得极高的荣誉奖励，并能向当地、全国和国际宣 传和交流自己的经验。2兰州大学榆中校区概况 兰州大学是教育部直属的全国重点综合性大学，是国家“985工程”，和“211工程”重点建设高校之一。学校创建于1909年。学校坐落在黄河之滨的甘肃省省会兰州市，校园面积3828亩，建有6个校区，有3所附属医院。兰州大学榆中校区位于兰州市榆中县夏官营镇，距兰州市校本部47公里。北邻陇海铁路，设有夏官营站；南临312国道和巉兰高速公路。校区总占地面积5468亩，其中建设用地2120亩，绿化用地3348亩，现有各类房屋建筑面积404297平方米，是兰州大学五个教学园区中规模最大的校区。榆中校区始建于2000年9月，2001年9月迎来第一批新生，现有三个年级本科在校生9000人，设立20个院，64个本科专业。校区交通便利、信息通畅，校园环境幽雅、景色宜人。先进完备的教学、实验条件，标准齐全的文体活动场馆，配套完善的生活服务设施，为莘莘学子求学深造提供了理想的天地。3校园环境质量现状 3.1大气污染现状由于我校地址处于偏僻地带，周围无明显污染源，主要污染源为取暖、生活所用燃料煤，其主要产生的污染为烟尘、SO2、NOx。下面几个表是冬季榆中校区内的具体燃煤量及校区空气污染情况：表1 校内及周边燃料使用情况调查汇总表污染源方位污染源数量消耗量(kg/d)烟气排放量(m3/d)排放方式东区锅炉房1850008500003个大烟囱天天兴超市周围3505003个小烟囱教学楼旁边（餐馆）314014002个油烟排口、5个烟囱一食堂130030006个油烟排口二食堂128028006个油烟排口翠英饭店1202001个烟囱后市场餐馆3220002000032个油烟排口后市场洗浴中心378078003个烟囱后市场取暖46240240046个烟囱萃英山脚砖厂12000200001个大烟囱表2 校园周边大气污染及排放情况区域污染源类型污染源个数消耗煤量（kg/d）1（正门北侧一条街）商店及杂货店9650个体户煤炉150餐馆242（东区后面一条街）餐馆17340个体户煤炉130烧烤1浴室1旅店20村庄13（兰太市场）餐馆39820浴室3旅店2个体户煤炉46服装店6超市44（正门右侧至民大一条街）服装店201140超市14餐馆38宾馆8理发店22其他385（民大）民大锅炉厂178000食堂8总耗煤量80950注：一般来说1吨煤排10000立方米烟气榆中校区紧邻翠英山，春天时，学校会有一段时间被笼罩于沙尘之中，此时的pm2.5会严重超标。每到用煤高峰期时，烟囱会大量排放黑烟，其中富含SO2、NOx等。其次的污染为校园内交通工具尾气的排放主要为CO、SO2、NOx等。然而，学校太阳能板的利用却十分匮乏，学校及其周边的取暖、烧水、饭馆营业等主要依靠燃煤，这不仅消耗了大量的煤资源，而且燃煤带来的硫氧化物、氮氧化物等大气污染也日趋严重。 3.2水浪费现状 学校周边无河流，固校内的水主要有绿化、生活污水、医务废水及实验室污水。其中生活用水包括学生公寓、教学楼用水和餐饮洗浴两大块。表3 榆中校区2010、2011及2012年度各单位、部门用水量统计表单位用水量(t)2010年度2011年度2012年度饮食中心370373960858497公寓中心137422143675126734运输中心01122839接待中心43051008725345榆中校区383502437666380278正元公司12311838673 由上表我们可以看出，学校的用水量主要集中在公寓中心。但是学校公寓中心存在严重的水浪费现象，水的浪费率达到5%左右，其浪费现象主要表现在以下几个方面：学生公寓某些学生洗漱不关水龙头，边洗漱、边开着水龙头，造成了水的浪费；澡堂，特别是女生澡堂，一些同学洗澡时间过长，有的甚边洗澡、边洗衣服，对水资源造成了极大的浪费。 3.3绿化用地现状 草坪、不同种类的树木不但能够美化校园，增加学校的吸引力，而且能够吸收二氧化碳 释放氧气，对学校气态污染物、粉尘等的降低起到非常大的作用。 兰州大学榆中校区总占地面积5468亩，其中建设用地2120亩，绿化用地3348亩，现有各类房屋建筑面积404297平方米。但是据我们调查，榆中校区的绿化率比较低。兰州大学榆中校区处于偏僻地段，萃英山植被覆盖率也表较低，对兰州大学的校园形象，以及同学们的心理舒适度都造成了一定的影响。 3.4固体废物现状 榆中校区的固体废物主要是生活垃圾，生活垃圾主要分布在食堂（餐厨垃圾）、寝室楼、教学楼、图书馆等。虽然每日都会有人定时定点收取寝室楼下的垃圾，但是有时垃圾较多时，垃圾清运不及时，会使垃圾堆积，产生恶臭。食堂的餐厨垃圾每日也会被清运走很多，但是还有一些会被倒入下水道中，不仅路面上会有很多厨余垃圾，而且会产生强烈的恶臭。对于教学楼和图书馆的垃圾桶比较小，基本上每个垃圾桶都被塞的很满，以至于地上会有很多垃圾，很不雅观而且不卫生。生活垃圾的种类主要有一次性塑料袋、一次性饭盒、一次性筷子，因为现在的同学都特别喜欢将盒饭提回宿舍吃，这就使一次性塑料袋、一次性饭盒、一次性筷子的使用量大大增加。4 环境预测4.1 学校发展预测4.1.1 人口预测 人口是环境规划的基本参数之一。兰州大学榆中校区作为兰州大学的分校区活。由于每年也是主要校区，承担着兰州大学本科生一年级、二年级、三年级学生的学习与生都会有新一届学生入住榆中校区，也会有一届学生离开榆中到本部学习，所以学校每年的人口数基本与现状持平，人口增长率为0%。4.1.2 能耗预测 介于学校这一特殊的群体，学校人口数每年基本保持不变，所以依据“人均能量消费法”，每个人的消费水平不变，所以学校总能耗基本与现状持平。4.2 大气污染预测 随着社会的进步，经济的发展，兰州大学榆中校区的机动车也在逐步的增加，这就使得氮氧化物的排放量不断增大；这几年地球环境的进一步恶化，极端天气的增加，沙尘暴等污染环境的天气也在增大。但是这些环境变化的趋势是不可持续的。4.3 水预测 尽管兰州大学榆中校区存在严重的水污染现象，同学们浪费水资源普遍，但是这些现象不会持续下去，尤其是兰州大学榆中校区处在干旱半干旱地带，水资源十分珍惜，同学们节水的意识也在不断增强。4.4 固体废物量预测 随着社会的发展，同学们的环境危机意识进一步加强，使用一次性塑料袋、一次性饭盒、一次性筷子的现象会逐渐减少，但是兰州大学榆中校区的固体废物量在最近几年会不断增加，不过这不会持续下去。5、环境规划目标（1） 近期目标2014-2019年，学校总用煤量减少5%，太阳能板覆盖达到5%，利用太阳能发电量增加2%；学校总用水量减少5%,水房、澡堂实行刷卡覆盖率达到30%；学校绿化植被覆盖率增加5%,尤其是学校后山萃英山的植被覆盖率增加8%；固体垃圾排放量减少5%,尤其是对一次性塑料袋、一次性饭盒、一次性筷子的使用量减少20%。（2） 中期目标2020-2025年，学校总用煤量减少15%，太阳能板覆盖达到10%，利用太阳能发电量增加8%；学校总用水量减少10%,水房、澡堂实行刷卡覆盖率达到60%；学校绿化植被覆盖率增加10%,尤其是学校后山萃英山的植被覆盖率增加15%；固体垃圾排放量减少8%,尤其是对一次性塑料袋、一次性饭盒、一次性筷子的使用量减少40%。（3） 远期目标 2026-2035年，学校总用煤量减少25%，太阳能板覆盖达到20%，利用太阳能发电量增加30%；学校总用水量减少30%,水房、澡堂实行刷卡覆盖率达到90%，基本实现一体化管理；学校绿化植被覆盖率增加30%,尤其是学校后山萃英山的植被覆盖率增加30%，基本实现绿色校园；固体垃圾排放量减少15%,尤其是对一次性塑料袋、一次性饭盒、一次性筷子的使用量减少60%，基本实行环保校园。6、绿色校园规划方案7、 经费预算8、绿色校园环境规划实施保障体系9.1 完善政策、法规体系“没有规矩，不成方圆”，完善的政策体系和强有力的法规体系是实现绿色校园的基础。为了使绿色校园建设积极健康的实施起来，一些政策和法规是必不可少的。学校可考虑自身实际不断完善政策、法规体系，对有损绿色校园建设的现象加以制止，比如“关于校园乱粘乱贴的处罚办法”、“对于校园随意践踏草坪、破坏园林绿化的处理建议”等政策、法规体系。9.2 建设合理组织结构 为了顺利开展绿色校园建设工作，组建节能组织结构，首先，必须强调由高校的校长来牵头，只有校长重视节能工作，同时加大节能监管的力度，规范节能规章制度，积极协调各个学院和各级行政部门的能源利用，指导和落实节能工作，才能更好地为高校的节能工程建设服务；其次，要求各个学院，各级行政部门的主管领导共同参与，体现在教学过程中引导学生的节能教育，由高校师生进行节能技术和产品的科研工作；最后，后勤部门科技人员要对节能工程实施监管和建设，参与高校节能工程建设的科技人员不仅要具备节能的专业知识和技术，而且还要具备实时观察节能工作新趋势的能力，掌握节能的新技术和新方法，灵活运用新技术结合高校的耗能特点进行创新，做到节能工作具有主动性、积极性、更加专业化，而不仅仅停留在执行维修、改造和宣传任务，要从深层次挖掘节能潜力，从专业素质上不断提高节能工作水平。9.3 全面落实绿色校园建设资金 为实现绿色校园建设，改善校园生态环境，达到绿色校园规划所确定的目标，必须全面落实绿色校园建设资金。我们要知道绿色校园投资比例问题是协调校园环境保护和学校发展的一个重要问题，也是实现绿色校园规划目标全部措施中最根本的一环。要将绿色校园建设资金按需分配，全面落实，这样才能保证绿色校园的建设。9.4 实行绿色校园规划目标管理 为了实现绿色校园保护的规划目标，仅靠一般化的行政管理模式，已经不能适应。需要把规划目标与责任制紧密结合起来，实行各级领导责任制，具体形式为签订责任书，从各级领导的职责范围出发，层层落实。这样才能更有效的实施绿色校园建设。固废收集系统针对教学楼和图书馆的垃圾桶比较小而且学校一些地方比如情人坡周围垃圾桶很少，甚至几乎没有等现象，我们应该合理规划学校垃圾点，没有垃圾桶的地方设立垃圾桶；对于教学楼和图书馆等学生活动比较频繁的地方，垃圾桶较小，而学生所产生的垃圾量又特别大，导致每个垃圾桶都被塞的很满，以至于地上会有很多垃圾，很不雅观而且不卫生，所以在美观的前提下适当增大垃圾桶的容量，尽量保证能够容纳所有的垃圾。（垃圾收集点规划图）对于食